Почему у родителей столько претензий к учителям?

А при "совке" и в других цивилизованных странах, где была и до сих пор есть реальная возможность вылететь, в том числе и в "весёлую" школу, детишки ведут себя вежливо и мило. Всё они понимают прекрасно. Вседозволенность их развращает, только и всего. А не потому, что они какое-то стихийное бедствие.

А потом вы же и прибежите в автору в гневе: "Да как ты посмела повысить голос на моего ребенка? Как ты посмела его ОСАДИТЬ?! Он, понимашь, лидер! Да ты кто такая?! Да я тебя..."
В общем, и "покажете", и "поставите", и нагнете впридачу.

Эх, научиться бы вообще к людям подходы находить. Особенно к неформальным лидерам всяким. Интересно даже, как ваша мама это делает?
Вот даже в этой теме пишут про подходы общие слова, но никакой конкретики. А тому же автору было бы полезно, да и людям в целом.

Так это еще мальчики делают. Вы когда-нибудь слышали, чтобы девочка сорвала урок? Могли написать замечание в дневник, типа разговаривала, смеялась на уроке, но не так чтобы орала, бегала по классу.

Потому что вы выходцы из хамских семеек.
Вы, кстати, помнится, много про свою семью здесь на форуме понарассказывали. Многие помнят. Так что мое утверждение не голословно.

Не-не-не, учителя географии, "размазню" (ваша цитата), вы в классе ДОВЕЛИ до того чтобы он указкой ударил, сами говорили. И потом сказали, что тогда-то и зауважали его резко. Что тут сказать? Правильно он вас лупил, получается. Жаль только, что мало, выходит.
И учительницу музыки, я подозреваю, еще до вас сломали и довели до неврастении, что она заранее стояла в боксерской стойке и защищалась как могла. А защищаться, судя по истории с географом, было от чего и кого.

Она писала выше, что он, по их мнению, был "размазней" (т.е. не "приструнивал" их с порога), и они его довели до того, что он не выдержал и ударил. После этого зауважали, говорила =))
Это уровень хулиганов из подворотни, реально. "Гоп-стоп, мы подошли из-за угла". Ударил - молодец, уважуха. Ведешь себя вежливо - фу, лox, гаси его, ребята!

Не "не умел учить", а не умел вам хамить и потому вы его за равного не принимали.

Так у вас же уважуха к нему появилась после того как ударил. Представляю, как вы там все прифигели и сразу: "О-о-о! Вот это наш чувак! Респект ваще! Воот это мы понимаем - умеет учить!"
😆😆😆

+++
Обычно именно дети доводят мягких и тактичных учителей и у них нервы сдают

Да Зима уже на несколько виртуальных статей тут понаписала по части унижения личности.
Сама признается на нескольких страницах, что именно что доводили учителей.
Бедная музычка стала неврастеничкой, а географа довели до физического воздействия. Кстати, зауважали, пишет, его тут же. Музычке тоже надо было треснуть - и ее б зауважали тогда, получается.

А зачем учителям специально избавляться от хороших послушных детей и наговаривать на них?

В общем, всё, как у вас в школе и было =))
Пришел дypaк некомпетентный, наорал, и всем нормалёк. Все уважают, любят и ценят. Работают.
Пришел грамотный специалист с нормальными манерами - не уважают, не любят, не ценят. Пинеют балду.
Вот потому у нас всё через одно место во всех сферах.
А я-то думала, в чем дело? Теперь ясно.

В сотый раз. Учитель физики не хамила. Могла отчитать. Могла рявкнуть за дело. Но НЕ хамила.
Когда обоосравшимся анонимам нечего сказать в свою пользу, они перевирают посты зимы. Известный прием вумана

Так как раз Зима писала, что учитель должен "себя поставить", а я мноооого страниц назад, на 2-ой или 3-ей, написала ей, что значит "поставить", если учитель и ученик изначально НЕ в равных категориях и не подружки со двора, чтобы учитель себя как-то там еще и ставил?

Но она продолжала утверждать, что всё равно учитель должен "себя поставить" и приводила примеры того, как в ее классе не уважали учителя-"размазню", но когда он не выдержал и дал хулигану указкой по башке, вроде, снизошли и зауважали (т.е. за равного себе, наконец, приняли). Но теперь она утверждает, что всё равно не зауважали и пошли жаловаться на него директору.

В общем, все сложнА там у них было. Ну а как еще, если субординация не соблюдается?

Короче, это не я, а моя оппонентка относится к учителям не то что как к изначально равным ученику, а как к изначально... низшим! А потом уже, в зависимости от того, смогут ли они завоевать уважение (!) ученика, его можно воспринимать за ровню. Так получается.

Я вот тоже не пойму, почему если учитель может создать рабочую атмосферу на уроке повысив голос или осадив ученика, то это хамство. Вовсе нет. И правда то, что он учителя, которые опускались до стычек с учениками уважения не приобретали. У нас тоже так было. Ещё не пойму, почему слова зимы о том, что не уважали учителя воспринимаются как то, что лично она не уважала и плохо себя вела. Понятно же, что это от лица класса говорится. Большинство вело себя прилично но были и те, кто учителя не во что не ставил.

Вуман в своём репертуаре. Сказать нечего - аноним какой то придумает.
Я НЕ писала, что после удара указкой географа стали уважать. Уж я то знаю. К директору жаловаться пошли. Что я считаю правильно.
А географ потом сам от нас ушел. Что тоже считаю правильным. Не учитель он

В сотый раз. Учитель физики не хамила. Могла отчитать. Могла рявкнуть за дело. Но НЕ хамила.
Когда обоосравшимся анонимам нечего сказать в свою пользу, они перевирают посты зимы. Известный прием вумана

Неа. Та музычка сразу с первого урока нашего истерично себя вела. Видимо незамужем была

Ну может вы уже с первого урока начали ей нервы трепать. Вряд ли если бы все видели тихо, она б истерила. Вот скажите, какой смысл истерить, когда дети образцово тихо сидят??? Всегда есть причина , обычно дети виноваты

Ну может вы уже с первого урока начали ей нервы трепать. Вряд ли если бы все видели тихо, она б истерила. Вот скажите, какой смысл истерить, когда дети образцово тихо сидят??? Всегда есть причина , обычно дети виноваты

Автор, вы не учитель. Даже я, не педагог, понимаю, что дети могут шалить, хулиганить .
И не предьявляю племяннику, что он "плохо себя ведёт", если не может пять часов подряд быть тихим.

Конечно она даже близко не учитель, с таким то максимализмом. Доказывает что дети есть ужасные, как будто мы все это сами не знаем. Да, дети есть кошмарные и родители их не лучше. Но ты ведь знала куда шла, знала что прийдется с этим работать. Не получается, уходи не трепи себе нервы. Ищи себя в чем-то другом, пока молодая.

А вот хз. Не любила меня математичка за нелюбовь мою к общественной жизни. И вожатой не хотела быть и ходить в библиотеки клеить книжки не хотела. И не хотела тащиться в музеи и задерживаться после уроков и делать всякую хееерню вроде очень важной стенгазеты.

Не поставить, а быть УЧИТЕЛЕМ. Учитель умеет вести себя с детьми. А вы переврали мои комментарии.
Где я писала, что географа после распускания рук стали уважать? Не писала
Но анонимы упорото вопят "писала!". Правда такие мои посты найти не могут.
И да, ударил не по голове указкой, а по спине распоясавшегося ученика

Автор, вы не учитель. Даже я, не педагог, понимаю, что дети могут шалить, хулиганить .
И не предьявляю племяннику, что он "плохо себя ведёт", если не может пять часов подряд быть тихим.

Я думаю, что виноваты взрослые. Они умнее, они взрослее и лучше знают жизнь. А уж педагоги знают (должны знать) как вести себя с детьми. Не получается? Вы не педагог.
Почему мы слушались учителей физики, химии, математики, анатомии? Потому что интересно преподносили урок и потому что были строги в меру

По вашим фразам «тащиться в музеи», «клеить всякую хееерню» сразу все понятно о вашем уровне культуры. Неудивительно, что интеллигентных мягких людей вы считаете «размазней». И видимо контингент в вашем классе был такой же, неудивительно, что интеллигентный тактичный учитель там не задержится. Пришло поколение «шариковых», которые слушаются только наглых и громогласных, а воспитанные дети у таких -«ботаны»

Конечно она даже близко не учитель, с таким то максимализмом. Доказывает что дети есть ужасные, как будто мы все это сами не знаем. Да, дети есть кошмарные и родители их не лучше. Но ты ведь знала куда шла, знала что прийдется с этим работать. Не получается, уходи не трепи себе нервы. Ищи себя в чем-то другом, пока молодая.

Ну поменяется учитель, потом второй, третий, четвёртый … А дети так и останутся хамовитыми и гоповатыми! Надо систему менять! Чтобы родители свой подход поменяли и администрация после трёх нарушений дисциплины исключала из школы!

По вашим фразам «тащиться в музеи», «клеить всякую хееерню» сразу все понятно о вашем уровне культуры. Неудивительно, что интеллигентных мягких людей вы считаете «размазней». И видимо контингент в вашем классе был такой же, неудивительно, что интеллигентный тактичный учитель там не задержится. Пришло поколение «шариковых», которые слушаются только наглых и громогласных, а воспитанные дети у таких -«ботаны»

Да мы услышали, автор! В школах должны сидеть только тихие ботаны. Все!

Ваш уровень просто зашкаливает: во всем виноваты дети и их родители!!! Точка. Ни каких оттенков - либо белое - тихие аутисты- либо черное - хулиганы.
Да, мне не хотелось оставаться в школе после пяти шести уроков рисовать стенгазету. Вот во второй школе мы стенгазету делали у одного мальчика дома. Приходили домой, кушали , отдыхали и шли к нему. Его мама нам помогала
Было реально интересно и весело.
Идти в музей перед второй сменой школы в 10 лет? Очень "интересно". Ещё такой экскурсовод нудный попался. Как взрослым все рассказывал, а не детям.
Размазня географ был в четвертой школе.
И в миллионный раз - учитель физики не была наглой и громогласной. Она была УЧИТЕЛЕМ, которую все уважали.
Географ учителем не был. Понял сам и ушел

Я по вашему определению, училась в быдлоклассе, среди детей рабочих. Тем не менее, большинство учителей на уроках слушались и не баловались. Бесились у единиц. Как раз у мягкотелых мямлей, которые не могли привести в чувство разбушевавшихся и как предметники были так себе.

Культурный человек никогда не напишет «таскаться по музеям», «клеить хеееерню»!
Вот по своему опыту знаю, так культурные люди не выражаются!
А вы видимо из тех, кому и походы в театр было «скууучно»! У меня были такими некоторые одногруппники, когда нас вели в театр они вздыхали «блииин в театр идём! Надо хоть накатить перед спектаклем, чтоб веселее было!» Мда. Шли покупали слабоалкоголку или пиво, а потом ещё хрустели чипсами в театре и ржали. Позорище. И для таких это считалось нормально и круто, а адекватные спокойные воспитанные для них были «ботанами».
О чем ещё говорить с такими людьми.
А с моим уровнем культуры все в порядке. Я с детства музеи люблю и мне это интересно было. И в театр хожу с удовольствием и умела всегда себя там вести и уроки не срывала.
А насчёт детей я права. В школьном возрасте уже можно понимать, где ты находишься. Так что не надо их оправдывать.

Ну поменяется учитель, потом второй, третий, четвёртый … А дети так и останутся хамовитыми и гоповатыми! Надо систему менять! Чтобы родители свой подход поменяли и администрация после трёх нарушений дисциплины исключала из школы!

Так это минус не учителям, а хамовитым детям и их родителям! Что их приходилось «приводить в чувство»! Не должен учитель этим заниматься на уроках- он не надзиратель и не вышибала! Он должен вести свой предмет, а неадекватами пусть занимается администрация - отчисляет их.
Это только у нас в обществе перевернули с ног на голову и спрашивают не с детей (должны учиться, следовать правилам школы, не срывать уроки и т.д), а спрашивают с учителей! (Учитель должен «поставить себя», «заслужить уважение», «уметь усмирить»)
Это просто нонсенс! Где это видано, чтобы взрослый человек с высшим образованием «заслуживал уважения» у разбушевавшевося малолетки?? Вы в своём уме???
Дело ученика - молча сидеть и внимать. А не судить учителей. Не хочет учиться - до свидания.
Вот поэтому мы и далеки от цивилизованных стран. В Европе таких быстро отчисляют, в Корее - учитель авторитет беспрекословно.
Никто не должен бегать за учеником, заставлять его учиться, усмирять.
И вот такие гопники всегда называют доброго и тактичного человека «мямлей». Нормальные воспитанные ученики должны слушаться ЛЮБОГО учителя!

Так это минус не учителям, а хамовитым детям и их родителям! Что их приходилось «приводить в чувство»! Не должен учитель этим заниматься на уроках- он не надзиратель и не вышибала! Он должен вести свой предмет, а неадекватами пусть занимается администрация - отчисляет их.
Это только у нас в обществе перевернули с ног на голову и спрашивают не с детей (должны учиться, следовать правилам школы, не срывать уроки и т.д), а спрашивают с учителей! (Учитель должен «поставить себя», «заслужить уважение», «уметь усмирить»)
Это просто нонсенс! Где это видано, чтобы взрослый человек с высшим образованием «заслуживал уважения» у разбушевавшевося малолетки?? Вы в своём уме???
Дело ученика - молча сидеть и внимать. А не судить учителей. Не хочет учиться - до свидания.
Вот поэтому мы и далеки от цивилизованных стран. В Европе таких быстро отчисляют, в Корее - учитель авторитет беспрекословно.
Никто не должен бегать за учеником, заставлять его учиться, усмирять.
И вот такие гопники всегда называют доброго и тактичного человека «мямлей». Нормальные воспитанные ученики должны слушаться ЛЮБОГО учителя!

Должны, но не будут. Если бы вы хоть немного в детской психологии разбирались, вы бы это знали.
Все и без вас знают как одно ДОЛЖНО быть, чтоб все было чинно и благородно. Но детей психопатов все больше и больше. И полно таких детей, которых родители выправить не могут, при всем своем горячем желании. Это все органические нарушения в головном мозге. А причина тому, что стали усердно сохранять беременности при угрозах выкидыша. И выхаживать глубоко недоношенных. Обмануть захотели природу, а природа только посмеялась.

В целом да обычный учитель не воспитатель. Он лишь должен дать какие то знание тем ученикам, которые это хотят. Успокаивать хулиганов и формировать тягу к учению в обязанности не входит. Есть ещё классный учитель уже что то такое не понятное. Но как я понял мы говорим о предметном. С другой стороны и автор, как я понял учит иностранному языку и должна понимать в действительности он мало кому нужен и нравится. Дети не виноваты что их в обязательном порядке заставляют на него ходить. В идеале надо как то попытаться договориться. Типо седи себе в телефоне я тебя не чапаю, тройку поставлю, но и ты не срывай урок.

О да! Культурный как вы, будет выражаться словами "***" и перевирать посты.
В театры ходила, любила, кроме балета и оперы. Предвещая ваше возмущение - НИКОМУ из детей не нравятся балеруры в колготках и ор, называемый пением. Очень хорошо оперу продернули в квн команда Парма.
И да, в театрах никто из школьников не ,"накатывал", как ваши одногруппники. Теперь понятно, в каком быдляцком коллективе вы учились и откуда ваши установки.

У меня как раз нормальные установки, я не следую за мнением толпы. А насчёт моего коллектива, то там были и приличные воспитанные студенты, ну а невоспитанных и гоповатых к сожалению, сейчас много и они есть практически в любом коллективе. Странно меня обвинять в том, что со мной учились такие люди.
В школе у меня одноклассники были приличные и культурные, но было и много наглых, невоспитанных, считающих, что быть такими «круто». И у меня хватило ума и культуры не поддеваться мнению толпы, а быть самой собой - воспитанной и культурной.
А вот по вашим высказываниям типа «балеруны в колготках» (о прекрасном искусстве балета) и «ор, называемый пением» (об опере) - все о вас ясно. Культурные люди видят в этом красоту, труд, изящество движений, а вы видите «балерунов в колготках». Без комментариев. Ясно, что о высоком с вами не поговоришь и вы меня не поймёте.

Автор, езжайте в Корею. Вас же там с руками оторвут

У меня как раз нормальные установки, я не следую за мнением толпы. А насчёт моего коллектива, то там были и приличные воспитанные студенты, ну а невоспитанных и гоповатых к сожалению, сейчас много и они есть практически в любом коллективе. Странно меня обвинять в том, что со мной учились такие люди.
В школе у меня одноклассники были приличные и культурные, но было и много наглых, невоспитанных, считающих, что быть такими «круто». И у меня хватило ума и культуры не поддеваться мнению толпы, а быть самой собой - воспитанной и культурной.
А вот по вашим высказываниям типа «балеруны в колготках» (о прекрасном искусстве балета) и «ор, называемый пением» (об опере) - все о вас ясно. Культурные люди видят в этом красоту, труд, изящество движений, а вы видите «балерунов в колготках». Без комментариев. Ясно, что о высоком с вами не поговоришь и вы меня не поймёте.

Должны, но не будут. Если бы вы хоть немного в детской психологии разбирались, вы бы это знали.
Все и без вас знают как одно ДОЛЖНО быть, чтоб все было чинно и благородно. Но детей психопатов все больше и больше. И полно таких детей, которых родители выправить не могут, при всем своем горячем желании. Это все органические нарушения в головном мозге. А причина тому, что стали усердно сохранять беременности при угрозах выкидыша. И выхаживать глубоко недоношенных. Обмануть захотели природу, а природа только посмеялась.

Не всем нравится балет и опера а школьном возрасте. Тем более водят то не в Большой театр. До этих видов искусства ещё дорасти нужно. Поэтому не надо обвинять детей.

Вот из за таких, которые ерничают «у нас не Корея!» и т.д. ничего и не меняется. Если каждый родитель поменяет свой подход, то изменения будут. Нужно ставить вопрос не так: «Что сделать учителю, чтобы его слушали? Как поставить себя, как приструнить?» а вот так:
«Что сделать с детьми, чтобы они не доводили до таких ситуаций и вели себя воспитанно?»
Не от учителей требовать, а спрашивать с детей. Ну и плюс сделать систему - после трёх нарушений дисциплины- исключать.
Заметьте, это честно. Если на работе человек будет вести себя неадекватно - разве с начальника будут спрашивать, что он не может «приструнить»? Нет, просто неадеквата выставят за дверь и все. Чтобы не мешал рабочему процессу.