Обнаглевшие дети в школе или крик души учителя

Бросайте школу и будьте счастливы, а обезьянок пусть воспитывают их родители.

Хамские и дурацкие реплики тут не банят? Почему?

это раньше действовало - 2!!! как наказание. А теперь сумасшедшие мамашки, которые сами НИГДЕ не работают, а развлекаются тем, что контролируют учителей, трепят им нервы и воспитывают моральных уродов.... так вот эти мамашки жалуются везде!!! И в конце концов, директор создает учителю ТАКИЕ условия, в которых невозможно работать. А директору легче найти покладистого учителя и жить спокойно. Чем отписываться департаменту или министерству "о проделанной работе с ужасным учителем"!!!Если бы перестали принимать заявления от этих сумасбродов наши чинуши, а наоборот - защищали честь учителей. Тогда и жалоб не было бы!
В Коране написано: "Обидеть учителя, значит обидеть Бога!"Поэтому на Востоке до сих пор Учитель - это уважаемый человек!
А в России забили, загнобили и только ленивый не плюёт в Учителя!!!

На практику то в школы отличники не ходили? Демонстрируется ужас лт практической работы, как будто полностью академическое образование, не привязанное к школе никак, или на кафедре отличники практику проходят🤔

Некомпетентен Гость. У Всех выдающихся «великих» учителей, по трудам которых учат будущих педагогов ( Жан Жак Руссо, Карнеги, Сократ и др.) дети были отвратительно воспитаны, отказались от родителей. А Макаренко который боролся с педологией и не брезговал физическим воздействием из преступников делал настоящих граждан страны, а не просто жителей, мечтающих о прелестях западной демократии.

Я учился в школе, где биологию преподавал мужчина. Он был преподаватель от Бога, но только для адекватных, нормальных учеников. Оценки он ставил справедливо, в соответствии с нормами, не взирая на «элитарность» некоторых. Тех, кто у него ходил в «любимчиках», он гонял нещадно, считая, что тому, кому больше дано, то с того и больше спрашивается. Еще он считал, что для нормального знания биологии необходимо знать и математику, и физику, и химию, и географию, и языки, и историю и вообще бесполезных предметов нет. Но равной степени все усвоить невозможно, да и не надо. Человек должен стать отличным, даже уникальным специалистом в избранной области деятельности, но не узким специалистом, винтиком в сложной машине. Он за умный вопрос к нему мог поставить отличную оценку, а за ответ на очень сложный, каверзный вопрос –– оценку за четверть, независимо от других оценок. Если оценка не удовлетворяла ученика, то она не сразу выставлялась в журнал, а ученик в течение некоторого времени мог прийти до уроков или после уроков и доработать. И вот его ненавидели те, кому высокие оценки ставили за положение родителей, те кто ходил в школу не за знаниями, а по принуждению родителей. На него жаловались родители, и не только администрации школы. Он вызывал недовольство руководства школы. Я тоже считал, что меня он несколько недооценивал. Но я очень жалею, что он сейчас на пенсии и не он будет учить мою дочь.

тогда беги родная из школы как можно дальше и не останавливайся.у нас были учителя которые так себя поставили что муху можно было услышать как летит .и были такие что мы делали что хотели... вот и вывод надо учится психологии и фишечкам и приемчикам и клоуном тоже надо уметь быть...

Двойки ставить нельзя))

По моему Вам нельзя работать с детьми... И первый раз я подумала,. что зачем тогда учитель? Вас вполне заменит искуственный интеллект , который прекрасно может давать знания и без Вас - и зарплату не требует. Этим Вы и отличается от робота, что можете заниматься самообразованием и чего не знаете, то возникает запрос, человек ищет книги, курсы и т.п., чтобы научиться обращению с разными детьми( это и есть профессионализм) иначе Вы ничем не отличаетсь от робота и грош цена такому педагогу...

Конечно жаль что вы как педагог так подходите к своей работе. Да у вас работа доводить знания до наших чад. Согласен что не воспитанием заниматься. Буйных и неадекватно ведущих детей надо гнать из класса, и пусть с родителями потом идут к директору. Но не надо забывать и про подход к ребенку, все по разному принимают информацию. Вот ваша задача, донести до ребенка информацию так чтобы у него остались знание и интерес прежде всего к вам. Учитель это призвание, умение работать с детьми.

У нас в классе несколько ребят татары и они очень веливые, уважительные и учатся хорошо. Я тоже раньше предвзято относилась, но если быть честными, то наговаривать на ребят- язык неповорачивается... И как товарищи ни раз выручали сына... Мне кажется дело не в нации.

Да ни фига тут ничего не очевидно. Очевидец!!!

Увольняйся.

профнепригодность автора.

выкидывать их из класса, успокоятся, пусть приходят. Второй вариант - изучить внимательно труды Шалвы Александровича Амоношвили и применять их в практической работе

это не выход. Вся система гнилая. Дети ведут себя по-хамски, зная, что им ничего е будет. Всегда виноватым окажется учитель

а из благополучных семей дети бывают еще наглее

дело в том,что педагогика не преподается должным,она просто в тупике

Согласна, учитель не забава для малолетних хамов и не холоп для их родителей. Люблю свою работу, но все чаще хочется уйти из школы, надоело униженное положение.

Кнут и пряник. Не надо кормить пряниками того, кто достоин кнута. Просто нужна адекватность оценки всем. Не надо рисовать благополучие там, где его НЕТ. И если школьник не воспринимает нормы поведения и обучения, то нет ничего проще «выпороть» одного из родителей… а дальше, как в песне из «Кривого зеркала» … а отца узнает попа по ремню. … И ремни не те, что на машинах, а ремни, отцовские ремни, русской педагогики вершина.

Россияне всегда с уважением относились к Украине, поэтому говорят НА. УКто говорит В Украние, значит понимает, что Украина В ***.

в ж о п е .

Я тоже учитель, уже давно. Ещё с советских времен. Почему не учат в Вузах держать дисциплину? Да никто не знает как. Я когда-то целенаправленно искала материал по этой теме, спрашивала психологов на курсах. Никто внятно ничего не мог сказать. Только ваш личный опыт. И перестаньте надеяться на родителей, для них их ребёнок и так хорош. Самый действенный опыт привлечь лидера класса к себе на помощь. В каждом классе есть иерархия и своего вожака они слушают. Но это долго и трудно. С родителями работать тоже можно, в плане, что ваш ребёнок такой замечательный, и у него могло бы быть блестящее будущее, но из-за таких и таких проблем, скорее всего это не получиться. Давайте вместе, я со своей стороны, а вы со своей... То то и тото сделаем. Как вы думаете с ним по строже или может быть вы подскажете другие подходы. Поверьте, надеяться нам не на кого. И не удручайтесь сильно, как я когда то. Абстрагируйтесь. Не ваша вина, что некоторые дети приходят с ДВИ, с другими проблемами. У меня в этом году один класс, который не понимает ничего, остальные нормальные, дети и шалят и острое слово могут сказать и учится. Часто их спрашиваю. Стараюсь на каждом уроке всех. Для этого ввела взаимопроверку. Двоешники подключаются, когда получают свои первые четвёрки. Пробуйте и так и сяк. Эти дети, возможно и удачи никогда на вкус не пробовали. Успехов вам.

Уважаемый автор! Очень жаль, что у Вас такой печальный опыт в преподавательской деятельности. Неужели у Вас не было примера педагога из школьной жизни? Мой опыт педагогической деятельности более 20 лет (работала в дет садах, школах, студии, детской худ школе, а сейчас в колледже). Лет 15 преподаю методику ИЗО. Первое, что говорю своим студентам, что если дети Вас не слушают, то Вы им не интересны и Ваш материал не интересен. Дети моментально показывают своим поведением, что что-то не так. И двойку Вы ставите не им, а себе. Это все значит, что нужно остановиться и сделать над СОБОЙ работу. Спросить, а что я - педагог делаю не так? Мне очень повезло - в школе был потрясающий учитель начальных классов, в которую мы все были влюблены, затем педагог по математике, биологии, а химия так просто любимый предмет. В 9 классе весь класс сдавал по выбору нашу любимую химию! Троек не было! Но я стала учителем ИЗО, дизайнером и всю свою жизнь преподавала. Но сначала в педучилище получила профессию воспитателя в детском саду, где нас научили УВАЖИТЕЛЬНО относиться к детям, учиться просчитывать ситуацию и занятие (А как себя поведут дети? А что им будет интересно? А что сделать, чтобы на пятой минуте они не заснули от моего голоса? и пр.) Мой Вам совет - просто встаньте на сторону детей и спросите - А Вам бы понравился такой учитель, как Вы? Вам было бы интересно на ваших уроках? И о воспитании - мое глубокое убеждение, что учителя тоже обязаны воспитывать!!! Просто тем, что Вы приветливо здороваетесь с ними в коридоре, а не только на уроке, отмечаете хорошее настроение кого-то из них, делаете маленький комплимент, говорите (5 минут от урока) на тему, которая их волнует - это тоже воспитание. А вот наш учитель химии (тот самый, чем предмет мы обожали) на уроке всегда нас называла на Вы. Нас 14-15 летних! Я позже поняла, когда сама стала учителем (до сих пор всех учеников и маленьких детей тоже называю на уроке на ВЫ), что это тоже воспитание! Это значит, что я вижу в них личность!

Я проработала учителем всю жизнь , и мне повезло,не было сорванных уроков. Но с неадекватным поведением учеников,конечно же ,сталкивалась,и всегда было интересно докопаться до причин такого поведения,Ведь что-то этим ребенком движет.Когда это удается ,знаешь как это искоренить,но желания работать с учениками сегодняшними нет,потому,что основной причиной детского поведения является отсутствие воспитания в семье,как собственно.и отсутствие сомой семьи в ее классическом восприятии.Сегодня родители выучили умную фразу о том,что ребенку нельзя наносить психологическую травму и прикрывают свое неумение воспитывать своего же ребенка,требуя этого от постороннего человека в данном случае от учителя

Ну зачем Вы так трепете себе нервы? Учите сами )))

остается только посочувствовать теперешним учителям.
я 70-х г. рождения.если бы я в свое время пожаловалась отцу на учителя,что на меня кричал или шлепнул указкой,то получчила бы ремняки без разбирательств.
поэтому сидели тихо на уроке и боялись вызова родителей в школу.
сейчас дети права свои знают,а обязанностей не имеют.треплют нервы учителям и мешают учиться норм. детям.
единственное успокоение, что вам это временное неудобство,а родителям ихнее золотко до конца жизни.

Правильно будет: где?
В Украине! А не на Украине!

Ждать осталось недолго. Скоро учителей вообще не будет. Сами яжмамки будут своих недоумков учить.

Как мне все это знакомо! Сама начала работать в школе после Вуза. Скажу сразу- бегите оттуда . Не приносит эта профессия ни материальных , ни моральных благ. Дети в массе своей очень хорошо знают , что ни повышать голос , ни бить их нельзя и т.д...Родители тоже будут много рассказывать о компетентности или некомпетентности вашей и умничать по поводу и без... А вы гляньте в зарплатную ведомость и задумайтесь - ведут ли эти деньги к тому , о чем вы мечтаете ? Хотите ли вы! всю жизнь наблюдать фокусы плохо воспитанных и наглых отпрысков таких же особей взрослого возраста? Вы реально об этом мечтали? За пол года мне удалось привести всех в нормальное состояние. А потом я положила заявление на стол директору. Услышала в ответ: "Но, как же ...среди учебного года...дети вас так любят!!!" Любят !!! Только оценивает государство этот труд в три копейки! И нормальный думающий человек не захочет оставлять свое здоровье в школе ! Все эти милые " детские шалости" превращаются в узлы на вашей! щитовидной железе , расстройствами сна и температурой до 38 ( после уроков на нервной почве) А лечить вас тоько в теории будут бесплатно. За все это - вы сами понесете ответственность , своим здоровьем в первую очередь. Нереализованными мечтами и благодарность. в виде увядших цветочков , купленных вам на день учителя или тюльпанчиком на 8 марта... Стоит тратить на это ВАШУ!!! жизнь? Задумайтесь. А мамашки и шустрые папашки пусть осваивают педагогику и обучают своих чад в частном порядке. Платят реальные деньги репетиторам ( кстати , займитесь лучше этим! И спокойнее и доходнее! И детки на таких уроках в адеквате ! Ведь деньги плачены не за шалости - а за знания! И соответственно родители им мозг выносят ! Им! Не вам!!!) А лучше найдите форму бизнеса , где ваши навыки и знания будут реально приносить доход , который позволит и недвижимость покупать и машины , и путешествовать по миру. Я так и сделала. И в свои 50 ни о чем не жалею. Вам выбирать , то как хотите жизнь прожить.

ну раз в украине, то и сиди там. на украинскх сайтах и жалуйся на свои украинские проблемы на украинском в украинском интернете. че вы все сюда лезете? ваши украинские проблемы никого тут не волнуют, у нас своих хватает

А всё зависит от родителей. Как они воспитали ребёнка, так она и ведут себя в школе. Сочувствую. Вам достались невоспитанные родители и такие же дети.

а почему эти же дети на других уроках, у других учителей ведут себя нормально? может все же дело в учителе? есть конечно среди детей отморозки, но учителей, которые заслужили уважение ребят - и являются для них примером - тоже не так много как раньше

Поменяйте работу. Если не сферу деятельности, то хотя бы на гимназию или что-то в этом духе, где дети из более благополучных семей. Это как понять????

Вот поэтому вы - Тающая Земфирка, а не личность, жаль вас

Очень поверхностон суждение, Вы очень далеки от понимания работы учителя и школы.прямо так прлсто развели школьные тучи!

Такая слабота- расписаться в бессилии в начальных классах! Дети и рожитеди смотрят на учителя как на Бога. Сама работала и детт вели себя хорошо даже пот отсутствии меня в классе. Меня не было в классе. Дети выполняли задание. Физрук заглянул в класс. Не увидев меня, зашел в класс, тишина. Дети, увидев взрослого, встали. Поверьте, я ничуть не приуаеличила. Физрук тоже удивился воспитанности детей. Такоетоже бывает.

правильно сделала учительница молодец

Ну ты и тупой

Точно тупое существо))))Правильно "на России" писать)))

А если ребенок срывает урок-гнать туда же,пусть сначала поработает,потом,может ,и в школу возьмут

да,сейчас многие родители не интересуются делами своих детей.ихними знамиями .интересами Главное в руках ребенка телефон покруче,но не в коем разе книга Если нет взаимосвязи учитель,ребенок .родители это полный провал И родителям должно быть нужней. как учится их ребенок Нет помощи своему ребенку не будет и знаний Ребенку нужна помощь дома Нужна

Заголовок не понравился. Дети не "обнаглевшие". Они просто невоспитанные, а часто еще и психически неполноценные. Это прямая вина их родителей - тупых, ленивых, наглых, бесконтрольно размножающихся существ, которые с юности загубили свое здоровье бухлом, куревом, наркотой и прочей химией и наплодили недолюдей.

Вот-вот, вам этого совкового образования и не хватает

Читайте Сухомлинского В.А.

Дети должны прежде всего уважать себя, понимая, с какой целью они приходят на урок. Если ребенок понимает, что он пришел за знаниями, то не станет вести себя непристойно. А об этом должны позаботиться родители, изначально дав нужную установку своему чаду. Но в наше время, чаще всего, дети становятся свидетелями того, как родители рассуждают о компетентности учителей, об обязанности находить к каждому подход и др., забывая о своей прямой родительской ответственности за воспитание детей. Поэтому имеем то, что имеем. И правы те, кто говорят, что если ребенок не хочет получать знания, то ни один, даже самый опытный и талантливый педагог, не сможет эти самые знания "вложить" в голову ученика.

В гимназиях дети ещё хлеще

Есть психически больные дети. Они учатся вместе со всеми.

Вы в реальной школе с реальными детьми встречались?

У учителя должно быть две головы?