Я за отмену педагогической этики

Хотя, допускаю, что у профессиональных преподавателей и приглашенных практиков- совместителей разный подход. Потому что они изначально относят себя к разным профессиям, совместитель считает себя все же в первую очередь инженером или юристом, а не педагогом, и у него совсем другая этика

Так мы соглашаемся по части женской независимости. А по части профессий..вы представляете,как могут спорить полицейский и пожарный по поводу решетки на окне?
Для вас авторитет учителя- аксиома
Для меня аксиома неприкосновенность частной жизни

По собственному опыту - самые лучшие учителя обычно строгие, у которых класс по струнке сидит, самые плохие - добрые, где можно поорать на уроках, она все равно ничего не сделает, она добрая.

Подруга не требовала, это был ее дом.

Здрасти. Приехали. Откройте учебник по физике и математики без подготовки, посмотрим, как много вы помните. Естественно класс повыше надо.

Ну оно и видно, какой вы были студенткой с горящими глазами и просящей знаний от преподов.
П.С. еще раз - очень малый процент из моих студентов получает зачет если не ходит на занятия. Не в состоянии обычно получить.

Вы вещаете с точки зрения теории и не хотите слышать моих агрументов с точки зрения практики. А на практике будь вы учителем ваша теория сдохла бы на первом классе, который сел бы вам на голову или на первом ученике, который получил бы двойку и пошел бы рассказывать директору, как вы вместе пиво пили и его где не надо трогали.

Зачем?
Ребенок не знал, что мама и учительница дружат? Мама не рассказывала, как они в детстве играли, в какие приключения попадали, никогда не приглашала подругу в гости, они вместе не ездили на экскурсии, в походы,взяв детей?
Это либо странная мама, которая с ребенком не разговаривает о жизни, либо странная дружба без совместных мероприятий.

Спорт это индивитуальное частенько обучение, езда вместе на всякие там соревнования и т.д. по списку. Вы говорите об обычной школе.
Где - два часа в неделю физики, 25 человек в классе. На два часа класс в неделю приходит и уходит. Все.

А если ребенок знал, с кем дружит мама, то ему преподали урок лицемерия

Если подросток полезет под машину, то ему место в коррекционной школе.
Автор про девятиклассников говорит.
Мы в 16 лет из дома уезжали по универсам и не лезли под машины. А Гайдар в 15 воевал и взял на себя командование.
И если вы с подростком не дружите, то черта с два вы сможете его остановить или сориентировать. Это не тот возраст, где одно слово сыграет. Только аргументация и доверие, а без дружбы доверия быть не может

Ну не знаю, и не знаю. Родители ж не знают, как из дети учились и куда поступили, правда? Это знают только учителя, причем не учителя этих детей.

Вы про социальные роли не слышали?
Какое лицемерие? У вас 25 учеников, которые считают вас подружкой. Теперь задача номер один - сделать так, чтобы они сидели на уроке и слушали. Спойлер - не будут. Потому что настроение нет, потому что вы подружка, потому что им погулять охота и поболтать хрен знает о чем. Именно так проходили уроки с учителями, которые были у нас "подружками". В разговорах ниочем. Благодаря этому, хотя у меня было 6 уроков английского в неделю, я нихрена его не знаю. Потому что болтали мы не на нем. Еще вопросы?

Ну, просто у тех учителей, где почти весь класс поступил, другие данные

Статистика есть. Сколько выпускников, какой процент пошли учиться дальше. Опросы делают в старших классах перед выпуском. Вы сами себе противоречите - а то слушать детей, а то нет. Их слушают. Классные руководители на классном часе. Но не на предметных уроках.

У каких других?
Я тоже препод, у которого полтора года почти вся страна сидела на дистанционке. Ни от одного учителя и преподавателя не слышала позитивных отзывов на эту тему.
Хотя лично для меня, как препода, дистанционка на некоторых предметах оправдалась. Но не на всех.
Пример - ту же лекцию, которую год раньше стационарно все съели и сдали на ура, мои с дистанционным почти все завалили. Слайды те же, говорила я к ним то же, метод подачи был другой. Все.

То есть, называть меня "педов-кой" - нормально, а отвечать тем же - не нормально и я должна интеллигентно читать как меня оскорбляют? Интересная логика. Какой привет, такой ответ.

В идеальном мире людей с таким количеством претензий к миру вообще не стоит допускать к педагогике. Но у нас обычный мир :) И, да, увольняйтесь. Не переживайте - найдется кому учить.

так вы в частном центре работаете? так пусть ваш называют по имени.

Причем здесь "ускоренное старение"?
Если вам в 25 интересно "общаться" с 16-летними, то могу только посочувствовать. Интересно может быть только с теми, у кого примерный уровень развития интеллекта, психики, знаний и жизненного опыта. И да, 16-это еще ребенок. Полное "созревание" происходит даже не в 18, а в 21 год, когда "созревают" лобные доли.
Ну а вам нравится быть "Сашкой в трениках" для учеников, так будьте ею. А вообще тема вымысел. Во всех школах обязывают носить более-менее деловой стиль, нельзя носить даже джинсы, не говоря уже о спорт костюме (если только учитель не физрук).

дружит, когда уже на равных. Во время обучения дружба не возможна. Это другой формат отношений.

автор не работает в школе

Если в вашем понимании можно дружить только будучи "Сашкой в трениках", то это наоборот вам можно посочувствовать. Мы дружим с поправкой на возраст и многие другие нюансы. Ещё раз повторяю, чтобы играть в шахматы или ходить в кино не нужно, чтобы человеку было 21 год.

На работе тоже другой формат отношений, но почему-то у многих есть семейный бизнес. Тоже надо запретить?

Но такое поведение не зависит учитель это или продавец, никому не приятно чтобы вторгались в его личную жизнь, причем тут этика именно учителя. И да нигде не прописано, что после школы учителя нужно называть Марья Иванова а не Маша. На любой другой работе к коллеге обращаешься по имени отчеству, а так просто по имени хоть 20 лет дружи, и это нормально, что не так с учителями?

семейный бизнес - это общие цели.

так у вас дружба или вам просто не с кем сходить в кино?

Не нужно.
Всего лишь нужно в 25 быть "ровней" по развитию 16 летним соплякам. А вот это уже бЯда...

У кого дети недавно в школе учились- все ведь прекрасно помнят, какой был акцент на самостоятельный поиск информации, вечные проекты, презентации и прочие формы работы, когда большую часть информации ученик искал вне класса.
В итоге кто-то заплакал, что школа вообще работать не хочет, кто-то сказал " пофиг, пляшем" и перестроился на систему самостоятельного поиска знаний...но нужных именно тебе и для определенной цели.
В итоге имеем поколение с гибким мышлением, лёгкой способностью осваивать новые компетенции, но без пиетета к авторитетам и статусам. Оно и правильно, авторитет надо постоянно доказывать, а не по умолчанию получать.

К счастью, избежали такого опыта. Очевидно, потому что выбирали школу, а не учителя, и не оценивали учителей с точки зрения " добрый- строгий". Только с точки зрения " интересно", "понятно и доступно", и "только учиться мешает"

В том-то и дело,с оикчитель ничем не отличается от любой другой профессии.
И к нему не должны применяться "правила приличия", которые не были бы так же актуальны для сантехника, к примеру.

Учитель

Почему? Что мешает ученику и учителю пересекаться в куче других мест?
Люди все изначально на равных, так-то.
А если ученик к учителю приедет ремонт делать ( ну вот у них семейный бизнес, и он после школы отцу помогает), учитель , по-вашему, имеет право с ним пятёркой рассчитаться, а не деньгами?
Учитель остается таковым только в пределах школы. За ее пределами он сосед, друг, заказчик и кто угодно

Причём здесь "не с кем"? Если мне хочется именно с этим человеком пообщаться и сходить в кино? Как написала Марина, учитель я на работе, а после могу быть и собеседником, и знакомой, и другом. Также как в бизнесе начальник и подчиненный на самом деле могут быть друзьями. Это не значит, что им не с кем общаться.

Так у нас тоже общие цели - сделать так, чтобы мой ученик получил после 9-го класса сертификат.

Тогда ее право.
Но если бы я не напоила подругу кофе и обратилась к ней официально, думаю, мои дети решили бы, что их учительница сделала что-то, для меня неприемлемое, и по ому я от нее дистанцирубсь. И ее авторитет бы упал.

Просто я обычно так веду себя с людьми, от которых хочу поскорее отделаться.
Очевидно, если родители хотят поскорее отделаться от человека, с которым ещё вчера дружили семьями, он сделал что-то плохое и ему больше не стоит доверять

Ну, лучше 16-летние "сопляки", чем злые и зашоренные тёти. Новое поколение лучше старого, да, у меня есть друзья старше на 20 лет, но в целом современные люди лучше.

Ну а в 17-18 лет все это уже такие дикие условности, что их соблюдение и молодежи смешно. Вчера по телефону трындели, была Оля, " ну ты ведьма", и " аз ты ж хитрая опа", а при личной встрече вдруг стала Ольга Николаевна, чепуха же.

У меня 9-классник в 15 работает с обеда до вечера, Windows переустанавливает, компы чинит, после 9-го вообще уедет жить в другой город, выбрал, куда поступит, вот незадача, если попадает домой к одному из школьных учителей, #этожедети

Ну, не всегда к коллегам обращаются по имени-отчеству, тут тоже как отношения сложатся. С кем 10 лет в одном кабинете сидел уже по имени, и даже если людей с таким именем у вас пятеро, всем понятно, о ком речь. Потому что Сашка для тебя один, остальные как раз Николаевичи и Петровичи,

Даа, ещё смешно, что до 18 "этожедети", а если тему создаст кто-то, кому 18 лет, так ему скажут "ты уже взрослая кобыла", а здесь сразу нежные все стали.

А фильтровать каждое свое слово,чтобы чей-то авторитет не уронить...много чести
Для родителя учитель по определению авторитетом быть не может. Может, родитель профессор, который этих учителей пачками на зачётах валил. Или врач,который диву даётся,как интеллигентный вроде человек не может осознать простые рекомендации. Или госслужащий , который проверки злоупотреблений в школах раз за разом проводит. Так что рассчитывать на авторитет у родителей по умолчанию учителю не приходится. И на то, что родитель будет работать на его авторитет, тем более.
Авторитет можно завоевать только лично, и вовсе не строгим костюмом и обязательным отчеством.
А лично заработанный авторитет выражается по разному. Это может быть и " Ольга Николаевна, у которой все поступают в вуз" и " Олюшка, какой же ты светлый и мудрый человек"

То, о чем вы пишете в главном посте, не подходит для большинства.
Так как в основном детей воспиьывт в системе запретов, они не умеют быть свободными. Не знают, что со свободой делать даже и во взрослом возрасте.
А отдельные личности есть да, интересные и свободные в любом возрасте. Мне очень интересен мой старший сын, как собеседник, только нехватка опыта сказывается, ему 15, 9 класс. Хотя у нас взгляды не всегда совпадают, но мы очень любим общаться. Но я не ращу его в запретах( не путать со вседозволенностью).

у вас такая бурная фантазия. Пятерками расплачиваться собрались.. Кому нужны ваши пятерки из учебного центра?:))
по теме: и учителя и ученика всегда есть конфликт интересов.

вообще незадача, что в 15 лет человек вынужден работать, а не своим развитием заниматься.

Вот незадача, что человек не вынужден, а зарабатывает на том, в чем хочет развиваться.

Хорошая успеваемость = гарантия дойти до 9 класса и получить сертификат = возможность устроиться на что-то более интересное, чем листовки.

В этом вся и суть!
В этом центре ребята уже хотят получить какую-то профессию, это уже психологически более зрелые личности.
Это не подходит для обычной школы такое общение. Так как там в основном конечно учатся совсем другие дети.

Вообще очень хорошо, я считаю. Некоторые хотят и умеют зарабатывать рано.