Необъективность преподавателя

Кто прочитал сию простыню - плюсег в карму))

По словам автора, она отлично ответила. Думала, что будет пять, а преподаватель говорит, что не выше тройки. Это начало истории. Автор написала, что допишет, как выйдет тема.

Другому пересдай. Сначала спроси его по какой конкретно книге готовиться. Только по этой книге или лекциям и готовься. Лучше такие конфликты тихо регулировать.

Спс, держите в курсе сего остросюжетного детектива))

ПРОДОЛЖЕНИЕ ТЕМЫ
Я не отличница , на красный диплом не иду , за оценки особо никогда сильно не переживала , на младших курсах были тройки . Но когда начались предметы по специальности сдавала только на 4-5. Но этот предмет был делом принципа, не просто его сдать , а понять, так он очень нужен для моей специальности. Поэтому к нему я готовилась очень тщательно, и впервые успела разобрать почти все! Ну и конечно рассчитывала на 4-5. Я попросила доп вопрос , но безрезультатно. В итоге 3. При том что я работала на занятиях в течение семестра , у меня много 5 было. Да, ответ был не идеальный, волновалась , запиналась, путалась в каких-то моментах. Ладно , не 5 это ( хотя я оцениваю на 5) , но 4 крепкая и заслуженная. Обычно я к себе очень критична в этом плане. Но мне за все года учёбы встречались объективные преподаватели -и мужчины, и женщины, молодые и не очень. Почти каждый старался идти на встречу - где-то задать дополнительный вопрос , кто то просто , видя, что человек волнуется, пытался как-то разрядить обстановку, расположить к себе. И даже если они ставили тройки в итоге-это было заслуженно, и мне даже в голову не приходило возмущаться.
Один раз я попала на пересдачу , сильно расстроилась , но та женщина была абсолютно объективна и даже сейчас я могу вспомнить о ней только хорошее , обиды нет никакой.
Поэтому я совсем не понимаю , почему в этом раз вот так . И считаю , что это непрофессионализм преподавателя, так не поступают.
При том почти все девочки из моей группы получили 4-5. Люди, которые вообще не ходили на занятия-3-4.
Были и неуды , но их немного. Я не пропустила НИ ОДНОЙ пары, а результат тот же , даже хуже.
Не могу понять с чего такое отношение , если с этим человеком нет и не было никаких контактов ?

Вам там выше уже посоветовали, что можно пойти на пересдачу к другому преподавателю. Если вы уверены в своих знаниях, просите об этом в деканате или учебной части. Но есть вероятность, что вы на экзамене все-таки лили воду...

Автор, похоже, Вы действительно не были готовы к экзамену, и в Ваших словах было много слов, но мало смысла. Общие фразы допустимы только в первых 2-3 предложениях. Дальше необходима конкретика, примеры применения, факты по существу. Качество важнее размеров ответа. Просто учтите свои ошибки и больше их не повторяйте.