IQ тест - в чем фишка?

2. 12(56) 16

12+16 = 28. 28*2=56

17(?)21

17+21=38. 38*2=76

д - и - н - ? - н - и - е - ? правильный ответ е е

"единение"

? - о - с - е - ? - н - е - н

сомнение задом наперед

8 - 13 - 18 - 24 - 39 - ? правильный ответ 54

число в секции напротив утраивается.

С 1 пунктом у меня самой проблемы, ща подумаю)))

18 10 6 4 ? правильный ответ 3

(18+2)/2

(10+2)/2

(6+2)/2

(4+2)/2 =3

6 11 ? 27 правильный ответ 18

6+5=11

11+7=18

18+9=27

(ряд нечетных)

Хотя не знаю, дошла бы я до этого без известного результата?

А с первым заданием вообще какие-то непонятки полные.

18 10 6 4 ?

18/2+1=10/2+1=6/2+1=4/2+1=3

1.первый ряд смахивает на третью степень единицы, двойки, тройки и четверки, правда непонятно причем последнее число 32, т.к. по идее должно быть 125

второй похож на 2+(х в квадрате) для х=2;3;4;5

в третьем ряду из первого числа вычитается сначала 8, потом из результата 8/2, потом 8/4 и в последнем случае 8/8. Вычитаемое число на каждом этапе уменьшается вдвое

3. слово "единение"

слово "сомнение", но справа налево

4-е число это 1-е, умноженное на 3, 5-е это второе умноженное на 3, а 6-е это третье умноженное на 3

1 8 27 64 - это кубы, а тогда 32 вообще не в кассу.

12 (56) 16

17 (?) 21 правильный ответ 76

Тут сразу ясно, как из 12 и 16 получить 56?

(12+16)*2=56

(17+21)*2=76

6 11 ? 27 правильный ответ 18

Тут можа так

(6+5) = 11

(11+7) = 18

(18+9) = 27

Второе слагаемое увеличивается на два.

18 10 6 4 3

Здесь

4 больше 3 на 1

6 больше 4 на 2

10 больше 6 на 4

18 больше 10 на 8

1,2,3,8 - степени двойки, т.е. 1,1*2,2*2,4*2

1,2,4,8 - степени двойки. А не 3, опечатка!!!!

1 не степень двойки, ну в общем на два умножаем начиная с одного.

Люди, вы гениальны, спасибо! Особенно меня вдохновили слова - единение итд. Я замоталась искать закономерности в повторе букв, только что не число пи в квадрате из этого искала! :) А все гениальное, блин, просто!

Подождите, а я эту красоту что-то не нашла в решениях -

1 8 27 ? 32 правильный ответ 64

Там можно было бы через девятку делать, но к чему в конце 32!!!

Специально еще раз слазила посмотрела - нет ошибки, там нет постоянного возрастания!

И вот еще одно симпатичное забыла

4 9 20

8 5 14

10 3 ?

Правильный ответ 11

IQ тест - в чем фишка?

ЕГ в чем фишка????

Гость - в чем фишка????

А ответить на тестик, как - слабо? :)))

Я отвечала не на один тест. Некоторые ну ОЧЕНЬ слабо по баллам идут. А в жизни умницы, мудрые, успешные.

А у некоторых ваш Ай- ХРЮ зашкаливал, а в жизни, ну слабаки, слабоками, неудачники с кучей комплексов.

Вот и я спрашиваю:

- В чем фишка этих тестов? Тоже можно и о ЕГ спросить.

Нах... он нам сдался??? Фурсенко в ж*пу вдруг ужалило-

НАДО КАК НА ЗАПАДЕ!!!!!

Что по этим ЕГ видно, чему человек научился за 11 лет в школе???????

Дубинушка - да, поняла. Но не получается. Да, если от 10-8=2, 2*2=4. А в следующем от 5-3=2, 2*2=4, и эту 4 нужно + к 5 и будет 9. Хотя на самом деле это какие-то танцы вокруг удваивания, но здесь нет четкого повтора у одного ряда и у другого. А вот в 3-м это не выходит вообще. 20-14=6, но эту 6 к 11 никак не присобачить!

А нет, можно - если 6 разделить на 2, будет 3 и эту 3 отнять от 14, то будет как раз 11. Но это какой-то сумасшедший дом. Здесь нет красоты и простоты, что-то накульдекано.

Да, Гость, ваша позиция понятна. Здесь нигде и не было сказано, что "ай-хрю" является показателем интеллекта. Просто мне было интересно как решаются эти логические задачи. Просто так, ни для чего.

А вот этот пример - неужели так никого и не осенит!!! Жаль, пример очень странный...

1 8 27 ? 32 правильный ответ 64

Если бы я сейчас не была буханутая,я бы ответила. У меня IQ- 153.

Чайка - может зайдете, когда поспите чуток? :) Если не забудете к тому моменту, конечно... А то уж больно интересно. У меня 143 - этой вот десятки, видно, и не хватает... :)

Память у меня хорошая. ) Зайду,конечно. ) А я вам эту десятку смогу добавить?

Да нет, мне и не надо :) Меня любопытство замучало просто!

Умная Чайка, жду вашего прилета!!!! Куда-то вы не в ту степь улетели, наверно :)

4 9 20

8 5 14

10 3 ?

Правильный ответ 11

4/2+9*2=20

8/2+5*2=14

10/2+3*2=11 может так?

1 8 27 ? 32 правильный ответ 64

Мне кажется, что числа 18 и 27 делятся на 3, а 32 и 64 делятся на 2

Отвечу на Ваш вопрос - цифра 32, про которую Вы спрашиваете - это сам номер вопроса, который вы почему-то (по ошибке?) включили в ряд.

А логика Ваша правильная, пропущенное число - 64.

Закавыка ДАУН! много балов набрала детские вопросы не знает

Закономерность сверху вниз: 4(+4=)8(+4/2=)10

9(-4=)5(-4/2=)3

20(-6=)14(-6/2=)11

4 9 20

8 5 14

10 3 ?

все гораздо проще, разница между цифрами в столбцах:

4 4 6

2 2 ? очевидно что 3, а столбцы если начали повышение/понижение рядов, то так и заканчиваются, вот и получаем 14 - 3 = 11!

А вот это

"1 8 27 ? 32 Вставьте пропущенное число!"

С Валерой я согласен, но если возможно это опечатка, то тогда почему использовано слово "пропущенное", а не "недостающее"!?

И вот не ясно еще это:

А Г Ж

Г З Л

З М ?

Почему "С"? Сразу скажу, про "Ё" и "Й" ничего не сказано, а значит учитываются!

здесь легко, кстати:

в первом ряду скачем через 2 буквы, во 2м - через 3 буквы, а в 3м - через 4 буквы. ё и й учитываются

а про 64 32 точно тупо, могут в таких тестах специально ошибки быть, ну или "случайности"?

Вряд ли, а вот тот кто размещает на сайте может подшутить таким образом :)

А ну-ка ну-ка...

А Г Ж А (2) Г (3) Ж

Г З Л (2) (4) (4)

З М ? Г (4) З (3) Л

(4) (4) (?) (5)

З (4) М (?) ? (4) (С)

Аа Бб Вв Гг Дд Ее Ёё Жж Зз Ии

Йй Кк Лл Мм Нн Оо Пп Рр Сс Тт

Уу Фф Хх Цц Чч Шш Щщ Ъъ Ыы Ьь

Ээ Юю Яя

И где тут легко и просто!? Я даже вывел столбцы!

Я в самом начале тоже так считал, и думал что все просто, но когда не сошлось то начал искать другие закономерности.

Вряд ли, а вот тот кто размещает на сайте может подшутить таким образом :)

А ну-ка ну-ка...

А Г Ж

Г З Л

З М ?

А (2) Г (3) Ж

(2) (4) (4)

Г (4) З (3) Л

(4) (4) (?)

З (4) М (?) ?

..................

...............(5)

...........(4)(С)

Аа Бб Вв Гг Дд Ее Ёё Жж Зз Ии

Йй Кк Лл Мм Нн Оо Пп Рр Сс Тт

Уу Фф Хх Цц Чч Шш Щщ Ъъ Ыы Ьь

Ээ Юю Яя

И где тут легко и просто!? Я даже вывел столбцы!

Я в самом начале тоже так считал, и думал что все просто, но когда не сошлось то начал искать другие закономерности.

А (2) Г (3) Ж

(2)...(4)....(4)

Г (4) З (3) Л

(4)...(4)....(?)

З(4) М (?) ?

(сумма от чисел 27)

ответ 64 . но пояснение что это кубы.

1 в степени 3 это 1

2 в степени 3 это 8

3 в степени 3 это 27

4 в сепени 3 это 64

а 32 это чтоб запутать

НЕПРАВИЛЬНО!!!!В Тесте IQ НИЧЕГО ПРОСТО ТАК НЕТ, ИЛИ ДЛЯ ЗАПУТЫВАНИЯ.

КТО ЖЕЛАЕТ ЖЕЛАЕТ УЗНАТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ,ПИШИТЕ МНЕ НА ПОЧТУ. С УДОВОЛЬСТВИЕМ ОТВЕЧУ!!

А вот и правильное пояснение!!! кстати я прошел тест с балом 173 )))

Правильный ответ 64. 1 8 27 64 32

ПОЯСНЕНИЕ.

В этом ряде чисел присутствуют либо зашифрованы в качестве суммы (цифр из которых состоят двухзначные числа) все числа от 1до 10.

1 ,2 ,3 ,4, 5(сумма от чисел 32) ,6 ,7,8,9(сумма от чисел 27),10 (сумма от чисел 64) www.brandmoda24.ru Пышные юбки PAFF-DREAMS

32 это 5 степень 2 числа, Здесь цикл описывается определенных степенях(степень 3,5,7,9,...)

1^3 2^3 3^3 4^3 и неожиданно 2^5 так что ли?

ответили бы, почему на 2 нужно умножать в задании 12 (56) 16, 17 (*) 21, чтоб ответ был 76... :)

вы гений!!!

я думаю
18:2=9+1=10
и тд