Книги, о которых вы изменили свое мнение спустя время

Младшая дочь девятиклассница, оставила на кухне "Мертвые души", муж начал читать за завтраком от нечего делать - не могла весь день его от этой книги оторвать :)))
Я соглашусь, что в школьные годы все увы, не все понятно...

И еще про "Маленького принца" Экзюпери. Вот уж тоже книга не для детей.. Я прочитала ее, будучи ребенком и совсем не понравилась она мне. А перечитав уже будучи взрослой, поняла ее глубину: о любви, которую нельзя предавать, о дружбе, ею нужно дорожить, о безумии окружающего мира, о конечности жизни. Прелестная вещь.

По-моему, это всегда так. Или почти всегда. Есть мнение для себя и есть мнение для учительницы.
Например, я в школе считала Чацкого, ну как бы помягче, не склонным к мыслительной деятельности, потому что он на три года бросил любимую девушку, ни словечка не писал, а теперь еще от нее чего-то требует. Но говорить об этом в сочинении? Не-ет! А ведь у меня была хорошая учительница. Просто лучше было не нарываться. Именно школа научила меня четко разделять две большие разницы: то, что я думаю для себя, и то, что от меня хотят услышать, чтобы отвязались.
Может, технарям в этом плане проще. Математика (уравнения там всякие) она всегда математика, вне зависимости от отношения учительницы.

А у меня в детстве сначала было книга не пошла, но потом папа купил пластинку. И я влюбилась в эту вещь. До сих пор голоса помню. После уже и глазами прочитала.

прочитала.....краткое резюме: двое не сильных духом людей,утопают в своем горе....да ,потеря ребенка это ужасно,но ведь у них есть дочь,надо жить ради нее. И попадью я понимаю,когда она решила еще одного родить, а что будет он больным очень удивило. Рассказ всё время держал в напряжение. Не понятно как умерла попадья,она же вроде не пила,почему не выбежала из дома...и оказывается у них и раньше была возможность отдать сына (идиота) на воспитание и уехать. Тогда почему не сделали этого раньше..В итоге поп понял что бога нет ,сошел с ума и умер...

Не так давно прочитала у Тургенева "Вешние воды". Не читала раньше. Вообще Тургенев - не самый мой любимый писатель, а тут вот попала под руку эта книга. И погрузившись в чтение, у меня стало очень хорошо на сердце, такое умротворение пришло. Наверно в мире, где все меняется с такой скоростью, жизнь приобретает бешенный ритм, это как бальзам для души обратиться к такому спокойному, чудесному чтению, где описана уютная патриахальная русская жизнь близким и красивым родным языком.

"ВиМ" нормально в школе изучать. Пусть хоть кусочками, но каждый что-то поймет. "Евгений Онегин", "Герой нашего времени", "Горе от ума", "Петр 1" - это все нормально. Толстого я бы "Севастопольские рассказы" подробнее изучала, "Воскресенье" и "Живой труп", это мне кажется предпочтительнее для школьников, чем "Анна Каренина".

У нас тоже о ней только упоминали. Никаких сочинений и вообще долго не разбирали.

Я тоже таким же методом литературу изучала. При таком раскладе можно было уже обсуждать произведение с учителем, а не просто слушать его. Этим частенько пользовались мои одноклассники ( в 9 и 10 кл) - просили задать вопрос и начать обсуждать. Учителка была азартная, увлечется - на опрос мало времени останется. ))) А я научилась полемике.

Поэтому читать "Маленького принца" детям должен только тот взрослый, кто уже понял всю прелесть книги.
Еще меня всегда удивлял выбор для школы произведений Достоевского. Логичнее было бы "Кроткую" и "Белые ночи", в них есть что обсудить с пользой для входящих в жизнь, а крупные "Идиот", "Братья Карамазовы" только взрослым по силам.
Еще побольше бы Купринских рассказов включила.

И Гаршина побольше. У него короткие рассказы: дети осилят. Но Гаршин незаслуженно забыт:(

Только сейчас задумалась, а я искренно писала, хотя учительницу по литературе недолюбливала. Очень уж она со мной на равных полемизировала. Что давало мне знак, что она и по знаниям мне равна. Я ее воспринимала как автоматический выставитель оценок за сочинение. Настоящим критиком, мнение которого мне действительно было очень важно, была моя мама.

"Граф Монте-Кристо" в молодости казалась ужасной нудятиной. Через несколько лет перечитала, вполне захватывающее чтиво оказалось."Мастер и Маргарита" захватило даже в молодости,иногда перечитываю, Бегемота обожаю с первых строк! Согласна с теми,кто не понимает Коэльо. Очень наивно,просто и действительно без глубины. " Тихий Дон","Братья Карамазовы" читала в юности,понравились сразу,но перечитывать сейчас желания особого нет)

Не знаю этого писателя. Обязательно посмотрю. Читающие люди, делитесь еще, какие книги нужно бы прочитать, на ваш взгляд, Особенно интересует русская - зарубежная классика.

Таки Бульба жив. Не сгорел, и даже говорит.

из "бытовой" классики ещё - Иван Шмелев - рассказы, повести, хороший язык, сюжеты. Еще я Алексея Николаевича Толстого люблю - "Хождение по мукам", "Гадюка" и пр. Алексей Константинович Толстой - в детстве учитывался его ужастиками про вурдалаков) Куприна очень люблю - "Павлин", "Яма", "Юнкера", "Молох", "Суламифь" и пр. Не люблю Тургенева и Бунин у меня не идет - какой-то ... сопливый что ли. Грина люблю - "Золотая цепь", "Бегущая по волнам" и рассказы такие... полубредовые, но не оторваться. Лесков очень в тему мне по младости лет зашел. У Гарина-Михайловского "Детство Темы" - вот это книга нужна всем, кто имеет дело с детьми - своими и чужими. И Макаренко тоже "Педагогическая поэма" - читал не отрываясь, хоть вроде и не классик) Борис Васильев - почему его не изучают в школе непонятно.

Флер, забейте пока на Гаршина. Он очень хорош, но если не читали пока перечисленные Гормоном произведения Грина и А.К. Толстого, то начните с них.
А Гаршина приберегите для того момента, когда у Вас будет лирическое тихое настроение. Я не могу его читать в метро или по пути к свекрови. Он хорош, но мне для него тишина нужна. И спокойствие с легкой грустью:) Хотя, может, у Вас совсем иначе будет, кто ж знает.
"Детство Темы" - вещь!
А еще советую "Осужденный жить" Сергея Толстого.

"Лолита" Набокова. Это была моя одна из самых наилюбимейших книг, читана и перечитана по многу раз. Собственно, и сейчас она одна из любимых, набоковский слог и стиль - это гениально. Но с тех пор, как подросла моя дочь и вступила в возраст, как определяет Гумберт, нимфетки, я совсем по другому воспринимаю взаимоотношения между Лолитой и Гумбертом. Если раньше Гумберт находил во мне хотябы толику сочувствия, то сейчас меня больше волнуют переживания Лолиты.

"100 лучших книг", сайт. Там действительно собрано многое лучшее. С половину я прочла.
Сейчас увлечена книгами Джоанн Харрис.
Она будет классиком - точно, а пока ещё жива)).
Амели Нотомб - интересная бельгийка.
Из последнего читаного потрясли "Белый тигр", автор индиец Адига Аравинд.
"Рассказ служанки" Маргарет Этвуд. На каком-то из каналов идёт сериал, не смотрю, дабы не испортить впечатление от книги.
И открыла для себя Ремарка. Раньше его не читала, потому что был ажиотаж, а я этого не люблю.

Не согласилась. Убеждена, как и тогда, что у каждого свой Воланд, своя Анна Каренина, свой князь Мышкин и т.д., как в 16 лет, так и в 30+. Другой разговор, что некоторые, может, и в руки бы не взяли классическое произведение, тут школа выполняет свою просветительскую функцию. Мною же многие вещи были прочитаны с опережением школьной программы, поскольку читала всегда много+ наличие читающего старшего брата. А в те времена, когда я училась в школе, образы героев литературных произведений должны были быть каноническими, если тебе не нравится Катерина из "Грозы"- значит, ты не усвоил материал. Утрирую, конечно, но Вы меня, думаю, поняли. А я и в 16, и сейчас за свободу ;) Так что скажу так: учителя делали полезное дело, знакомя нас с книгами и с определённой точкой зрения (не всегда даже и со своей). Далее, взрослея, созреваешь с этим самостоятельно. А вот это самый кайф!

Фу, перечитала- довольно занудно получилось. Сорри ;)))

Просто скопировала из своего дневника чтения)
"Вот то, что прочла с лета прошлого года.
Не всё, а что вспомнила. Читаю - и забываю. Но я и не стараюсь запомнить. Просто читаю, это для меня как дышать. Помним ли мы о каждом вздохе?)
Томас Манн "Волшебная гора" - до середины. Сильно, но очень трудно читается, всё равно как в ту же гору взбираться.
Уильям Сароян "Человеческая комедия", "Мама, я люблю тебя!"
Маргарет Этвуд "Рассказ служанки" !! - ошеломило.
Даниэль Глаттауэр "Рождественский пёс"‎! - смешно.
Джоанн Харрис "Пять четвертинок апельсина"!, "Ежевичное вино" !!, "Шоколад"! - очень освежающе, великолепный язык.
Джулиан Барнс - "Метроленд"
Джонатан Кэролл - "Страна смеха"
Айрис Мердок - "Святая и греховная машина любви"
Аравинд Атига - "Белый тигр" !! - потрясение
Анри Жид - "Пастораль" - "Изабель"
Гамсун - "Мистерии" ‎
Стивен Кинг - "Несущая огонь"
Мартин Сутер - "Small World, или Я не забыл" ! - интрига
Ремарк "Время жить время любить"! "Возлюби ближнего своего"! "Черный обелиск"! - ну, Ремарк - это на века.
Зиновий Коган "Эй, евреи, мацу купили?"
Чарльз Буковски "Фактотум"
Гайто Газданов "Княжна Мэри" - открыла для себя писателя.
Амели Нотомб "Метафизика труб"! - дерзко
Милорад Павич "Внутренняя сторона ветра", "Мушка" - открытие писателя.
Томас Харрис "Молчание ягнят", "Красный дьявол" "Ганнибал"! - детективы не мой жанр, но это зацеписто.
Майкл Маршалл "Те, кто приходят из темноты"
Бел Кауфман "Вверх по лестнице, ведущей вниз" - знакомо), я тоже была когда-то молодой растерянной училкой.

! - означает "очень понравилось". !! - шедевр.)"
Прочтите - не пожалеете, гарантирую).

Ричард Бах "Чайка по имени Джонатан Ливингстон"
Первое прочтение ошеломило. Последующее было гораздо слабее. Да ту ли книгу я читала?!
То же самое и Р. Брэдбери "Лёд и пламя".
Стругацкие "Волны гасят ветер". Вообще не узнала книгу. Бзик восприятия.

Ну, каков ник Вашего собеседника (мой то есть), таков и Ваш стиль изложения, все логично:)))
Я поняла Вас. Да, персонажи в голове у каждого свои. И редко фильм/спектакль "перебивает" образ из головы. И да, согласна - учителя скорее "дают наводку" на книгу. В надежде, что потом человек вернется к ней и осмыслит уже взрослыми мозгами. Но, боюсь, чаще получается наоборот: школьника так вздрючивают классикой, что он потом и в руки ее не возьмет. Мы с Вами и другие книгоманы не в счет.
Мне удалось (пока что, во всяком случае) привить старшему ребенку любовь к книгам. Как же я боюсь, что школа ее растопчет:(((
Помните, как у Губермана?
Что-то у страны моей в утробе
с собственной природой не в ладу:
школа убивает вкус к учебе,
а работа — рвение к труду.

Ой, оказывается, Вы уже всё сказали, а я то писала-писала... А можно было просто плюсануть ;)

И к вам плюсуюсь ;) Я тоже достаточно рано поняла, что такое социализация ;) Насчёт математики поспорю: сынище сейчас 5 класс заканчивает, башка развита очень хорошо во всех сферах, но к математике его тянет больше всего. Задачи стал решать через десятичные дроби и проценты, учитель пишет "Миша, этот способ мы ещё не проходили", и снизила балл. Расстроился, считает это несправедливым, " я же решил, ответ верный, это решение удобнее". Пришлось тоже многое объяснять... Сегодня "отомстил": итоговую работу по математике сделал за 10 минут, сдал, и сделал всю работу ещё раз, " по своему", тоже отдал учителю. Хорошо, педагог адекватный, говорит, похвалила и пошутили. Вижу в нём много свободы и творчества, но я гибче была, никто и не догадывался о "другом" мнении, если не к месту. А он пытается доказать и отстоять своё право на свободу, прямолинеен. Мальчик, что скажешь... Боюсь, трудно ему будет. Но лицемерить не буду: горжусь! ;)

"Россия в концлагере", автор Иван Солоневич, удивила похожестью управления обывателем, тогда (30 годы 20 века), и сейчас.

Мелкий бес, это Вашему Мише повезло с учителем. Не каждый бы вот так просто пошутил и похвалил. Учитель племянника моего мужа специально занизил ему (племяннику) итоговую оценку. Мальчик там очень умненький, так что я склонна верить в эту историю. Просто антипатия была и к нему, и к родителям. И его (учителя) бесило, что хороший мальчик из его класса в лицей уходит. Вот и подпортил настроение напоследок.
Мне очень понравилась Ваша история. Я очень боюсь школы , но, читая Вас, становится немного спокойнее.

Очень люблю Чехова. Все и рассказы типа "Размазня", и повести, и пьесы. С пьесами, правда не все так просто. Очень люблю "Три сестры" и "Иванова", и не люблю "Вишневый сад" и "Чайку".
Бунина обожаю. Для меня это родной человек. Перечитывая в очередной раз "Холодную осень" снова и снова заливаюсь слезами. Его "Ловчий" для меня интереснейший филологический разбор. )))
"Солнечный удар" прекрасный рассказ. Да многие его рассказы люблю. "Окаянные дни" были откровением.

Не согласная я с Вами. Для меня это история о испытании ВЕРЫ человека и силы духа человека. Все события и люди- как сухая декорация к мощнейшим переживаниям, стараниям и метаниям души. Кстати, попадья-то как раз в запор пребывала ;) Отдать сына-идиота не могли они при всех внешних возможностях, он нёс свой крест и старался сделать всех счастливыми. Про "убитую им девочку" я вообще поняла, что подразумевается дочь. Он говорит это в ту же ночь, перед которой состоялся разговор с дочерью, которая сказала ему, что убила бы "урода" и мать, "а Вас нет, Вы со мной иногда говорите". Он берёт на себя ответственность за то, что в его дочери человеческое умерло... Хотя на пепелище он говорит попадье, что погубил её...
Для меня история о том, как верующий кричит в ночь, в небо: "Я верую!" или "Я неверю, Тебя нет!" именно потому, что Верит, знает, что там есть тот, кто его услышит.
Мне навеяла эта история тему Данко, честно говоря... Что-то типа "светить другим, сгорая".
Ну, и Андреев, конечно, прекрасный психолог. С каждым поворотом сюжета хотелось сказать: " Не надо больше, ну пожалуйста!". Там, где Булгаков, образно выражаясь, режет рану скальпелем, Андреев ковыряет её ржавой кочергой, так больно...
Не знаю, пока примерно так... Я оставила пока где-то 6 часть на потом, взяла паузу, тяжко на душе, мне уже "реабилитация" нужна ;) Сегодня планируют "добить".

[quote="Мелкий бес" message_id="64790066"] Не согласная я с Вами. Для меня это история о испытании ВЕРЫ человека и силы духа человека. Все события и люди- как сухая декорация к мощнейшим переживаниям, стараниям и метаниям души. Кстати, попадья-то как раз в запор пребывала ;) Отдать сына-идиота не могли они при всех внешних возможностях, он нёс свой крест и старался сделать всех счастливыми.
Прошу прощения за мой Т9, у попадьи, конечно же, не "запор" приключился, а "запой"

для меня и раньше и сейчас Лолита - это книга о маньяке и описании его ненормальной психики, и о том, что ненормальности притягиваются друг к другу, почти ужастик. Написано великолепным языком, очень тонко и точно, ты начинаешь его понимать и даже сопереживать - как тот же Парфюмер Зюскинда или Американская трагедия у Драйзера.

Да, не повезло вам с учителем. Я очень любила математику, летом занималась с женой моего дяди, она заслуженный учитель, мы занимались просто так для удовольствия. И когда я теоремы по геометрии через вектора доказывала, мне ставили "5". Несмотря на то, что все это не изучалось.

Не, я тоже не люблю "попсу" в широком смысле этого слова, но иногда большинство не ошибается :) Ремарк меня именно в юности перевернул с ног на голову. Ну, и сейчас хорошо, конечно. Меня из последнего хорошенько взбудоражил Халед Хоссейни, особенно "И эхо летит по горам". И " Зулейха открывает глаза" Гузель Яхиной.

Мне остаётся только плюсануться :)))

А "Лолиту" я так и не читала, как и вообще Набокова. Как прочла высказывания Бунина о том, что Набоков "Чудовище, но какой писатель", так и не появилось желания его читать. "Писатель" для меня все же вторично.
Извините, про учителей не поняла - один и тот же сначала снизил оценку за то, что "мы ещё не проходили", а потом по достоинству оценил или это два разных?

Согласна, повезло с учителем, да к тому же он её любимчик (дурацкое слово, но по другому не скажешь). Вот я и пытаюсь постоянно найти "золотую середину": и охолонить его немножко (социализация, мать её за ногу;), и в то же время не подавить личность, раз уж именно личность уродилась ;) Кстати, тоже много читает, и не по возрасту. Пока проходили сказки Пушкина, он читал Стругацких, понял " Повелителя мух" и "Цветы для Элджернона" в 11 лет. Надеюсь, выйдет толк.

По поводу "Вишнёвого сада"- как раз одна из вещей, которую разлюбила в зрелом возрасте, окончательно и бесповоротно.

У меня такая же история была с алгеброй, хотя и не люблю её, но это не мешало прекрасно усваивать и использовать материал с опережением программы, если выбранный способ удобнее, короче, а зачастую и корректнее. Моему педагогу способ был неважен, даже поощрялась такая " самодеятельность". Очень её за это уважаю.

Сейчас читаю мемуары Натальи Ильиной. "Дороги и судьбы". О Вертинском, об Ахматовой, о Корнее Чуковском. Вообще очень интересно читать о впечатлениях и привыкании к жизни в Советском Союзе репатриантов, вернувшихся из Харбина, Шанхая на родину в 1946.

Учитель один и тот же. В одном случае снизил балл, т.к.не увидел положенных трёх действий в задаче, а увидел уравнение с десятичными дробями (О, Боже, какой ужас!). Годовую контрольную мой упрямец сдал в двух вариантах: как хочет учитель, и как решил бы он, поскольку то ли выёживается: " Вот, как я умею!", то ли, что ближе его характеру, отстаивая своё право выбирать удобный способ решения.

И, благодаря этим мемуарам, достала двухтомник К. Чуковского, хочу почитать, наконец, второй том "Критические рассказы".
А после разговора с вами достала еще и томик Бунина. ))) Тоже приготовила читать, уже в сотый раз.

Молодец, отстаивать свое мнение нужна смелость.
Я тут как-то писала о своем старшем сыне. Пришел однажды с тройкой в четверти по физике. А физику знает на отлично. Обиженный весь, с друзьями, тоже обиженными несправедливыми оценками. Снизила учительница за поведение. А они считают это смешивать нельзя. Я посоветовала написать заявление на имя директора о том, что хотят сдать экзамен и исправить оценку. Экзамен не положен был в 8 классе. Мой сын заявление написал, а друзья его, когда дал им подписать, струсили. Или родители отсоветовали. И пошел мой "на Голгофу " один. Был приглашен учитель из другой школы, присутствовали завуч и директор. Сдал блестяще, но поставили "4". Зато горд был, что на своем настоял. Хорошо, что это было в 87 году, и с меня не взяли плату за экзамен. ))))

Вот поэтому и поблагодарила автора за создание темы :) Мне вот про прекрасного Андреева напомнили, хожу второй день сама не своя, " думу думаю"... Вот сюда отвлечься выползла, и снова окунусь.
Спасибо, вам дорогие! За то, что Вуман не только "мужики-тампоны-изменил, что делать?" (типа, как скажете, так и сделаю, ваще веселуха!)

Да, смелость-прекрасное качество для мужчины. Да, пожалуй, и для женщины тоже. Просто материнское иногда побаливает, таким обычно сложнее, чем " приспособленцам". Набъёт мой себе шишек... Как Ваш сын, поделитесь, подрос же уже немножко мальчик :))) ?

Спасибо огромное за развернутый ответ! Да, Шмелев классный, читала "Лето господне", Алексей Толстой - идея, я вообще его никогда не читала. С чего лучше начать? Куприна обожаю, "Яма" была зачитана до дыр, какие женские образы! Грин - не мой темперамент. Лескова люблю, "Леди Макбет..", отличный писатель. Бунин - это один из моих любимых писателей, созвучен он моей душе, "Детство Темы" не читала, но слышала.

Зануда, спасибо и Вам. Гаршин у меня все равно в списке "прочитать".

Спасибо! На мой взгляд, лучшее, что Харрис написала - это "Шоколад". Амели Нотомб: самая стоящая вещь "Страх и трепет", потом пошло хуже, почему-то эта писательница считает необходимым выпускать каждый год по книге, это не идет ей на пользу. А Ремарк да, признанный классик, перечитала "Триумфальную Арку". Хорошо!

Татьяна-прачка к тому времени замужем была. И от Герасима сама отказалась (ну, не без влияния других, конечно). Так что не получилось бы.
Марта -да. Зачем она в самом начале соврала Артуру, что провела ночь с Рихардом? Гонор свой хотела показать? С этого все и началось.

Благодарю Вас. Вы пишите, что для Вас читать как дышать. Для меня наверно тоже, наверно самое большое удовольствие в жизни с самого детства. И я тоже веду дневник.. Обязательно изучу ВАш список!

Конечно, ВЫ ПИШЕТЕ в предыдущем отвте.