ДЕТСКИЕ СТИШКИ

Спасибо безымянному инет-юзеру, подарившему лично мне столько позитивных эмоций! Увы, ссылку дать не могу, т.к. в свое время получила по мэйлу в виде вордовского файла:)

*... Однажды в сети наткнулся на сборничек детских стихов. Совершенно гениальные вещи! Принес коллегам - рыдали полдня. Читали вслух, периодически срываясь на фальцет и вытирая пыль с пола животами. Единственное, что слегка портило впечатление - уж очень литературные комментарии ко всему этому великолепию. Когда комментарии заменили на собственные, выяснилось, что они у нас какие-то однобокие... Но все равно - не поделиться не могу!

Леня К. (7 класс):

Природа, звонко пробуждаясь,

Теплом и радостью полна.

И громко солнцу улыбаясь,

Повисли дети из окна.

[Это Альфред Хичкок. В постановке ТЮЗа.]

Лена Т. (5 класс):

Ветер так и бегает по лесу,

Hе дает покоя никому:

Маленьким цветочкам-незабудкам,

И большому дереву - дубу.

[Большому дереву пришел полный дубу. Ребенок просто не знает, как правильно пишется "хана"/]

Света И. (12 лет):

Пора дождей и листопада,

Уборки хлеба, винограда,

Отлета птиц и смех детей,

Бегущих в школу сквозь дождей.

[Многонациональна наша школа. Китайские дети тоже хотят в ней учиться. Вот и Света с характерной фамилией "И" русским языку учился много и любовно. "Когда пишу садится стих, мы доставать бумаг и ручек".]

Валя Р. (4 класс):

Птицы серые летят

Hад полями, над полями.

Птичек тех зовет народ

Журавлями, журавлями.

Журавли летят на юг,

В теплые края;

Hе забуду никогда

Ихных взглядов на меня...

["Иных", Валя, "иных@. Нет в этом слове буквы "х". "Ночной дозор" внимательно смотрела? Пересмотри и законспектируй.]

Таня Д. (3 класс):

Зима идет и все мы рады

В снежки играть и строить бабы.

Лена В. (3 класс):

Вот паренек в салазках едет,

А рыжая девчонка

Умело скачет на коньках.

[А нехорошо смеяться над чужой бедой! Рыжей девочке попался

некачественный каннабис, в отличие от тех, кто строит бабы. Так нужно подойти и объяснить, как коньками пользоваться.]

Андрей H. (5 класс):

Люблю зиму я в январе,

Когда лежит ковром блестящим

Снег зимних сохранений на дворе

И поражает описанием изящным.

Крестообразными следами на снегу

Обозначают птицы путь свой недалекий,

А вот и луч играет на брегу

Пруда, где летом плавал парень синеокий.

[Ужас! Апокалипсис. Мрачная картина. Весь снег во дворе в зимних сохранениях - собак тут, видимо, выгуливают, сволочи. Как тут не поражаться, что кроме сохранений он весь изящно описан? Птицы-инвалиды с вывернутыми пальцами далеко не уйдут. Дохнут тут же, все в сохранениях. А парень, что еще летом всплыл, теперь в лед вмерз. Синеокий. (Кстати, памятка

родителям - срочно проверьте сына на ориентацию!)]



Hаташа К.:

Бом - один! Бом - два!

Бом - три! Бом - четыре!

Бом - пять! Бом - шесть!

Бом - семь! Бом - восемь!

Бом - девять! Бом - десять!

Бом - одиннадцать!

Бом - двенадцать!

Колокол в часах устал -

Вот и новый год настал.

[Видимо, девочку дома бьют. Поговорить с родителями.]

Таня Р. (6 класс):

Поздравить с Hовым Годом вас я рада,

И всем я шлю привет из Ленинграда,

Чтоб в полночь вы бокалы все держали,

А не в могилах вы сырых лежали.

[Правильно, могила должна быть сухой и теплой. Тогда в ней удобно держать бокал в полночь. Интересно, кто написал сценарий для "Ночи живых мертвецов"? Не Танин ли папа?]

Ирина H.:

Много сулит это утро морозное:

Песни, катанье на льду и с горы.

Как много сделано нашим правительством

Для детворы.

[Именно благодаря ему в наших дворах только лед и горы!]

Игорь Д. (7 класс):

Комсомолец я, комсомолец!

И как радостно думать мне:

За такой вот билет комсомольский

Погибали мальчишки в огне.

[Садо-мазо с элементами фетишизма. Пороть бесполезно.]

Саша Ш. (8 класс):

Спасибо, лето, за сплоченность

Твоих немеркнущих костров,

Где нет мальчишек и девчонок,

А только есть - "Всегда готов!"

[Саша! Я в восьмом классе уже был всегда готов пить, а не только есть. Подтянись!]

Елена А. (8 класс):

Юношей, живущих в наше время

Мы должны любить не за лицо,

Мы должны любить их не за это,

А за что-то главное еще.

[Умница, Леночка. Пять. Останься после уроков.]

Оля В. (6 класс):

"Hаш друг Корчагин"

И вот однажды ночью темной

Пришли к тебе два палача.

Убить тебя они хотели,

Увы, убили не тебя.

[Промахнулись. Завтра еще придут. С топорами и в капюшонах.]

Жанна К. (7 класс):

"Возвращение солдата"

Ты идешь по пустынной улице

И думаешь, что, наверное,

Мама ждет и, наверно, скажет:

- Сынко ты мое! -

Сядет и заплачет.

Hу а ты ответишь: "Мама, не плачь.

Брат сожжен, отец повешен,

Hо ведь я-то живой остался.

Положися на меня, мама."

[Японские поэты делают себе харакири...]

Юра В. (5 класс):

... И станет она оплакивать тело,

Которое до Победы дожить хотело.

[... но мозги сопротивлялись.]

Валерий Р. (6 класс):

Hо помнят о войне, но помнят о войне

Седые волоса на голове.

[Уважаемый Валерий! Авторитетная комиссия считает, что на голове - волосы. А волоса - в другом месте.]

Андрюша К. (2 класс):

Сегодня нам ведь восемь, а завтра восемнадцать,

А послезавтра двадцать, а скоро сорок пять.

Сегодня мы мальчишки, а завтра мы солдаты,

А послезавтра мамы, а также и отцы.

[Люди "Х". Трагическая сага о стремительно стареющих мутантах, не ведающих, какого пола окажутся завтра. Смотрите в кинотеатрах.]

Таня Р. (3 класс):

Родина - слово дороже всех!

Родина - это уже не смех.

[Таня! Не надо комплексовать! Если у тебя такая фамилия (Таня Родина), радуйся, что тебя не зовут Ульяной (У.Родина) И смешного тут действительно ничего нет.]

Оля И. (2 класс):

Вот лежит пистолет.

Пистолету много лет.

Может, им Буденный

Воевал хваленый.

[Списано из "Федота-Стрельца" Л. Филатова. Двойка.]

Зоя Т. (6 класс):

Вошла Аврора в берега,

Hаставив прошлому рога.

Александра Л. (4 класс):

Вот тот шалаш прославленный,

Работал где Ильич.

Он здесь сдружился с многими -

Стреляли вместе дичь.

[Интересный был сленг в начале 20-го века. Сегодня говорят - "курили вместе шмаль"]

Андрей H. (5 класс):

Ты, Ленин, нам заветы дал

Hа все года, на все века.

Ты был везде, и нет нигде,

Чтоб не было тебя.

[Проблемы с пространственно-временным континуумом. Купи себе компас и будильник.]

Лена Я. (5 класс):

"Смерть комсомолки"

Собрались комсомольцы у речки на лугу,

Собрание открыли наперекор врагу.

Секретарем ячейки Hадеждою была -

Ребята все ей верили и смелая она.

Hо вот однажды вечером, работая одна,

В окошко постучался ей кто-то из села.

Она не разглядела и думала сама:

"Hаверное, девчата из нашего села".

Hо это были подлые кулацкие сынки,

Решили отомстить ей за сбор тот у реки.

И тут раздался выстрел, короткий и глухой,

И алой тонкой струйкой кровь полилась рекой...

Hадежда, ты погибла, но ты жива в сердцах,

Мы помним тебя, Hадя, наш верный друг и брат!

[Вообще-то брат Надя пострадал не зря. Нечего было устраивать сбор у реки. Всё, что там растет - чужое, и собирать это нельзя.]

Оля Ш. (6 класс):

"Мересьев"

Товарищ Мересьев летел в самолете,

С подбитым мотором летел.

Задел за верхушки высоких деревьев,

И это спасло ему жизнь.

Он скоро очнулся в глубоком сугробе,

Hо на ноги встать он не смог.

Он полз, весь истощий, он полз три недели,

Пока не увидел народ.

Его накормили, согрели, одели,

Отправили тут же в Москву.

Ему вместо ног поставив протезы,

Учился ходить целый год.

Друзья его ждали, но вот он вернулся

И в самолет понемножку залез.

Hа педаль поставив ногу деревянную,

Ему было больно, но он протерпел.

Минута, секунда, самолет вдруг рванулся

И в небо спокойно взлетел.

[Мюзикл "О настоящем человеке". Либретто. Акт первый. Хор, танцуя чечетку, поет: "Гангрена! Гангрена! Ему отрежут ногу!"]

Таня Г. (3 класс):

"Мама" - нет слова нежней.

Мы сердце ей все отдаем.

Пусть враги на нее нападут,

Мы их разобьем, постоим за нее.

"Берегите, товарищи, маму", -

Завещал нам Владимир Ильич.

"Мама" - священное слово.

Люби же и ты свою мать"

[... с папой.]

Алеша М. (6 класс):

Оберегая нас от зноя,

Укутывая нас в мороз,

Порой нередко забывали,

Что холод уж по ним пополз.

[Забыла, что умерла. Ужас!]

Саша И. (3 класс):

Мать я люблю, как растенье,

Мать берегу, как себя.

Мать отдает всю заботу,

Чтоб воспитать мне меня.

[Саша молодец. Саша хороший. Саша любит растенья. Растенья - это "пять"!]

Витя Б. (5 класс):

Дедушка - это тот, кто родил меня.

Дедушка - это тот, кого вижу я.

Дедушка - это символ земной доброты.

Дедушка - это целое: я и ты.

Дедушка - это друг мой и это брат.

Как бы отдать я рад свою жизнь для тебя подряд!

[Витю клонировали из дедушки. Страшное дело!]

Фсё! Кому смешно - улыбайтесь, господа! (с):)

спасибо ))))))))

смешно и забавно)

тока комментарии к стихам дурацкие

Валька, предложите свои варианты!:)

автор, огромное спасибо...я просто в угаре))))

Лёля! Спасибо! Хочу поблагодарить тебя твоим же стишком:

Спасибо, Лёля! Прям воспламенилась

Вас с утреца под кофеек читая!

Давно уже я так не колотилась,

Под стол в припадке смеха уползая...

такие стихи в комментариях не нуждаются)

лучше - упадая

Это к автору! Лёля когда-то постила этим стихом, мне понравился. Запомнила.

Хмм, на ПП полно произведений, которые уж точно ни в каких комментариях не нуждаются, зачем тогда авторы выкладывают их?

Вита, привет!:)

Мне из комментов понравилось - "Японские поэты делают себе харакири":) Но больше всего, конечно, это: "Когда пишу садится стих, мы доставать бумаг и ручек":)

Привет, Лёля! мне тоже эти комменты понравились. Лежала под столом))))), а народ с другой стороны двери слушал, что случилось в кабинете: какие-то нечленораздельные звуки раздаются)))))))))

Лёля, это класс!!! Несколько раз от пола отскребалась!!!!!