Как обучить русскому ребёнка-иностранца?

Автор хочет ребенка научить писать правильно миллион и утренний. Как русская среда этому поможет? Ребенок по-русски явно с ней говорит.

По образованию - да (учитель начальных классов), но закончила около 20 лет назад и не работала по специальности. В школе училась хорошо, потом разные языки пыталась учить, плюс сейчас сама живу за границей, учу другой язык (хоть и достаточно хорошо говорю, учить можно вечно))) - поэтому такое понятие, как части слова у меня "в ходу", поэтому не стоило больших трудов порыться в инете и разобраться. Привыкла постоянно другим с языком помогать🙈. Более того, если у самой ребенок будет, тоже хотелось бы его русскому языку обучить, было интересно, что меня ждёт 🙃. Сейчас мужа учу потихоньку, но такие правила явно учить с ним не будем, хотя бы разговорный осилить (читать он уже научился).

Не слушайте всех, кто отговаривает - если ребенок не против, то обучайте. Главное, помните, что и в России обучение разбито на многие годы😉

В сообщении #48 я объяснила, какие случаи НН изучаются в третьем классе, о том, что изучение темы продолжается дальше, так же описала.

Это на стыке морфем, когда дети учатся определять приставки, корни, суффиксы, окончания, а не суффиксы с двойной н.

А автор разве спрашивала про суффиксы? Ей в целом тема сдвоенных согласных была непонятна, слово "утренний" было лишь для примера. Автор думала, что это одна тема - сдвоенные согласные (по последующим сообщениям об ЛЛ, ММ, СС это было видно). Под этот запрос подпадают и двойные согласные на стыке морфем, которые изучают в третьем классе.

Цитата из моего сообщения #48

"Например, про суффиксы , в котором есть два НН изучают в шестом классе"

Вам если лень внимательно большие сообщения читать, то хотя бы не возражайте.

Корень: -утр-; суффикс: -енн; окончание: -ий.
А почему в "вечерний" одна н, это вы как объясните? Вот этот вопрос поставит в тупик любого учителя. А ответ прост: потому что не все можно объяснить. Или так исторически сложилось. В любом языке много чего нужно запоминать и зубрить, а не понимать. Аналогично и в английском, автор почему-то не спрашивает почему в слове million тоже две н. Просто потому что так пишется, какая разница почему? В английском вообще про спеллинг никогда не спрашивают почему, там все нужно запоминать. С опытом уже можно угадывать, как пишутся слова, но все равно возможны сюрпризы.

Зачем мне возражать? Вы единственный человек, который оказался здесь в теме. Я все прочитала и видела. Я писала конкретно про пример автора про утренний, суффиксы с одной, двумя н учатся в 6-7 классе.

Супер, удачи вам с мужем! У меня ситуация попроще, муж тоже на русском разговаривает, поэтому ребёнок говорит хорошо. Но с письмом засада. Надо правда самой почитать и повспоминать все. Да, у нас всю школу русский каждый день, и то полно людей с ошибками пишет. Я наверное много хочу)

Я нашла уже правило про утренний. Суффикс енн и онн пишется всегда с двумя нн. А в вечерний енн нет

Да, но почему тогда в диктанте за 2 класс было слово утренний. Значит предполагается, что дети это уже прошли

Патамушта учебники не синхронизированны...

Извините, слышу махровый комплекс отличницы... ( Просто Расслабьтесь!)))))))))))) Вы и так дрстаточно хорошая мама!

Слово класс латинское, фсе вопросы туда)

Тревожность хорошего родителя она такая... Учебники многие г откровенное и отсебятина, стройной системы нет, имхо... Кстати, все знают, что современный русский язык вапще Придуман в веке 19?!!...

Ребенок общается в игре по-русски, там и научится сам)

Мне кажется, иностранцы часто делают как раз меньше орфографических ошибок, чем те, для кого язык родной (у них больше грамматических). Потому что им при изучении языка приходится много читать и писать. А если воспринимать слова на слух и пытаться зубрить правила, самый ужас начинается.