Кто как относится к оценкам в школе у своего ребёнка ?

Забить, вон сколько людей насильно и за деньги получили в/о! По факту знаний нет, а вот вред от этих людей есть! Если нет умственных способностей, то и не надо пытаться прыгнуть выше головы, орать и ругать за 2. Пристроится где-нибудь. Блогером станет.

А зачем репетиторы опережают программу? Чтобы в школе ребенок смотрел в окно? Непонятно, зачем такое делать с ребенком своими руками

Я тоже считаю так, нам учитель на собрании тоже самое сказал. Уроки для детей.

Автор, а я не согласна, что надо забить на ребенка уже во втором классе. Забить вы всегда успеете. Если пустить вменив самотек, она просто скатится на двойки и на второй год останется. Российская программа подразумевает активное участие родителей, к сожалению. Нет таких гениев которым в этом возрасте не надо помогать

Потому что у моего ребенка некоторые признаки СДВ (невролог не ставила окончательного диагноза), ему сложно удерживать концентрацию внимания в классе. Отвлекается. С репетитором дело идет быстрее, а медленный темп школьной программы сохранять невозможно, это можно по 3 месяца учить состав числа, который с репетитором делается за 10 занятий.
Занятия не прерываем, так как смысла нет.
Что он так будет отвлекаться ,что сяк. А с репетитором материал будет усвоен. На оценки мне побоку.

Родители свое оттарабанили в школе, мне бы в голову не пришло возиться с детскими уроками. Родителям работа подразумевается а не учебники. Может за меня ее тоже кто сделает, или скинуть половину на кого-то, вот бы классно было. Уроки на детей рассчитаны, пусть они их и делают. Если не понимает, следует пойти в школу, поднять вопрос, что учитель плохо с детьми прорабатывает материал Такое щас сплошь и рядом, отбарабанила по учебнику, и домой отправила - типа родоки будут дома разбираться. Нет, этого поощрять нельзя, пусть училка выполняет свою работу. И никакие репетиторы тут не нужны, если это не подготовка к вузу.

Родители свое оттарабанили в школе, мне бы в голову не пришло возиться с детскими уроками. Родителям работа подразумевается а не учебники. Может за меня ее тоже кто сделает, или скинуть половину на кого-то, вот бы классно было. Уроки на детей рассчитаны, пусть они их и делают. Если не понимает, следует пойти в школу, поднять вопрос, что учитель плохо с детьми прорабатывает материал Такое щас сплошь и рядом, отбарабанила по учебнику, и домой отправила - типа родоки будут дома разбираться. Нет, этого поощрять нельзя, пусть училка выполняет свою работу. И никакие репетиторы тут не нужны, если это не подготовка к вузу.

Ну вас никто не просил рожать, в том числе ребенок. Довольно странно находится в детской позиции - я ничего не буду делать, у меня лапки, то есть работа. Зачем рожать, если не хотите заниматься?
Можно нанять репетитора, если у вас работа. А не уходить в отрицание.

Там и так уже куча репетиторов. Автор и от них хочет отказаться

Ну вас никто не просил рожать, в том числе ребенок. Довольно странно находится в детской позиции - я ничего не буду делать, у меня лапки, то есть работа. Зачем рожать, если не хотите заниматься?
Можно нанять репетитора, если у вас работа. А не уходить в отрицание.

Обучение детей- это профессия, это не дается свыше при рождении ребенка. Надо знать как учить, как доносить материал. Это сложно, это работа. Школа создана для получения хорошего образования, с помощью профессиональных преподавателей, коими родители не являются.
Таким же образом врачам можно скинуть лечение детей на родителей, а что, зачем рожать, если от пневмонии вылечить не можете, или какие-то советы по здоровью ВАШЕГО ребенка спрашиваете?

Обучение детей- это профессия, это не дается свыше при рождении ребенка. Надо знать как учить, как доносить материал. Это сложно, это работа. Школа создана для получения хорошего образования, с помощью профессиональных преподавателей, коими родители не являются.
Таким же образом врачам можно скинуть лечение детей на родителей, а что, зачем рожать, если от пневмонии вылечить не можете, или какие-то советы по здоровью ВАШЕГО ребенка спрашиваете?

Вы не читаете что я пишу? Я сама обращаюсь к репетиторам)
Я не считаю взрослой позицию "пусть сам как-нибудь, я свое оттарабанила". Это инфантилизм.
Родитель должен быть вовлечен в жизнь ребенка.
Но для этого не обязательно, а иногда и вовсе не нужно - делать это "своими руками".

Обучение детей- это профессия, это не дается свыше при рождении ребенка. Надо знать как учить, как доносить материал. Это сложно, это работа. Школа создана для получения хорошего образования, с помощью профессиональных преподавателей, коими родители не являются.
Таким же образом врачам можно скинуть лечение детей на родителей, а что, зачем рожать, если от пневмонии вылечить не можете, или какие-то советы по здоровью ВАШЕГО ребенка спрашиваете?

У нас город маленький, но я попробую найти, спасибо за совет)

А частные начальные школы есть?
В моем родном миллионнике хорошая началка 28 в месяц, но там 5-ти пазовое питание, с детьми делают уроки, кружки прям там на месте, в городке в той же области на 25 тыс.жит. есть платные классы в муниципальной школе, там не 28-33 человека, а 10, стоит, как Ваши репетиторы.

После этой «хорошей началки» большой вопрос что там за знания. Эти частные школы вообще лажа в 99% случаев. У нас в семье был очень негативный опыт с племянницей, которая училась в такой частной «лучшей школе города» на сплошные пятерки, домашку тоже там делали и питание и все такое. А потом начался карантин, онлайн и родителям пришлось вникнуть. А там мама дорогая 🙈 Она даже читала оказывается еле еле по слогам в третьем классе. Вообще НОЛЬ по всем предметам. Забрали ребенка сразу.

Российская школьная программа подразумевает активное участие родителей. Вы учебники видели? Там куча заданий «сделай вместе с родителями», особенно по окружающему миру. А в остальных учебниках задания сформулированы так, что дети из часто не понимают. Просто не понятно, что от них хотят, даже умненькие детки не с первого раза догоняют. А Автор посадит свою «делай сама», и что будет? Она вообще ничего не сделает. Это не ко мне вопросы, а к министерству образования, для чего и почему. Понятное дело, что Автор устала и хочет соскочить, но этим она загонит своего ребенка в еще большую беду и лузерство

После этой «хорошей началки» большой вопрос что там за знания. Эти частные школы вообще лажа в 99% случаев. У нас в семье был очень негативный опыт с племянницей, которая училась в такой частной «лучшей школе города» на сплошные пятерки, домашку тоже там делали и питание и все такое. А потом начался карантин, онлайн и родителям пришлось вникнуть. А там мама дорогая 🙈 Она даже читала оказывается еле еле по слогам в третьем классе. Вообще НОЛЬ по всем предметам. Забрали ребенка сразу.

Соглашусь с вами. Хорошо написали. Моей дочке 23г. Я ей честно всегда рассказывала, что когда я в школе училась, то легче было в тысячу раз. Минут 30 на домашку в младших классах. В старших иногда на перемене делали. Сейчас все предметы очень насыщенно и много. И лабораторных работ совсем нет. Химия жесть. Сложная. Да и сочинения ужасные учат аргументы. Младшие классы- бедные дети. Мне мама помогала с учебой дочки, так как в прошлом педагог. В общем то без репетиторов никак. Особенно по языку. Школьные учителя англа ноль. по англу кучу перепробовали методик...и в яблочко...ребенок свободно знает язык, олимпиады...то се... Хорошее окружение, педагоги, которые мотивируют, в отличие от школы. Мультики на англе с 4 класса в оригинале смотрели с репетитором. групповые занятия очень интересные. Праздники , спектакли, инсцинировки, хэллоуин...все это на англ языке в языковой репетиторской школе.
А школьный учитель к сожалению был ноль. Бедные дети.
Не жалейте сил и времени на поиск хороших педагогов для ребенка своего.

Другая частная школа, куда я хотела убежать из этой, была копией того, что вы описывали. В школе были одни отличники) Но, по отщывам родителей: все были в шоке, если дети переводились в другие учреждения и реальные знания оказывались на 0.

После этой «хорошей началки» большой вопрос что там за знания. Эти частные школы вообще лажа в 99% случаев. У нас в семье был очень негативный опыт с племянницей, которая училась в такой частной «лучшей школе города» на сплошные пятерки, домашку тоже там делали и питание и все такое. А потом начался карантин, онлайн и родителям пришлось вникнуть. А там мама дорогая 🙈 Она даже читала оказывается еле еле по слогам в третьем классе. Вообще НОЛЬ по всем предметам. Забрали ребенка сразу.

По вашим словам все легко и просто) я тоже так думала, но есть но! Д/З по математике могут растягиваться на 3-4 часа. За это время она успевать поскулить, подумать______ (читай потянуть время), попсиховать, обидеться, плакать, чесаться,бегать питьисправлять ошибки (сначало в черновике, а потом чистовике), это все так долго. Никаких нервов не хвататет это делать каждый раз. А репетитор чужая тётя, ей выделили 45 минут, у неё нет лишней минутки на это все, да и с ней не будешь делать как с мамой.

У меня золотая медаль в школе, красные дипломы за бакалавриат и магистратуру. И я вам ответственно заявляю - более бесполезной траты времени, сил и нервов чем хорошие оценки, не существует. У ребенка должны быть любимые предметы, которыми ему нравится заниматься и которые получаются - вот в них надо поднажать.

Все остальное - это бесполезный шлак, которым зас*рают мозг совершенно безо всякой цели. Зачем вам ВСЕ хорошие оценки? Чтобы что? Вот сами себе ответьте на этот вопрос. Потешить самолюбие? Самоутвердиться, похвастаться перед родней, знакомыми? Или на ребенка возложена функция вашей самореализации, у вас нет никаких больше дел кроме материнства?

Никакой человек, включая вас, не знает все. И не хочет знать. Не любит заниматься всем подряд. Никому не интересны ВСЕ предметы в школе. Люди во взрослой жизни занимаются только одной, узкой специальностью. Так нахрена в школе эти хорошие оценки?

Если ребенок зациклен на них - это проблемный ребенок, это не норма. На меня, например, очень давили родители. Они не требовали отличной учебы, но мне отчетливо давали понять, что я - обуза в семье (т.к. мать развелась с отцом, снова вышла замуж). И я все детство и юность остро чувствовала необходимость оправдывать свое существование. СУЩЕСТВОВАНИЕ, автор. Оценки, успехи, достижения определяли мою идентичность, кто я есть. Это страшно, если вдуматься. Когда ребенок не чувствует свою ценность для самых близких. Не чувствует, что он имеет право жить. И это большая проблема. Мне повезло, что я уже после 20 встретила человека, который меня полюбил такой какая я есть и не требовал от меня быть во всем идеальной. И этот мой перфекционистский невроз закончился, не быстро и не без труда. Но теперь я могу жить нормальной жизнью, тратить себя только на то, что мне приятно и полезно. А не на все подряд, чтобы состояться во всем, чтобы понравиться всем, разорвавшись на британский флаг.

👍
Если педагоги - 💩, странно ждать какого-то выхлопа.

👍
Если педагоги - 💩, странно ждать какого-то выхлопа.

Про то, что «коммерческие школы - лажа» слышу только от тех, кому они «не по карману», естественно, они есть и не очень, как и муниципальные, ну, так родители на то и нужны, чтобы выбрать нормальную.

Главное не оценки, а знания. Держать надо на контроле все ли усваивает ребенок. А оценки разные могут быть. Лишь бы понимал темы. Я бы оставила репетиторов и вообще перестала смотреть на оценки. Смотрите только четвертные. Держите постоянный контакт с учителем. Спрашивайте у него об успеваемости ребенка, что дается трудно ей. И все эти трудности переадресовываете вашим репетитором. Они ж у вас для устранения пробелов. Вот пусть и занимаются этим, им деньги платят за это. У меня 2 детей, учатся хорошо. Первые 3 года я контролила старшую, все темы с ней дома заново проходила. Младшая сама учится. Но старшая с зпр была, а младшая в норме. Приучайте к ответственности. Получайте посильное ребенку и говорите ему, теперь это в зоне твоей ответственности (посильно - выполнение уроков, но если что не понятно - спрашивай. Сбор рюкзака, игрушки держать в порядке). Репетиторов оставьте, ей они нужны. Либо сами по выходным разбирайте пройденное за неделю. Проверяйте домашку. А то вот не понимаю я таких родаков - сами не помогают ничем ребенку, зато орут на них за двойки и тройки. Нетушки, либо сами сидите с ребёнком помогайте с домашкой, либо наймите помощь, либо уж слезьте с него, как может так и учится. Ответственность не формируется к 7 годам. Ребенка еще несколько лет контролить надо. Кому прямо, кому незаметно, пока не убедитесь, что дальше он и без вас все сделает, что нужно. Но все дети разные. Кто-то с 1 класса все сам, все помнит, что ему нужно сделать, что принести и т.д. а кто-то и в 14 еще рассеянный и безответственный. Но опять же - половина дела - это воспитание (не ор, а разъяснения и контроль, пока сам не станет самостоятельным)

Купите ей стирающие ручки. Они есть и шариковые. Еще на черновик не хватало время тратить.

Запрещают такие ручки в школах

Мы пишем с 1 класса ими. Никто из учителей не жаловался. Фирма Trattoo Италия. Синенький корпус, на конце белый ластик. Они не размазываются и они шариковые.

Я знаю эти ручки) Их полно видов. И учителя их знают. Я их привозила в подарок моим трем племянницам, все сказали, что у них в школе запрещено такими пользоваться. Только нестирающимися можно .

Ну мы пишем, в 1 классе учитель старшей дочери пыталась запретить, но я сказала нам это необходимо, у нас нервы и ребенок с дисграфией. С меня слезли с этим. А другие учителя никогда не придирались. У меня 2 ребенка. У меня младшая в 3 классе пишет в тетради миллиметровке русский, как в 1 классе. Я сказала у нас плохой почерк (это так, плюс учителю самому надоело разбирать ее мелкий почерк). Аргументируйте свои доводы спокойно и без нервов, ничего ужасного в этом нет же. Все мы люди.

Да я заграницей живу, у нас дети все этими ручками пишут и куча взрослых тоже. Точнее в началке вообще карандашами пишут, а потом ими. Вы знаете, я от этих ручек один вред вижу, была бы моя воля, запретила бы и здесь) Дети потом всю жизнь особо не следят и не контролируют свое письмо, а зачем, можно же 10 раз стереть. Так оно до старших классов и остается, поверьте моему опыту. Пишут черт знает как и стирают кучу раз. Это не есть хорошо, надо привыкать сразу следить и за аккуратностью и за ошибками и за помарками всякими

Да я заграницей живу, у нас дети все этими ручками пишут и куча взрослых тоже. Точнее в началке вообще карандашами пишут, а потом ими. Вы знаете, я от этих ручек один вред вижу, была бы моя воля, запретила бы и здесь) Дети потом всю жизнь особо не следят и не контролируют свое письмо, а зачем, можно же 10 раз стереть. Так оно до старших классов и остается, поверьте моему опыту. Пишут черт знает как и стирают кучу раз. Это не есть хорошо, надо привыкать сразу следить и за аккуратностью и за ошибками и за помарками всякими

а на айпэдах эплской ручкой у вас не пишут? Вот где можно 100 раз писать и стирать. Еще можно увеличивать строчки и в конце вообще каждая строчка может быть разного размера "шрифта". Гимназия, не грундшуле.

Вы в Москве или регионе?

Может вы и правы. Я знаю, что в Германии всю началку детям можно писать карандашом все предметы. Зато нервы на это тратить не надо. От нервов и экзему можно заработать, и приступы эпилепсии, или псориаз, если есть наследственность. Здоровье важнее. Да и компьютер давно и прочно вошел в нашу жизнь. Мне ручку держать очень редко приходится. Старшая в 8 классе. Сейчас так много всяких красивых забавных ручек, что она сама отказалась от них. Я ее прошу писать стирающими только контрольные с диктантами, а так она хочет писать ручками с рисунком Авокадо или с забавной зверюшкой на конце.

У меня золотая медаль в школе, красные дипломы за бакалавриат и магистратуру. И я вам ответственно заявляю - более бесполезной траты времени, сил и нервов чем хорошие оценки, не существует. У ребенка должны быть любимые предметы, которыми ему нравится заниматься и которые получаются - вот в них надо поднажать.

Все остальное - это бесполезный шлак, которым зас*рают мозг совершенно безо всякой цели. Зачем вам ВСЕ хорошие оценки? Чтобы что? Вот сами себе ответьте на этот вопрос. Потешить самолюбие? Самоутвердиться, похвастаться перед родней, знакомыми? Или на ребенка возложена функция вашей самореализации, у вас нет никаких больше дел кроме материнства?

Никакой человек, включая вас, не знает все. И не хочет знать. Не любит заниматься всем подряд. Никому не интересны ВСЕ предметы в школе. Люди во взрослой жизни занимаются только одной, узкой специальностью. Так нахрена в школе эти хорошие оценки?

Если ребенок зациклен на них - это проблемный ребенок, это не норма. На меня, например, очень давили родители. Они не требовали отличной учебы, но мне отчетливо давали понять, что я - обуза в семье (т.к. мать развелась с отцом, снова вышла замуж). И я все детство и юность остро чувствовала необходимость оправдывать свое существование. СУЩЕСТВОВАНИЕ, автор. Оценки, успехи, достижения определяли мою идентичность, кто я есть. Это страшно, если вдуматься. Когда ребенок не чувствует свою ценность для самых близких. Не чувствует, что он имеет право жить. И это большая проблема. Мне повезло, что я уже после 20 встретила человека, который меня полюбил такой какая я есть и не требовал от меня быть во всем идеальной. И этот мой перфекционистский невроз закончился, не быстро и не без труда. Но теперь я могу жить нормальной жизнью, тратить себя только на то, что мне приятно и полезно. А не на все подряд, чтобы состояться во всем, чтобы понравиться всем, разорвавшись на британский флаг.

Главное не оценки, а знания. Держать надо на контроле все ли усваивает ребенок. А оценки разные могут быть. Лишь бы понимал темы. Я бы оставила репетиторов и вообще перестала смотреть на оценки. Смотрите только четвертные. Держите постоянный контакт с учителем. Спрашивайте у него об успеваемости ребенка, что дается трудно ей. И все эти трудности переадресовываете вашим репетитором. Они ж у вас для устранения пробелов. Вот пусть и занимаются этим, им деньги платят за это. У меня 2 детей, учатся хорошо. Первые 3 года я контролила старшую, все темы с ней дома заново проходила. Младшая сама учится. Но старшая с зпр была, а младшая в норме. Приучайте к ответственности. Получайте посильное ребенку и говорите ему, теперь это в зоне твоей ответственности (посильно - выполнение уроков, но если что не понятно - спрашивай. Сбор рюкзака, игрушки держать в порядке). Репетиторов оставьте, ей они нужны. Либо сами по выходным разбирайте пройденное за неделю. Проверяйте домашку. А то вот не понимаю я таких родаков - сами не помогают ничем ребенку, зато орут на них за двойки и тройки. Нетушки, либо сами сидите с ребёнком помогайте с домашкой, либо наймите помощь, либо уж слезьте с него, как может так и учится. Ответственность не формируется к 7 годам. Ребенка еще несколько лет контролить надо. Кому прямо, кому незаметно, пока не убедитесь, что дальше он и без вас все сделает, что нужно. Но все дети разные. Кто-то с 1 класса все сам, все помнит, что ему нужно сделать, что принести и т.д. а кто-то и в 14 еще рассеянный и безответственный. Но опять же - половина дела - это воспитание (не ор, а разъяснения и контроль, пока сам не станет самостоятельным)

Здравствуйте, спасибо за совет. Я со всеми держу связь с учителем и репетиторами, постоянно с ними все разбираем все пробелы. 24/7 какие-то вопросы, задания. Без проблем все понимаем друг друга) доченька моя все собирает сама в школу. Иногда забывает физ форму, я молчу потому что если я ругать буду не подействует, а если учитель строго сделает замечание-то она конечно запомнит.

У друзей дочка учится в коммерческой школе, не «гнобят» и не «дрючат», но в олимпиадах ребёнок побеждает.

Про то, что «коммерческие школы - лажа» слышу только от тех, кому они «не по карману», естественно, они есть и не очень, как и муниципальные, ну, так родители на то и нужны, чтобы выбрать нормальную.