Кто как относится к оценкам в школе у своего ребёнка ?

Да вы отличная мама. Все будет хорошо. Просто ребенку нужно помочь. Гении сами пробьются, а большинству детей нужно поначалу помогать, научить их так сказать учиться. Сейчас репетиторы, но это вряд ли на все время обучения в школе. Сейчас надо. А в след году может они уже и не нужны будут. Я б репетиторов оставила. В старшей школе к ЕГЭ возможно опять понадобятся. Никому кроме нас наши дети не нужны. Я конечно понимаю, не всем быть айтишниками, ну или кто там в моде еще сейчас. Может у вас творческий ребенок и заработает себе на хлеб с мальдивами будучи фотографом, дизайнером, модельером, парикмахером крутым или визажистом или еще кем-то. Но вот мне спокойнее, чтоб мой ребенок смог получить какую-нибудь надежную профессию. Даже если и вдруг не пригодится. Просто я вот не творческий человек и ручками не умею делать прекрасное. Но такими людьми искренне восхищаюсь.

Вы знаете, мой сын с репетиторами в началке очень плохо учился, хотя был способный. Видно, что тяжело ему давалось. Но ходил на баян, занимал в конкурсах 1-2 места. мы видели, что он старается. Перешел в 5 класс (сейчас в 6) и без всяких репетиторов выровнялся на одни 4 и 5. И там, и там педагоги хорошие.

Да, у меня в какой-то момент счелкнуло в голове, что все стоп, хватит. Пусть учится спокойно, без нагоняев так сказать. А когла у меня будет 2 ребёнок, то больше никаких платных кружков и всего прочего. Репетитор только при необходимости.

Да, у меня в какой-то момент счелкнуло в голове, что все стоп, хватит. Пусть учится спокойно, без нагоняев так сказать. А когла у меня будет 2 ребёнок, то больше никаких платных кружков и всего прочего. Репетитор только при необходимости.

Забить, вон сколько людей насильно и за деньги получили в/о! По факту знаний нет, а вот вред от этих людей есть! Если нет умственных способностей, то и не надо пытаться прыгнуть выше головы, орать и ругать за 2. Пристроится где-нибудь. Блогером станет.

Нет, я бежала с ребенком, оставив в школе годовую оплату. Мне было главное созранить психику ребенку.
И такие слова я слышала не только от тез, кому не по карману. А даже от тех, кому по карману даже купить эту школу, допустим.
Все крайне индивидуально.

Есть бесплатные кружки, попробуйте поступить в музыкалку. Там бюджет. Наверное и художественная школа бесплатно, не знаю, у нас нет такой поблизости, не узнавала платно или нет. У меня ребенок бесплатно изучает программирование в Яндекс-лицее. Но это мозги надо, чтобы туда поступить, сложно было поступить, там жесткий отбор, 3 испытания было.

Осуждаю. Лучше уж одному ребенку дать максимум возможностей, чем двоих не иметь возможности на ноги поставить. А потом темы тут, что родители ничем не помогли, с пакетом трусов выпустили в большой мир. Не у всех есть возможность помочь с квартирой, но я считаю девочке уж обязательно надо помочь хоть с учебой, чтобы у нее была возможность заработать на свой угол, хоть в ипотеку ее купить. У меня много знакомых девочек осталось без семьи и детей, так как квартиру купили ближе к 40, пахали всю молодость. На мужчин надеяться не надо. Не всем везет с ними.

Главное не оценки, а знания. Держать надо на контроле все ли усваивает ребенок. А оценки разные могут быть. Лишь бы понимал темы. Я бы оставила репетиторов и вообще перестала смотреть на оценки. Смотрите только четвертные. Держите постоянный контакт с учителем. Спрашивайте у него об успеваемости ребенка, что дается трудно ей. И все эти трудности переадресовываете вашим репетитором. Они ж у вас для устранения пробелов. Вот пусть и занимаются этим, им деньги платят за это. У меня 2 детей, учатся хорошо. Первые 3 года я контролила старшую, все темы с ней дома заново проходила. Младшая сама учится. Но старшая с зпр была, а младшая в норме. Приучайте к ответственности. Получайте посильное ребенку и говорите ему, теперь это в зоне твоей ответственности (посильно - выполнение уроков, но если что не понятно - спрашивай. Сбор рюкзака, игрушки держать в порядке). Репетиторов оставьте, ей они нужны. Либо сами по выходным разбирайте пройденное за неделю. Проверяйте домашку. А то вот не понимаю я таких родаков - сами не помогают ничем ребенку, зато орут на них за двойки и тройки. Нетушки, либо сами сидите с ребёнком помогайте с домашкой, либо наймите помощь, либо уж слезьте с него, как может так и учится. Ответственность не формируется к 7 годам. Ребенка еще несколько лет контролить надо. Кому прямо, кому незаметно, пока не убедитесь, что дальше он и без вас все сделает, что нужно. Но все дети разные. Кто-то с 1 класса все сам, все помнит, что ему нужно сделать, что принести и т.д. а кто-то и в 14 еще рассеянный и безответственный. Но опять же - половина дела - это воспитание (не ор, а разъяснения и контроль, пока сам не станет самостоятельным)

А почему у одних и тех же педагогов кто то отличник, а кто то двоечник? Нельзя все валить на педагогов, это так не работает

Ну это так по вумановски - если твое мнение отличается, значит ты скорее всего нищеброд. В любой теме. Не любишь мерзкие «доставки» есть - значит не можешь себе позволить. И так далее. Вы так предсказуемы. Я описала свой конкретный опыт, когда это была действительно лажа, но кого это интересует здесь

Нет, я бежала с ребенком, оставив в школе годовую оплату. Мне было главное созранить психику ребенку.
И такие слова я слышала не только от тез, кому не по карману. А даже от тех, кому по карману даже купить эту школу, допустим.
Все крайне индивидуально.

В классе дочки Автора у многих репетиторы, это не норма для 2-го класса.

Вы написали, что 99% частных школ - «лажа», я Вам поэтому ответила.
В нашем окружении дети учатся и в муниципальных, и в коммерческих школах, многие дети любят эти школы, у многих детей высокие результаты.

Осуждаю. Лучше уж одному ребенку дать максимум возможностей, чем двоих не иметь возможности на ноги поставить. А потом темы тут, что родители ничем не помогли, с пакетом трусов выпустили в большой мир. Не у всех есть возможность помочь с квартирой, но я считаю девочке уж обязательно надо помочь хоть с учебой, чтобы у нее была возможность заработать на свой угол, хоть в ипотеку ее купить. У меня много знакомых девочек осталось без семьи и детей, так как квартиру купили ближе к 40, пахали всю молодость. На мужчин надеяться не надо. Не всем везет с ними.

Ходит на доп занятия к нормальным учителям. Сейчас к слову и система образования построена так, что это не образование, а условно выражаясь «просвещение». То есть мы люди темные, а нас особо одаренные в этом процессе «просвещают»: ниуя не дают, ну за то спрашивают сполна. А эти активности нафиг никому не впершиеся? Оставьте их себе!

Тут нужно реально оценить способности ребенка. Если действительно плохо тянет программу может есть смысл перевестись в другой класс, где все дети не так хорошо справляются с учебой. Но слишком жёстко к этому относится точно нельзя. Только поломаете ребенку психику и испортите отношения на всю оставшуюся жизнь.

Автор, самое главное не спросила: сколько сейчас лет Вашей дочке? Точно с месяцами?
Наши знакомые в начале 2-го класса перевели своего ребёнка в 1-ый класс к другому педагогу в этой же школе, и все стало лучше раз в 10 потому, что отдали в первый класс в 6, а не в 7. Это им посоветовал логопед, кстати.
Тут Вам выше рекомендовали нейропсихолога и логопеда, я присоединюсь: у меня ребёнок младше и пока не школьник, но за 3 месяца занятий с нейропсихологиям и логопедом просто чудеса произошли (ребёнок нормотипичный изначально, прогресс во всех навыках от координации до речи).

У нас есть жил площадь) и не одна) возможность есть, просто у меня какбудто руки опустились, думаю что все кружки перед школой разводняк, на собственном примере убедилась))) ходили 2 года перед школой +в садике воспитатель хорошая была и занималась. Дома тоже занимались, пришли в школу знали алфавит и умели читать и писать мало мальски)))

У нас есть жил площадь) и не одна) возможность есть, просто у меня какбудто руки опустились, думаю что все кружки перед школой разводняк, на собственном примере убедилась))) ходили 2 года перед школой +в садике воспитатель хорошая была и занималась. Дома тоже занимались, пришли в школу знали алфавит и умели читать и писать мало мальски)))

По вашим словам все легко и просто) я тоже так думала, но есть но! Д/З по математике могут растягиваться на 3-4 часа. За это время она успевать поскулить, подумать______ (читай потянуть время), попсиховать, обидеться, плакать, чесаться,бегать питьисправлять ошибки (сначало в черновике, а потом чистовике), это все так долго. Никаких нервов не хвататет это делать каждый раз. А репетитор чужая тётя, ей выделили 45 минут, у неё нет лишней минутки на это все, да и с ней не будешь делать как с мамой.

Репетитор за 45 минут ничего не сделает,надо самой заниматься с ребенком

Я рада, что у вас другой опыт и надеюсь что вы не заблуждаетесь) А «высокие результаты» не просто нарисованы, а и вправду такие. Дело в том, что там у всех высокие)) Во всех случаях, что я знаю, в частных безбожно завышают оценки, чтобы родители были довольны. У нас же не Великобритания, где эти школы с 300-летней историей и репутацией. И в рейтингах например Москвы частных нет. Что там в регионах творится тоже большой вопрос. Есть объективные критерии, например средний балл ЕГЭ, по которому эти рейтинги составляются, вот ими и надо интересоваться.

Для меня высокие результаты - это победы в олимпиадах, конкурсах, медали на соревнованиях, успешная сдача экзаменов в нормальные ВУЗы Москвы и Санкт-Петербурга.
Все это есть.

Репетитор за 45 минут ничего не сделает,надо самой заниматься с ребенком

Репетитор за 45 минут ничего не сделает,надо самой заниматься с ребенком

Да я заграницей живу, у нас дети все этими ручками пишут и куча взрослых тоже. Точнее в началке вообще карандашами пишут, а потом ими. Вы знаете, я от этих ручек один вред вижу, была бы моя воля, запретила бы и здесь) Дети потом всю жизнь особо не следят и не контролируют свое письмо, а зачем, можно же 10 раз стереть. Так оно до старших классов и остается, поверьте моему опыту. Пишут черт знает как и стирают кучу раз. Это не есть хорошо, надо привыкать сразу следить и за аккуратностью и за ошибками и за помарками всякими