Обнаглевшие дети в школе или крик души учителя

Пока родители, учителя, соцслужбы существуют в рамках детоцентризма и ювенальной юстиции, где детям позволено все и им ничего за это не будет, есть права, но нет обязанностей, ничего в лучшую сторону не измениться. Не обвинять друг друга надо, а выстраивать адекватное взаимодействие на основе морали. Права должны быть не только у детей, но и у родителей, и у учителей. И воспитание лежит и на семье, и на учителях, и на государстве. А сейчас соц службы могут только кошмарить адекватных родителей, и при этом к аморальным никаких претензий не предъявляют зачастую. Надо менять ситуацию. Ведь в тоге страдают все, и прежде всего дети, превращающиеся в пустых потребителей, для которых можно права качать только.

Авторитет везде надо зарабатывать, если что. Другой вопрос, что в системе, где есть ювенальная юстиция, ни у родителей , ни у учителей авторитета, увы не будет. Пока у детей кроме прав не появятся обязанности в соответствии с их возрастом. У советского школьника были обязанности, а сейчас об этом боятся говорить, ведь напрягать деток нельзя, они должны быть "беззаботны и счастливы". Только дети без посильных обязательств при растерянных взрослых не будут счастливы и воспитаны,живя праздно нельзя найти повода реально гордится собой. Менять надо сложившуюся порочную систему.

Раньше родители, государство и учителя занимались воспитанием, у всех были права и обязанности, система наказаний и поощрений. Разумеется не идеально, но это было. Если ученик начал неуважительно относится к родителям или учителям, то и родители и учителя чаще выступали одним фронтом, так что существовало коллективное воспитание. У меня в 1 классе было 38 учеников. Как сейчас понимаю, пара детей с зпр, один гиперактивный, пара часто болеющих, и несколько с неврологией. Но все впоследствии доучилась до 9 класса, а половина окончила школу и ВУЗ. Все учились. Ко мне как отличнице двоечников подсаживали для помощи, Вести себя плохо было стыдно. В средних классах, уже повеяло перестройкой, но нам повезло с директором, который на "Вы"обращался к ученикам, и требовал аргументации при спорах. А вот трем учителям, к которым были претензии, причем обоснованные, не повезло с нами -мы (не родители)всем классом ходили и требовали замены классных, пока не получили того педагога, к которой объективных претензий не было. Она нас и учила оставшиеся годы. Наши родители появлялись в школе максимум 4 раза в год. Никаких сидений с детьми за уроками, как сейчас не было. У некоторых родители работали,особенно в начале девяностых, и физически порой не могли помочь. Да и не нужно в основном это сильно было. Заглядывали в дневник пару раз в неделю, помогали в чем-то совсем затруднительном, и все. Мы были обязаны помогать и слушаться старших, быть примером и защитой для младших, нас могли оставить на второй год, для совсем сложных были коррекционные интернаты, но это уже совсем когда плохо. Остальные коллективно выравнивались и социализировались. Если нашкодившему ребенку родители всыпали ремня - на родителей в органы опеки не стучали. Хотя в основном это было просто не нужно. Педагоги искали к детям подход -и находили в основном. Родители внушали детям, что учителей, врачей и милицию нада уважать. А сейчас представьте первый класс-40 учеников на одного учителя.

Нет сейчас много способов - большинство можно обозначить как"давление на личность ученика", увы. В этом и проблема. Бесправны и учителя и родители, и по сути, дети, которым боятся слово сказать. Права качать и наглеть могут борзые родители и органы опеки с либералами. И их дети будут по головам прыгать, но более легкие нарушения у детей мам-одиночек и т.п, которым нужно помогать, будут рассматриваться со всей строгостью к родителям, и могут отобрать детей у заболевшей матери например или многодетных. Но не у реальных наглых неадекватов или даже асоциальных маргиналов. Окно Овертона в действии в системе воспитания и образования.

Меня поражает не описываемая Вами ситуация, а Ваш тон. Вы похоже, не уважая права родителей и не понимая реалии жизни современных детей и в том числе необходимость Вам заниматься (в рамках педагогической деятельности)воспитанием детей в помощь родителям, требуете и ждете уважения к Вам. Мастер ресничек имеет право требовать с Вас учебно- воспитательную работу, качество обучения и т.п. А Вы имеете право взаимодействовать с родителями, и требовать от них выполнения их функций. При этом учитывая особенности детей и общества. А в условиях ювенальной юстиции это практически непосильная задача. Надо от ювеналки избавляться- тогда все начнут дышать спокойнее, и уважение и выполнение требований появиться. И Вам самим понимать, что дети -это не роботы. А у родителей есть права. И как Вы можете учить детей, если у Вас пренебрежение к людям не той профессии. Страшно представить,как падает в Ваших глазах уборщица или грузчик. Может тогда идите в элитное заведение, где статусные родители, представители министерства образования, имеющие права делать оценочные суждения о Вашей работе.

Давайте будем реалистами-что может сделать родитель в такой ситуации, и что можете сделать Вы, как учитель, если ребенок так себя ведет? Ребенок знает свою безнаказанность, ему не будет стыдно, никаких санкций не будет самому ребенку -все претензии будут к родителям и Вам. В лучшем случае- отведете дитя к психологу, те могут настучать опеке, но при этом ничего не подскажут растерянным в затруднении родителям конкретно, кроме угроз. Притом таких детей в классе порой половина, а вовсе не один. Среди таких детей есть детки, которые не могут заниматься в силу проблем со здоровьем, но ведь большинство просто наглеют. И родителям толерантным вряд ли возможно будет повлиять на эту ситуацию. А некоторые родители и вовсе стремятся быть "демократичными" в своем воспитании, они знаю обязанности свои и детей, знают как отбиться от претензий опеки и про международные суды. Их дети могут вообще делать что угодно, и ничего им и их родителям за это не будет вообще, выкрутятся только так, в отличии от семей, у которых сложные жизненные ситуации. У нас в гимназии первоклассник стукнул по ведру уборщицы, типа ничего страшного-уберет, ей за деньги платят. У папы пальцы веером были -мелкий начальник -и ничего не могли с этим сделать 4 года. Дети на голове часть ходила, притом педагог высококвалифицированный, искала подход, обучалась, даже дышала с ними, чтобы успокоились. Но при этом все считала, что на деток давить никак нельзя и они должны знать свои права. Толерантность засела в мозг нашим соцработникам, учителям и части родителей. При этом уважения не будет ни к кому и не когда, будет анархия для наглых и страх для других.

В Беларуси это вообще буквально происходит. В мире просто дурдом. В школе и в семьях тоже.

Вы сами поощряете ювенальную юстицию. А предложения к родителям, что делать в такой ситуации есть? Вы понимаете, что родители некоторые слово боятся ребенку сказать и не выносят сор из избы боясь социальных служб? А реально наглым родителям на это плевать - откупятся, в суд на учителей подадут и выиграют скорее, маргиналам вообще плевать -есть у них дети или нет. Отбирать детей Вы предлагаете у родителей в затруднении. Прежде чем предлагать такое, изучите причины и следствия происходящего.

Если учитель такое скажет,то это , во первых реально недостойно и унизительно, во вторых, родители (притом справедливо)возмущаться, а кто-то и в суд подаст. А вариант с контрольными и оценками может сработать если без перегибов. Также надо подключить психологов и родителей.

На ушах стоит не только инклюзия -там понятно,что детки проблемные, а в основном просто дети которым все дозволено.

То то я вижу как послушные ученики в США таскают оружие и чем только не занимаются, а во Франции весело грабят магазины. Ювенальная система растит из детей неадекватных потребителей, которые впоследствии не смогут должно работать. Детям, родителям и учителям надо вернуть и права и обязанности. А это "недемократично", гораздо демократичнее учить раннему секспросвету, отобрать детей и передать нетрадиционным парам, а с детей особо ничего не требовать, лишь бы ими управлять удобно было, и вели себя бы они потише.

Если сигнализировать, то, если родители не маргиналы и не очень денежные, на родителей начнут давить, угрожать и т.п При этом будут говорить что родители не имеют право давить на ребенка. На самого ребенка воздействовать сейчас практически невозможно. и если такой "засветившийся" родитель что-то потребует от дитя, или сорвется на ругань или даже шлевок -то ребенка изымут, а родителя обвинят в насилии и т.п. Зато дите будет продолжать еще какое то время качать права. А когда до него дойдет что случилось, будет уже поздно, семья разрушено, родители больные, а он в учреждениях, где за закрытыми дверями будет происходить далеко не все корректно.

Согласна с Вами.

мои родные с Украины говорили "на". Я говорю в основном "на Украине", но если говорить хочу о стране юридически, то вернее"в Украине". На Донбассе, но в ДНР. На Руси, но в России. Тем более Украине на подсознательном и языковом уровне ассоциируются со словом"окраина". Много нюансов. Если политические, то вообще Украину так трясет и разваливает, она настолько под пятой запада, что сложно ее пока считать самостоятельным государством, увы.

Учитель обязан давать знания,но не заниматься воспитанием ,да тем более во время урока!!если учитель будет на уроке"заниматься"воспитанием учеников,то когда же материал по теме он будет преподавать??вы не путайте одно с другим!!Обязанность каждого ученика сидеть тихо на уроке и получать знания от учителя!!так,что ваш перл это бред сивой кобылы!!

Отработала в школе 40 лет. Полный интернационал. Учила всех. Математике.

Я вам скажу когда дети уважают учителя, когда получаю люлей хороших, сначала от учителя, а потом от родителей. Именно за поведение на уроке. Но сейчас учитель во всем виноват. Самый лучший вариант это камеры, запись с которых потом показывают родителям. Не хочет их чадо учится, пусть не мешает остальным.

Правильно! Всегда говорю, что планируя урок, я никогда не планирую в нем утихомирование буйных учеников... У меня и без них хватает, что преподнести ученикам...

К сожалению в нашей стране всегда шли в педвузы те ,кто не набрал достаточное количество баллов для поступления в другие вузы,отсюда и результат(((

Что значит соответствовать?Я пришла работу работать ,а не усмирять некоторые личностм,словно в школе для малолетних приступников.Дети должны с первого класса понимать-где они и для чнго здесь они?.А это-дело родителей,которые сейчас в основном "яжематери " и "яжеотцы".Все им должны,а сми,порой, даже имени и отчества учителя своего ребенка не знают.

О боже, не компетентный педагог!!!! Вы с головой совсем не дружите. Будущих учителей не учат в пед. институте работать с психически больными детьми. Для этого есть коррекционные школы. А в школах сейчас как в зоопарке - один орёт на уроке, второй карандашом соседу в глаз метит, третий просто сидит под партой. Бедные нормальные дети-психику им уничтожают ежедневно.. Не говорю про учителей. При такой нагрузке, нищенской зарплате, когда он всем должен, в школе остались только компетентные учителя, которые скоро уйдут. Что делать будем?

Добрый день. Подскажите, пожалуйста, обращались ли вы за помощью к психологам-педагогам, которые сейчас присутствуют в школах? Считаю, что именно они должны быть главными помощниками в вопросах, которые вами описаны. Работать должны все и родитель и педагог и психолог. + не будем забывать о толерантном подходе в образовании согласно ФГОС.

автор, вы просто еще молодой учитель, как я понял. Вы попроситесь на уроки к более опытным учителям, посмотрите, как они добиваются, чтобы у них на уроках не было бардака. А у молодых учителей проблема дисциплины всегда была.

Уже сегодня, как минимум, каждый второй хотел бы это сделать! И кто будет обучать наших "волшебных"? Может быть у вас есть очередь из желающих?

А где вы-то будете работать?Гимназий на всех не хватит,а репетиторов стало как грязи,да только денег на них не стало у большинства.Макдоналдс еще подумает,нужны ли ему такие специалисты.

Как мы можем выполнять какие-то задачи, когда мы только должны.............. И заметьте всем должны детям, родителям. Только вы многоуважаемые родители, забыли об одном, ваш миссия не окончена. Считаете, я родил ребёнка, государство мне обязано предоставить льготы и всевозможные выплаты. Пойдите заработайте и обеспечьте всем необходимым свое любимое чадо, но при этом постарайтесь ему дать надлежащее воспитание. Научите простому уважению к старшим Вот, что самое главное уважение к старости.

моя внучка учится в 6 классе и что я хочу сказать одних учителей дети обожают ждут не дождутся их уроков а других учителей терпеть не могут хамят им и не слушают . почему вопрос одни учителя люб

Согласна с вами. Я мама! В началке, да и в средней школе много таких. Двойки надо ставить! Жёстко с ними! Щёлкать бичом, как дрессировщик! А родители обнаглели, защищают своё чадо, что бы он не сделал!

Да, чем кормят, напишите, что Вы имели ввиду?

А самим поработать в школе(зоопарке) слабо?!

Вот и начните со своих .

Я смотрю,Вы эксперт в разных вопросах.От образования до употребления тормозных жидкостей.Все на себе опробовали?

Отвечу за себя: я подавала документы в пед вуз целенаправленно и ни в какие другие. На факультет иностранной филологии. Потому что мне всегда нравилось изучение иностранных языков, и легко всегда давалось. Плюс, мне было интересно преподавать. Но я не думала, что в школе такой балаган и безобразие. Есть свои плюсы, и есть хорошие ученики, меня расстраивают невоспитанные дети и бессовестные родители, которые винят во всем учителей.
И странно, что вы тоже видите проблему в учителях. В то время, когда проблема в детях и их родителях. Вообще то, мы шли преподавать, а не работать вышибалами и санитарами для буйных.

Ну а как же вас учили ведь в ваше время тоже были такие дети были дополнительные уроки и наверняка в вашем классе были обезьяны просто вы забыли программа была проще ну а самих учителей когда берут на работу психически проверяют? Если не получается терпеть тогда в учетелях делать нечего

Что теперь учитель должен задницу порвать на британский флаг? Все идет из семей, родители деньги зарабатывают и своим чадом не занимаются. На дистант нужно детей и родителей еще на полгода как минимум, пусть поймут по чем фунт лиха.

Вы не правы! Правильно В Украине

Знакомо до боли. В техникумах то же самое. Двойками уже никого не напугать, да еще и прогуливают. Сейчас крайне редкая ситуация, когда человек не успевает по одному или двум предметам. Тут либо все хорошо, либо практически по всем неуды. Отчислить нельзя, подушевое финансирование. Про поиск подходов говорить не приходится. Не может быть такого. чтобы с десяток разных преподавателей все без исключения не могли найти подход к Саше, Маше, Даше...Иногда удается договориться с особо "одаренными", что они молчат, а я им дарю троечку. Тогда с нормальными детьми спокойно работаешь и добиваешься результата. И еще тут много зависит от руководства, как ни странно. Если во всем и всегда виноват учитель, порядка не будет никогда. А если руководство с тобой заодно, то как то полегче. А вот внешний облик тут важен не очень. Не всем от природы дан грозный вид и раскатистый голос. Но если ты хорошо знаешь предмет, то уважать и слушать нормальные ребята будут. А двоечникам все равно, им лишь бы не учиться.

Работаю учителем, поддерживаю буйных полно. А ещё выпихнули из дома и дальше не моя забота. Работать стараюсь на сильного ученика, которые адекватны и понимают для чего пришли в школу. А тех, кто мешает наказываю на целый урок, отправляю к психологу, тормошу родителей. Знания, утерянные на уроке изучайте дома. Пару раз мамашу доведут и начинают успокаиваться на уроке.

Жаль что нельзя как раньше ввести РОЗГИ и пороть непослушных по голой заднице ,думаю что эта мера быстро бы привела в чувство самых неадекватных учеников ,есть еще существенный способ это отчислять таких без права приема их в школу а родители пусть за отдельную плпту нанимают приходящих учителей по каждому предмету а это не дешево ,вот тогда может всыпят своим оболтусам сами в задние ворота

Дети они и есть дети но к каждому ребёнку действительно нужен особый подход. Каждый ребёнок индивидуален . Это понимаешь со временем. Пока молоды конечно не до них-детей. Но со временем все больше и больше понимаешь их радости и огорчения. А дети -они искренние и всегда говорят правду.

а вы знаете , сколько эти не абы кто получают за месяц работы?) по Москве не судите , .. я устроилась в колледж , будучи опытным преподавателем (до этого преподавала в вузе) нагрузка 31 час в неделю ,плюс классное руководство, получила около 12000 руб за месяц - сентябрь 2020г. на минуточку. Уволилась через месяц, ... об уровне подготовки студентов , кстати будуших учителей, писать ничего не буду, кому надо те знают))

Вы заучили заезъеженную фразу, которую только ленивый не повторяет. Каждый учитель имеет свою особенность, ведь он человек. И у каждого человека свой темперамент и характер. Работаю в школе и когда слышу от чудоэкспертов про не пользуется авторитетом, то у меня пользуется авторитетом=страх детей перед учителем. Страх! Не более! За спиной гадости о нем говорят.

посмотрим , насколько вашей молодой да удалой племянницы хватит

тогда кто будет учить ваших дебилов ???

Прочел весь предыдущий чат. Схоластический спор о том, сколько чер-тей умещается на кончике иглы. Если школьник в классе ведет себя не-подобающе, к нему должны быть приняты меры, в корне пресекающие дальнейшую возможность такого отношения к учебе и дисциплине. Все эти вопросы и описываемые ситуации может разрешить учитель с силь-нейшей волей - но таких мало. Львиной доле остальных требуется по- мощь Закона, точной инструкции Минпроса (или как правильно называ- ется этот регулятор?). Зачем вообще учить бездарей, будущих мажоров? Из первых, сколько и чему их не учи - все равно ничего полезного не вый-дет, их ждут тюрьма или работа, не требующая вообще никакой образо- ванности. За вторых вообще "извозчик довезет, приказчик посчитает". Родителей-хамов никто перевоспитать уже никогда не сможет - лишь Закон может все расставить по своим местам - вышвырнуть из школы тех, кто не хочет учиться, хулиганит, срывает, издевается и тп. Переста- ньте наконец считать школу пенетенциарным учреждением! Почему вы, педагоги, не ставите этот важнейший вопрос перед Минпросом? Стесня- етесь? Лучше на уроке получать гадости и насмешки от резвящихся на свободе и безнаказанности недоумков, а то и физическое воздействие? Вы когда-нибудь видели в церкви (мечети, соборе) куражащего "ониже- дети"? Я ни разу. Думаю, и вы тоже. Почему? - Ответ ясен. Обратите вни-внимание - там никто не стал бы воспитывать такого и увещевать, что здесь так вести себя не принято. Тотчас бы вывели, коли, паче чаяния, подобное случилось. А что - в школе можно?! Совершенно уверен в том, что как только появился бы подобный Закон (инструкция Минпроса, на нем базирующаяся), как только из школы с "волчьим билетом" была бы изгнана пара-тройка подобных детишек - положение радикально бы пе-ременилось. Инициируйте радикальные изменения школьных правил!

Врете

Не позволят сейчас отчислить этих самых 1/3. Сейчас подушное финансирование и каждый директор пыжитс, что бы как можно меньге было отчислений даже тех кого действительно надо отчислить тянут за уши. Вот и распаскудились детки. Берегов не чуют .

42 года работаю учителем математики в школе, где в каждой параллели из 4х классов 1класс татарский. Эти татарские классы всегда отличались и отличаются именно воспитанностью. Они скромные, тактичные. Их уважительно отношение к учителям идёт от семей. Конфликтных ситуаций не бывает. На уроках комфортная рабочая обстановка. Как правило качество образования в татарских классах всегда выше.

Полностью с вами согласна! Когда те же мамаши на приём к врачу своё чадо приводят, они же не требуют,чтобы тот перед осмотром повоспитывал его, все пытаются уложиться в рамки выделенного времени. Так и здесь - есть урок, в рамках которого учитель должен вложить в головы учеников подготовленную тему. Всё! Больше он ничего никому не должен. И если чей-то ребёнок, в силу своих поведенческих особенностей не способен эту тему воспринимать и адекватно вести себя в группе детей, занятых одним делом, значит, надо выбирать для него другие формы обучения. Возможно, коррекционную школу. Там, как раз, находятся заточенные под него специалисты

Если Вы "заточены" на оказание образовательных "услуг", то я не завидую Вам. Вообще-то школа это место, где Вы создаете свое будущее и будущее Ваших детей (лично Ваших). Тут вариантов всего два - либо перестраивать свое сознание на обучение и ВОСПИТАНИЕ детей, либо менять профессию.