Почему в школе учат стольким ненужным вещам?

Тут даже добавить нечего. Полностью с вами согласен
Если человеку не нравится какой то предмет, то пусть он его не учит.

Ну и как можно ответить, ЧТО в жизни не пригодится, даже если не нравится? Мой коллега хохочет: 27 лет назад он учителю ляпнул, что информатика ему не нравится и нафиг в школе не нужна,потому что в жизни не пригодится. Прошло 12 лет...Читаю книгу примерно 40-летней давности о городке на Кубани. Там одна из героинь не советует соседке иняз:где он потом пригодится, кроме школы.Вот сельхоз-это нужное дело...Прошло 12 лет...Еще примеры надо?

Как раз-таки людям с гибким мозгом, умением продавать и обладающих финансовой грамотностью, пробиться в жизни намного проще. А медалистки, усердно штудирующие русскую классику, наивны до жути и сидят в библиотеках за гроши.

Информатика нафиг в школе не нужна, ей даже в политехе учат непотребно, по старым учебникам. Люди сами на *** сидят и изучают.
И иняз в чистом виде так себе, а вот иняз плюс сельское хозяйство - и сидит себе тетя в министерстве или при посольстве, секретарь секретаря по сельскому хозяйству. Да и сельское хозяйство в чистом виде сейчас очень ценится, крупные фермеры нанимают спецов за большие деньги.
А иностранный язык как раз надо изучать в школе, это занятие как раз для средних умов, детских. Дома зубришь, в школе училка произношение ставит. Но как раз в школах языки на кошмарном уровне преподают, все учительское усердие уходит на родные суффиксы-хуйюфиксы и интегралы.

Вы не путайте сейчас и тогда. 27 лет назад не нужна была, а вот через 12 лет на курсы валом повалили. И школьные уроки пригодились. О фермерах 40 лет назад и речи не было.

Вы не путайте сейчас и тогда. 27 лет назад не нужна была, а вот через 12 лет на курсы валом повалили. И школьные уроки пригодились. О фермерах 40 лет назад и речи не было.

История - очень нужная вещь, к сожалению, её все равно никто не учит и не знает, поэтому народ тупеет с каждым годом. Литература - спорный вопрос, конечно читать нужно, чтобы быть грамотным, чтобы развивать свою речь и мышление, но опять же, кто там сейчас на самом деле читает? Единицы, остальные в интернете краткое содержание посмотрели и готово. Потом по три ошибки в каждом слове, и кругозор от ларька до нашей бакалеи. Совсем как у тебя автор.

если ты не готова была воспринять литературу, которую тебе предлагалась для изучения в школе, то не готова ты была ее воспринять лишь потому, что созрела для ее восприятия. то есть мозг твой еще развился и ты отставала в своем развитии от своих сверстников.

Дорогуша, у Вас уже одна ошибка в последнем предложении: обращения выделяются запятыми. И к незнакомому собеседнику, между прочим, ещё со школы учат обращаться на Вы. Смешно, когда подобные люди вещают о грамотности и кругозоре).

Это кстати заметно. Обычно такую хоботню восьмикласники не читают.

У меня очень хорошее образование, элитную можно сказать школу закончила, 2 иностранных языка свободных , престижный вуз, второе высшее и тд) но согласна с автором. В школе дают мало практических знаний. Хорошо, если бы физика объяснялось на практических примерах и химия тоже эти знания можно было бы применить в быту и практической жизни.Приведу пример. Я 9 лет учила англ в школе, 6 часов в неделю. И когда я приехала после школы в Америку, я 2 недели вообще ничего не понимала, а потом обнаружилось, что я может и смогу процитировать английских и американских писателей и читала Шекспира в оригинале, но не знаю, как по -английски будет слово сковородка или швабра. И вообще никаких слов связаных с бытом мы почти не проходили.Русскую литературу я очень люблю, но ни Чехов, ни какой - нибудь Салтыков -Щедрин в 15 лет детям непонятен . Интегралы зачем гуманитарию? Лучше действительно делать специализированные классы, а также сделать уроки вождения,сексуального воспитания, учить девочек готовить, а мужчин делать легкий ремонт по дому ( есть уроки труда, но по - моему там учат табуретки собирать мальчиков, а девочек шить,это сейчас не так необходимо-)) . В целом, согласна, что школа, где дети по полдня проводят должна давать навыки для жизни , а не отвлеченный набор знаний.

Узко мыслите. Вставлять-то все умеют. Но не все умеют без последствий. Почему такое число залётов у подростков и венерических заболеваний? От хорошей сексуальной просвещённости?
Или почему столько людей лоханулись в МММ и по сей день их разводят в кооперативах, страховых компаниях, сетевом маркетинге? Ну да, зато они знают классику.

Вот с этим я согласен. Хотя есть две различные нормативы для девочек и для мальчиков, но урок почему-то не разделяют.

Тут даже добавить нечего. Полностью с вами согласен
Если человеку не нравится какой то предмет, то пусть он его не учит.

И да, как верно здесь подметили, изучение английского в школах должно быть на серьёзном уровне. Без него во многих сферах нынче никак либо же при прочих равных его знание даёт возможность выбора более оплачиваемой работы. И нужно сделать его изучение обязательным во всех школах. А французский и немецкий, которые в реальной жизни как собаке пятая нога, следовало бы вообще упразднить.

История, классика и литература должны изучаться по желанию, а не по принуждению. Взрослый человек сам разберётся в своём круге интересов. Если человек к чему-то не тяготеет и ненужные знания ему будут вбиваться в голову насильственно, то ценность их равна нулю. В том же универе изучали мы религиоведение, философию, культурологию и прочую ненужную муть. Я сдала - и сразу же забыла, мне это неинтересно и не нужно в жизни. По сути только с 3-го курса стали обучать тому, что нужно в работе. Ну и смысл бы сушить мозги лишние 2 года вместо того, чтоб наполнить их работой? На работе ведь никому неинтересны твои познания в философии или истории.

так и после школы английский некоторые учат годами, но так и не могут его выучить. дело в способностях. нет у человека способностей для изучения иностранных языков. не стоит мучить себя, издеваться над собой. занимайся своим делом и получай от жизни удовольствие. это не ты должна учить английский. это англоговорящиее должны учить русский.

Ага, щас. Никто тебе чучело огородное не должен. Нафига учить русский, если население россии сокращается семимильными шагами? Надо учить англ., китайский и арабский. В этом есть смысл. Когда китайцы с арабами заселят наши территории, эти знания очень пригодятся. А вот когда америка решит, что нефиг китайчатам и арабчатам главенствовать на такой огромной территории, тогда пригодится английский.

так для этого есть другие школы, дорога в которые открывается тебе после того, как ты заканчиваешь общеобразовательную школу.

Финансовые инструменты и расчёт финансовых рисков, это математика и матстатистика, у школьников для таких знаний просто не базы, они ещё обычную школьную математику не освоили.
Да и опять же это специфические знания далеко не всем нужны.

В школе они уделяли внимание тем дисциплинам, которые им пригодятся при поступлении в ВУЗ, соответственно по ним подготовились должным образом. Ну вот толку, что я закончила школу с золотой медалью? Лежит эта медаль чёрт знает где, покрытая вековой пылью. А мне для работы нужно знание нескольких экономических дисциплин, техники продаж и подвешенный язык. Всё. Знание истории или религиоведения мне ну никак не пригодилось.

В современном мире, где все построено на финансовой основе, нужно обучить нечто большему чем математика. Сложение умножение и вычитание - это для глупышей. Алгебра - узкоспецифический предмет. Я бы его исключила из школьной программы. Алгебра нужна программерам. Для обывателей нужна математика и основы финансовой грамотности.
Матстатистика в школе не преподается, к слову.

Как только человек покидает общеобраз.школу, ему сразу становятся необходимы эти знания. Зачем терять пару лет, когда можно в школе внедрить хотя бы основы жизненно необходимых дисциплин?

Информатика нафиг в школе не нужна, ей даже в политехе учат непотребно, по старым учебникам. Люди сами на *** сидят и изучают.
И иняз в чистом виде так себе, а вот иняз плюс сельское хозяйство - и сидит себе тетя в министерстве или при посольстве, секретарь секретаря по сельскому хозяйству. Да и сельское хозяйство в чистом виде сейчас очень ценится, крупные фермеры нанимают спецов за большие деньги.
А иностранный язык как раз надо изучать в школе, это занятие как раз для средних умов, детских. Дома зубришь, в школе училка произношение ставит. Но как раз в школах языки на кошмарном уровне преподают, все учительское усердие уходит на родные суффиксы-хуйюфиксы и интегралы.

Читаете одно, видите другое. Я нигде не говорила про не нужность образования. Как раз качественное образование есть возможность получить у тех, у кого есть деньги (не ему, так ребенку), которые он имеет, благодаря реальным навыкам, а не благодаря знаниям той же истории Др. Рима. Не понимаете элементарного, что знания сами по себе ничего не дают. Было бы так, все историки как минимум, жили бы лучше всех. Еще зачем то про кредит приплели. Это что-то доказывает? Это отменяет, что людей встречают по одежке? И насчет моих родных тоже ошиблись, они были самыми богатыми людьми в деревне, причем заработали свои деньги тяжелым и кропотливым трудом.

Как только человек покидает общеобраз.школу, ему сразу становятся необходимы эти знания. Зачем терять пару лет, когда можно в школе внедрить хотя бы основы жизненно необходимых дисциплин?

Полностью соглашусь. Кстати в "загнивающей" Америке (не знаю, чем учат в школах), но в тех же ВУЗах учат только тому, что пригодится в профессии. Тем не менее, "тупые" американцы живут во много крат лучше нас, да и уровень их производства несравним с нашим (об одном только автоВАЗе упоминать стыдно).

Информатика нафиг в школе не нужна, ей даже в политехе учат непотребно, по старым учебникам. Люди сами на *** сидят и изучают.
И иняз в чистом виде так себе, а вот иняз плюс сельское хозяйство - и сидит себе тетя в министерстве или при посольстве, секретарь секретаря по сельскому хозяйству. Да и сельское хозяйство в чистом виде сейчас очень ценится, крупные фермеры нанимают спецов за большие деньги.
А иностранный язык как раз надо изучать в школе, это занятие как раз для средних умов, детских. Дома зубришь, в школе училка произношение ставит. Но как раз в школах языки на кошмарном уровне преподают, все учительское усердие уходит на родные суффиксы-хуйюфиксы и интегралы.

Это от свинства.
Даже самый нищий может почистить ванну, помыть свой пол, помыться самому. Кусок обычного детского мыла стоит копейки.
Мы в 90е жили бедно, но блин чисто. Вода и тряпка всегда найдутся.

История, классика и литература должны изучаться по желанию, а не по принуждению. Взрослый человек сам разберётся в своём круге интересов. Если человек к чему-то не тяготеет и ненужные знания ему будут вбиваться в голову насильственно, то ценность их равна нулю. В том же универе изучали мы религиоведение, философию, культурологию и прочую ненужную муть. Я сдала - и сразу же забыла, мне это неинтересно и не нужно в жизни. По сути только с 3-го курса стали обучать тому, что нужно в работе. Ну и смысл бы сушить мозги лишние 2 года вместо того, чтоб наполнить их работой? На работе ведь никому неинтересны твои познания в философии или истории.

Дорогуша, у Вас уже одна ошибка в последнем предложении: обращения выделяются запятыми. И к незнакомому собеседнику, между прочим, ещё со школы учат обращаться на Вы. Смешно, когда подобные люди вещают о грамотности и кругозоре).

Сексуальное и финансовое просвещение надо вводить дополнительно к тому, что есть, а не вместо. Насчёт вождения - это уж за деньги после школы.

Ну вот скажите ,какие предметы не нужны быть в системе образования?

Ну хорошо допустим человек не учил историю. Он смотрит различную пропаганду и верить ей и становится ватником. Он навязывает свою точку зрения знакомым, которые тоже не учили историю и они тоже становятся ватниками. После этого нормальным людям приходится бежать из страны, поскольку здесь делать нечего. Ну зато ненужную историю не учили.

Как раз-таки людям с гибким мозгом, умением продавать и обладающих финансовой грамотностью, пробиться в жизни намного проще. А медалистки, усердно штудирующие русскую классику, наивны до жути и сидят в библиотеках за гроши.

Кстати, вспомнилась история жизни Достоевского. Интересный пример союза таланта в лице Достоевского и многих практических навыков в лице его жены, грубо говоря. Не будь её, может и не знали бы сегодня великого писателя.

Чтобы мозг окреп, деточка, надо читать классику русскую и мировую классику до кучи. А как пис.ку в пис.ку вставлять, вы и сами в интернете посмотрите. И историю свою знать нужно, ибо история циклична, а настоящее есть следствие прошлого. Если история своей страны не для вас, можно в выехать из страны и не париться. Поколение ид.ио.тов вылупилось и подросло

Нда, поэтому дети тех кто на МММ прогорел сейчас играют на ставках, биткойнах, приложения с биржей скачивают) вроде уроки им преподали, и жёсткие, получше чем в школе, а все равно верят что они умнее всех и им просто так денег отвалят) а вот если б побольше читали, то поняли бы скорее что к чему. у того же Джека Лондона есть история с рулеткой, как там «формулу» выигрыша открыли. И что из этого вышло.

Чтобы мозг окреп, деточка, надо читать классику русскую и мировую классику до кучи. А как пис.ку в пис.ку вставлять, вы и сами в интернете посмотрите. И историю свою знать нужно, ибо история циклична, а настоящее есть следствие прошлого. Если история своей страны не для вас, можно в выехать из страны и не париться. Поколение ид.ио.тов вылупилось и подросло