Обнаглевшие дети в школе или крик души учителя

Вот еще отзыв про учителя физики, но уже не из школы, а из политехникума. Такой чистый атеист и математически и логически правильный мужчина. Он нам сразу сказал следующее (на первом уроке): "ребята не стоит недооценивать оценку "3". Оценка "3" удовлетворительно означает что ваши знания ПОЛНОСТЬЮ удовлетворяют требованиям учебного заведения. Оценка "2" означает что знания у вас имеются, но их уровень не удовлетворительный для данного учебного заведения". Во что по факту это вытекло. Классическое "не готов" или если чел выходил к доске но не мог ничего сказать - он получал оценку не "2", а "0". Получивший "3" был счастливчиком (в туалете на стене было написано "Боже помоги сдать на 3"). Куча народу оставались после пар и пересдавали "0" на скажем "1+" или "2-". А потом пересдавали еще раз этот "1+" или "2-" на долгожданную "3-". После первого курса из за физики было отчислено 1/3 состава группы. Этот правда в отличии от бесстрастной школьной англичанки, еще и орал на нас матом.

Пока родители кормят учителей, они имеют право судить о них

Ну Вы и выдали. КАК учителю такое провернуть во время занятий когда еще и материал донести нужно. Это не Макаренко с отдельно взятым изолированным коллективом. Даже классному руководителю такое будет не каждому под силу. Если класс не сможет самоорганизоваться и навалять тем кто им-же и мешает, ничего не изменится, так как родители тоже не знают как на него повлиять. (есть просто ***, да не спорю, может внутри очень глубоко, где-то в районе в своей задницы они и одуванчики)

Пока государство задарма обучает детей - родители должны сидеть тише воды и ниже травы...

Я тоже считаю, что работа учителя-давать детям знания, а не заниматься воспитанием невменяемых малолеток. Доходчиво объяснять, как нужно вести себя в общественном месте, воспитывать, прививать элементарные правила приличия - задача родителей.

Это верно, именно таким должен быть настоящий педагог. Он способен за урок "провернуть", как тут выразились, буквально всё: видеть каждого и каждому- своё. Здесь слабый, средний и сильный ученики и важно, чтобы ВСЯКОМУ было интересно и доходчиво. Это талант! Но и о СВОЕЙ ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ РОЛИ, в этом сложном процессе, родитель обязан помнить, помнить и помнить, не ссылаясь во всём только на учителя.

А вот по поводу "НАВАЛЯТЬ"- это, к сожалению, современно, но, категорически, не педагогично и недопустимо! Хочется обратить внимание, что данное понятие, "навалять другому," является так же одним из больших заблуждений домашнего воспитания.

Я тоже считаю, что работа учителя-давать детям знания, а не заниматься воспитанием невменяемых малолеток. Доходчиво объяснять, как нужно вести себя в общественном месте, воспитывать, прививать элементарные правила приличия - задача родителей.

Как это по американски! Я плачу налоги... По ночам Вы свое чадо учить можете и должны только в одном случае, если он ***. А если ребенка воспитывали хоть граммуличку, он прекрасно усваивает всю информацию на уроке.

Поменяйте работу. Если не сферу деятельности, то хотя бы на гимназию или что-то в этом духе, где дети из более благополучных семей.

Автор просто некомпетентный педагог. Учителями у нас становятся не абы кто, а люди со специальным, профильным образованием. Раз образование есть - значит, обязаны соответствовать. А если нет - надо лишать такого горе-учителя диплома.

Да вы что! А с чего вы взяли, что она не соответствует? Это не умеющие себя вести, невоспитанные дети не соответствуют.

Я тоже считаю, что работа учителя-давать детям знания, а не заниматься воспитанием невменяемых малолеток. Доходчиво объяснять, как нужно вести себя в общественном месте, воспитывать, прививать элементарные правила приличия - задача родителей.

Не понравится начальник- уволится. А из школы не может. И потом, учителя часто травят беззащитных детей. Например тех кто не сдал деньги. А психов они боятся.

Действуйте так же как действовала в наше время наша англичанка. С моей нынешней позиции, довольно молодая тетенька попала в школу видимо то ли случайно, то ли временно пока искала хорошую работу. А раньше она работала переводчиком в солидной конторе. В школе (я тогда был в 8 классе) у нас она проработала менее года, но я ее запомнил хорошо. Она подошла к вопросу по взрослому. Вы же сейчас не учите, а "оказываете образовательные услуги" детям и не дай бог вы повысите голос и чем паче примените физическую силу к невинным, ранимым и чувствительным "онижедетям". Еbнутые мамаши, полиция, суды и т.п. Так вот что сделала она. Она просто вошла, представилась и спокойным голосом начала вести тему урока. В классе визги, писки балаган и дым коромыслом. Мы все веселились и нам было *** на нее совершенно. А на следующий урок, она просто вызвала к доске нескольких человек (все они получили оценку 2) и спокойно продолжила тему дальше. Сразу все сильно погрустнели и если и шутили то уже "без огонька" что называется. На следующий урок нашли свою "2" еще несколько человек. На третий урок в классе уже стояла гробовая тишина. У людей подряд было по пять-семь оценок "2". Потом она ушла. Уж не знаю по собственной инициативе или ее "попросили", а четвертные выправили на "3". Причем я сейчас понимаю что она спрашивала и оценивала вполне объективно. Английский он очень сложный для начинающих. Выучить даже небольшой стишок на английском если вообще его не знаешь к следующему уроку по факту нереально. В общем тогда наш класс впервые соприкоснулся с реальной взрослой жизнью. Спасибо ей за это.

Я тоже считаю, что работа учителя-давать детям знания, а не заниматься воспитанием невменяемых малолеток. Доходчиво объяснять, как нужно вести себя в общественном месте, воспитывать, прививать элементарные правила приличия - задача родителей.

И где такие просветленные обитают. Директора в школах это по сути коммерческие директора предприятий. Никогда их не увольняют по статье, как и не увольняют преступных чиновников и политиков, хоть и открыты их составы преступлений.

Вы должны выглядеть так, чтобы дети замолкали от взгляда. Серьезно. Быть просто нереально строгой теткой, но справедливой в плане оценок. А если вы мягкотелая, то вам придется заинтересовывать детей, чтобы они реально вас слушали и им было интересно. Привязывайте счет и умножение в математике к подписчикам в тик-токе, создавайте вымышленные ситуации для изучения языка и этикета "в салонах дорогих авто/ красоты", играйте в угадайки типа из какой страны Никки Минаж или кто там сейчас модный у школьников. Фантазия в общем.

Поменяйте работу. Если не сферу деятельности, то хотя бы на гимназию или что-то в этом духе, где дети из более благополучных семей.

Не справляетесь _ бегите из школы. Есть масса других мест, где можно тихо и спокойно стареть.

А я например, понимаю прекрасно причины такого явления, когда учителя срываются по мелочам. Хотя со мной такого не бывает, чтобы я кричала по таким поводам, но прекрасно понимаю причины. Причина в том, что учителя сильно подвержены профессиональному выгоранию. Плюс, учитывая невоспитанность и наглость многих учеников и неблагодарность родителей, и все это за низкую зарплату, все это расшатывает нервную систему. Если вначале у меня было много вдохновения, энергии, желания «творить», то благодаря многим неадекватным ученикам и родителям этого желания все меньше, и все больше желания дождаться конца уроков. Ведь учителя - тоже люди, нам надо беречь здоровье и нервы

Учитель уже давно перестал быть единственным источником знаний, поэтому сейчас Вам необходимо искать подход и задавать направление получения этих знаний. По поводу дисциплины. Дети на самом деле очень умны. Попробуйте поговорить с ними. Потратите 1 урок для наведения дисциплины. Выясните, кто и с какой целью вообще ходит в школу. Чего в жизни самостоятельно добился. И приведите примеры чего они могут добиться при расширении кругозора и получении знаний, которые Вы так стремитесь им дать. У меня не детки, а была группа самодовольных студентов, игравших в конажки чуть ли не на занятии. Разговор по душам помог всем освоить дисциплину и понять кто есть кто.

оооооо .......вот это да, обалденное сравнение школа и институт ......

Автор просто некомпетентный педагог. Учителями у нас становятся не абы кто, а люди со специальным, профильным образованием. Раз образование есть - значит, обязаны соответствовать. А если нет - надо лишать такого горе-учителя диплома.

Автор просто некомпетентный педагог. Учителями у нас становятся не абы кто, а люди со специальным, профильным образованием. Раз образование есть - значит, обязаны соответствовать. А если нет - надо лишать такого горе-учителя диплома.

Поменяйте работу. Если не сферу деятельности, то хотя бы на гимназию или что-то в этом духе, где дети из более благополучных семей.

Учитель английского языка. Работаю два с половиной года. Училась сначала в педагогическом колледже, потом в пединституте. Но к такому меня жизнь не готовила... В моём мозге школа и дети были такими, какими они были, когда училась я. У нас была одна девочка, которая ничего не могла, но все уроки она создавала ощущение деятельности. Пыталась что-то написать и протягивала тетрадки соседкам, чтобы они исправили ей ошибки карандашом, а она потом исправляла ручкой. Она старалась изо всех сил! Сейчас, приходя на урок в классы, я вижу что какая-то часть детей даже не пытается стараться. Я преподаю английский. И у меня нет мысли, что мой предмет самый главный предмет во вселенной. Если у ученика по остальным предметам 3, то я не вижу смысла его мучать супер-сложными заданиями. На то и есть личностный подход и дифференциация. Посложнее я дам тому, кто реально может с этим справиться. Но... Я не получаю никакой отдачи! Я не понимаю, что случилось с детьми, но вместо того, чтобы провести качественный урок для тех, кто хочет учиться, мне приходится следить за теми, кто учиться совсем не желает. Каждый ребёнок тянет руку и хочет, чтобы я к нему подошла и ещё раз объяснила задание. Учить иностранный язык сложно, но я не могу отказать. Но пока я подхожу, другой ученик с задней парты, "о котором предупреждали", тихо и неслышно смылся из класса. "Татьяна Сергеевна, Олег опять ушёл" - сообщают мне дети. И мне приходится останавливать урок, покидать класс и искать этого Олега, пока он не натворил чего-нибудь. Пытаюсь не злиться и объясняю ему, что это не хорошо. Если нужно выйти - объясни и предупреди, зачем и куда. Но каждый раз одно и то же. О каком качестве урока может идти речь?

Из практики моей племянницы, которая работает учителем в начальных классах. Сама она молодая, но удалая!
Однажды ее укусил за руку второклассник и обозвал нецензурно. Она повела его к директору, директор вызвал родителей. Пришла мама и заявила, что у ее сына есть все прививки и он заразить ее не может!!!
Директор популярно объяснила, что надо заниматься воспитанием детей, а не шуточки шутить.
На следующий день, когда на улице всех детей забирают родители, мама этого мальчика устроила истерику, что она вся изнервничалась из-за этой ситуации и пыталась повеситься на глазах у своих 5 детей! (пытаясь вызвать жалость и дать понять, что учительница довела до такого шага!!)
Племянница молча выслушала и заявила, что напишет заявление в органы опеки с просьбой проверить данную семью на предмет адекватности и т.д.
Все. Вопрос поведения этого мальчика ( и других детей в классе ) был решен до конца 4 класса. Родители сразу взяли своих детей в оборот и объяснили, что на уроках надо учиться и слушать строгую тетю, а не лежать на полу, бегать, шуметь и кусать!

Вот еще отзыв про учителя физики, но уже не из школы, а из политехникума. Такой чистый атеист и математически и логически правильный мужчина. Он нам сразу сказал следующее (на первом уроке): "ребята не стоит недооценивать оценку "3". Оценка "3" удовлетворительно означает что ваши знания ПОЛНОСТЬЮ удовлетворяют требованиям учебного заведения. Оценка "2" означает что знания у вас имеются, но их уровень не удовлетворительный для данного учебного заведения". Во что по факту это вытекло. Классическое "не готов" или если чел выходил к доске но не мог ничего сказать - он получал оценку не "2", а "0". Получивший "3" был счастливчиком (в туалете на стене было написано "Боже помоги сдать на 3"). Куча народу оставались после пар и пересдавали "0" на скажем "1+" или "2-". А потом пересдавали еще раз этот "1+" или "2-" на долгожданную "3-". После первого курса из за физики было отчислено 1/3 состава группы. Этот правда в отличии от бесстрастной школьной англичанки, еще и орал на нас матом.

а выход прост до безобразия!при полной тишине один раз сказать мол дети,вас никто не будет успокаивать,делать замечания,выгонять из класса.Я буду проводить уроки вне зависимости кричите вы или нет просто продолжать рассказывать материал,а тот кто кому то мешает получить знания или не хочет получать их сам,могут не слушать но спрашивать буду со всех одинаково!все ж очень просто!!досих пор не понимаю зачем учителя воспитывают детей когда у этих детей есть родители у которых как раз есть обязанность и воспитывать своих детей!и будет сидеть хоть в первом классе столько сколько потребуется а не вытягивать чтоб не было стыдно за возраст!!!

Автор просто некомпетентный педагог. Учителями у нас становятся не абы кто, а люди со специальным, профильным образованием. Раз образование есть - значит, обязаны соответствовать. А если нет - надо лишать такого горе-учителя диплома.

А родителей лишать родительских прав,если они не занимаются воспитанием своего ребёнка?

я работаю в школе и тоже ужасно возмущена. Родители защищают своих детей, возмущаются по поводу и без, уверяют что дз невероятно сложные. Дети пользуются ситуацией и говорят родителям гадости про учителей. Не хочу учиться - скажу училка дура. Вечный срачник в родительских чатах, обсуждение учителей.
И простите, кто нас обсуждает: торговки с рынка.

Из опыта работы с трудными в кавычках детьми и складывается наша работа педагога.Здесь аксиома только Ваша любовь и выдержка,к уважительному отношению,любви и доброте перемешанной с терпением и железной выдержке не должны примешивать с чувством ненависти ,они вас видят как на ладони и познают мир отношений и решений сложных этих задачек,а блистательность их успехов и радость за маленькие победы,и ваш сизифов труд обязательно вознаградится ,вот увидите.Больше делайте их Вашими и кровными.Помогайте,подбадривайте ,это не только невоспитанность но бравада ребенка.А что плохого,если личность открыта и показывает вам поведением свой круг интересов,не падайте на подъеме помогайте им мытьем и катаньем...

Согласен с вами на все 100! В каждый класс по полицейскому с дубинкой, пусть он решает все наболевшие вопросы с буйными и придурошными! И это не шутка! Родителям подобных детей выписывать штраф как ГИБДД, при повторном нарушении детьми- суд и условный срок с ограничением прав, третий раз - замена на реальный срок!!!

Вообще то, как раз правильно «В Украине», это вы сейчас продемонстрировали свою безграмотность

Автор просто некомпетентный педагог. Учителями у нас становятся не абы кто, а люди со специальным, профильным образованием. Раз образование есть - значит, обязаны соответствовать. А если нет - надо лишать такого горе-учителя диплома.

Поменяйте работу. Если не сферу деятельности, то хотя бы на гимназию или что-то в этом духе, где дети из более благополучных семей.

Школота вызывает ненависть как в интернетах, так и за их пределами. Это вызвано самим фактом школотеребения - любого навязчивого и дилетантского акта взаимодействия со взрослыми, друг с другом, самим с собой; идеями, развлечениями и прочими проявлениями взрослого мира.Однако, этот акт задротства зарожден в первую очередь безразличием общества и государства к школоте. Восприятию ее не как живого существа, а как государственного ресурса с амебным разумом.
Поэтому, увидишь школоту - будь сильней, умней, продемонстрируй выдержку и перегрузи ее истиной. Сделай из нее Человека. Если, конечно, обладаешь большим разумом, чем она.Тем не менее, не стоит забывать о старой поговорке.."Ты можешь подвести лошадь к воде, но ты не заставишь её пить". А школота, метафорически выражаясь, пить сама не хочет очень сильно. Поэтому, дорогая Тян, сделай Человека из того, кто хочет стать Человеком. А иначе потратишь время и силы.

Вы должны выглядеть так, чтобы дети замолкали от взгляда. Серьезно. Быть просто нереально строгой теткой, но справедливой в плане оценок. А если вы мягкотелая, то вам придется заинтересовывать детей, чтобы они реально вас слушали и им было интересно. Привязывайте счет и умножение в математике к подписчикам в тик-токе, создавайте вымышленные ситуации для изучения языка и этикета "в салонах дорогих авто/ красоты", играйте в угадайки типа из какой страны Никки Минаж или кто там сейчас модный у школьников. Фантазия в общем.

Вот еще отзыв про учителя физики, но уже не из школы, а из политехникума. Такой чистый атеист и математически и логически правильный мужчина. Он нам сразу сказал следующее (на первом уроке): "ребята не стоит недооценивать оценку "3". Оценка "3" удовлетворительно означает что ваши знания ПОЛНОСТЬЮ удовлетворяют требованиям учебного заведения. Оценка "2" означает что знания у вас имеются, но их уровень не удовлетворительный для данного учебного заведения". Во что по факту это вытекло. Классическое "не готов" или если чел выходил к доске но не мог ничего сказать - он получал оценку не "2", а "0". Получивший "3" был счастливчиком (в туалете на стене было написано "Боже помоги сдать на 3"). Куча народу оставались после пар и пересдавали "0" на скажем "1+" или "2-". А потом пересдавали еще раз этот "1+" или "2-" на долгожданную "3-". После первого курса из за физики было отчислено 1/3 состава группы. Этот правда в отличии от бесстрастной школьной англичанки, еще и орал на нас матом.