Трудоустройство учителем английского языка

Я, как учительница Литературы, обязана показать ученикам, какими они должны стать, когда вырастут. Я им объясняю, что они должны ровняться на Литературных героев.

А почему пишете с ошибками? Учителю русского языка и литературы это неприлично делать.

Я работаю учительницей в школе, преподаю Русский яз. и Литературу. Меня трудоустроили без проблем. Я выгляжу эффектно, может быть у Вас дело во внешности. Учитель – это прежде всего красивая, ухоженная, гармоничная, эталонная внешность. Вы – эталон красоты, обязаны влюбить в себя учеников. У меня большой стаж работы, я грамотная, владею разнообразными формами и методами обучения, разрабатываю, осваиваю, применяю новые технологии в обучении. Я себя считаю специализированным специалистом в сфере образования. Вы должны быть пример для подражания, кумиром для коллектива и учеников.

Специализированный специалист? Это как? Может быть, дипломированный или высококвалифицированный?
Не знаю, внешность у меня в порядке. Думаю дело в не этом

Где ошибки? Покажи мне хоть одну ошибку.

Где ошибки? Покажи мне хоть одну ошибку.

Во-первых, покажите, а не покажи. Во-вторых, "может быть" в качестве вводного слова выделяется запятыми с двух сторон. "Быть примером", а не "быть пример". Равняться, а не ровняться. Подровнять можно чёлку или разровнять грядку. Для этого нужно знать значение корней - равн-/-ровн-. Я уже не говорю о специализированном специалисте и неоправданном употреблении прописной буквы. Достаточно?

Во-первых, покажите, а не покажи. Во-вторых, "может быть" в качестве вводного слова выделяется запятыми с двух сторон. "Быть примером", а не "быть пример". Равняться, а не ровняться. Подровнять можно чёлку или разровнять грядку. Для этого нужно знать значение корней - равн-/-ровн-. Я уже не говорю о специализированном специалисте и неоправданном употреблении прописной буквы. Достаточно?

Я к тебе не собираюсь относиться на Вы, ты меня младше, деточка, ты как мои ученицы

У меня трудовой стаж 30 лет. Ваше ты неуместно. В том числе по отношению к тем, кто младше. Педагогическая этика отсутствует напрочь.

У меня стаж работы 33 года и я встречалась с главой города Орехово-Зуево, он меня сам лично поблагодарил за мою деятельность

С дипломом переводчика работать в школе, зачем? Что за извращение? Если изначально хотели быть учителем, нужно было идти в пединститут, и вопросов по поводу вашей готовности к работе в школе не возникло бы. Вам методику преподавали? Педпрактики, скорее всего, не было. Хотя смотря в какую школу хотите устроиться. Во многих недобор учителей, мало кто туда рвётся. Поэтому отказ меня несколько удивляет.

Поясню. Изначально поступал на теорию и методику преподавания, но там я быстро понял, что язык не изучают достаточно глубоко. 60 процентов методики и психологии/40 процентов английского. На переводоведении было много практических занятий: разговорных, грамматических, теоретических и.т.д - поэтому ушёл. Но поработав непосредственно с переводами, надоело - скучно.
Я знаю детскую психологию, понимаю, как мог бы заинтересовать. Знаю, что у меня получилось бы. Методика - это не какой-то тёмный лес, главное, что бы были знания, а как их донести, у меня есть понимание

чтобы*

Поясню. Изначально поступал на теорию и методику преподавания, но там я быстро понял, что язык не изучают достаточно глубоко. 60 процентов методики и психологии/40 процентов английского. На переводоведении было много практических занятий: разговорных, грамматических, теоретических и.т.д - поэтому ушёл. Но поработав непосредственно с переводами, надоело - скучно.
Я знаю детскую психологию, понимаю, как мог бы заинтересовать. Знаю, что у меня получилось бы. Методика - это не какой-то тёмный лес, главное, что бы были знания, а как их донести, у меня есть понимание

Ну да, в педе и не углубляются особо, так как для школы это ни к чему. Главное, научить, КАК учить.
Как вариант, можете на заочку в пед поступить и попутно ещё раз попытать счастье в менее требовательной школе. Но категории у вас нет, значит, зп будет печальная пока что.

Спасибо, попробую. Видимо нужно идти на переподготовку. Вот как раз звонил в одну. Говорят, учитель нужен срочно. Однако как слышат, что я "вчера" закончил вуз, отказывают. Да ладно бы с зарплатой, не о ней речь. Я аскет ;)

Обычно, вчерашних выпускников легко и в школы берут, и в лингвоцентры. Ваша проблема в том, что при отсутствии вообще какого-либо опыта работы у вас ещё и педагогической квалификации нет. Сходите на переподготовку, если уж так тянет нести доброе, светлое, вечное. Хотя это какие-то мытарства, как по мне. Устраивайтесь лучше со своим дипломом куда-нибудь. На кой сдалась вам эта школа? Розовые очки быстро спадут, а время и силы уже потратите.

Но грамотно вы не умеете писать...

Деточка, я очень грамотная, у меня стаж работы педагогической деятельности составляет 33 года. Я окончила педагогический институт в 1995 г., специалитет и магистратуру. В данный момент работаю в элитной Гимназии 9, г.о. Электросталь, собираюсь претендовать на место директора.

Деточка, я очень грамотная, у меня стаж работы педагогической деятельности составляет 33 года. Я окончила педагогический институт в 1995 г., специалитет и магистратуру. В данный момент работаю в элитной Гимназии 9, г.о. Электросталь, собираюсь претендовать на место директора.

Насчёт грамоты мы уже выяснили. Есть трудовой стаж, есть педагогический стаж, есть стаж в определённой должности. Будущему директору и филолог это необходимо знать. Наличие диплома не показатель (тире не ставится перед частицей не) грамотности, увы... А директору необязательно быть грамотным. Желательно, но необязательно.

Поясню. Изначально поступал на теорию и методику преподавания, но там я быстро понял, что язык не изучают достаточно глубоко. 60 процентов методики и психологии/40 процентов английского. На переводоведении было много практических занятий: разговорных, грамматических, теоретических и.т.д - поэтому ушёл. Но поработав непосредственно с переводами, надоело - скучно.
Я знаю детскую психологию, понимаю, как мог бы заинтересовать. Знаю, что у меня получилось бы. Методика - это не какой-то тёмный лес, главное, что бы были знания, а как их донести, у меня есть понимание

Если ты парень, то тебе будет сложно состояться в этой профессии.
Потому что из репетиторов всегда выбирают женщину, особенно девушку.
Учитель - не мужская профессия. Если мужчина идет в учителя, то его желательно проверить на педофилию.
Ну даже если не педофил - просто лузер, который больше ничего не умеет. пойдешь учить школьников, где над тобой будут посмеиваться

Если ты парень, то тебе будет сложно состояться в этой профессии.
Потому что из репетиторов всегда выбирают женщину, особенно девушку.
Учитель - не мужская профессия. Если мужчина идет в учителя, то его желательно проверить на педофилию.
Ну даже если не педофил - просто лузер, который больше ничего не умеет. пойдешь учить школьников, где над тобой будут посмеиваться

Ну ты и дура, что тебе ещё сказать. Макаренко, Выготский, Сухомлинский - всего несколько имён великих педагогов. Из женщин я кроме Монтессори никого вспомнить не могу. Учитель - ещё какая мужская профессия. Учитель даёт ученику дорогу в жизнь своим предметом, закладывает фундоментальные знания. Если для тебя это лузерство, то ты скудоумная биомасса

Можно работать не только с детьми, например, в языковом центре. Некоторые предприятия приглашают преподавателей для сотрудников. И я знаю учителей - молодых людей, которые работают в нескольких школах совместителями. И зарабатывают очень неплохо. Ни педофилами, ни неудачниками их не считают. Автору удачи!

Деточка, я очень грамотная, у меня стаж работы педагогической деятельности составляет 33 года. Я окончила педагогический институт в 1995 г., специалитет и магистратуру. В данный момент работаю в элитной Гимназии 9, г.о. Электросталь, собираюсь претендовать на место директора.

там работают девушки, или носители языка. а мальчики там никому нах не нужны.
мальчики не умеют находить подход к детям, а взрослым нужна сексуальная преподавательница, чтобы повысить интерес к делу. разве не приятнее смотреть на молодую красивую девушку, чем на вонючего задрота, который живет с мамочкой?

как у вас может быть стаж 33 года, если вы закончили в 1995 году?

Можно работать не только с детьми, например, в языковом центре. Некоторые предприятия приглашают преподавателей для сотрудников. И я знаю учителей - молодых людей, которые работают в нескольких школах совместителями. И зарабатывают очень неплохо. Ни педофилами, ни неудачниками их не считают. Автору удачи!

Деточка, я очень грамотная, у меня стаж работы педагогической деятельности составляет 33 года. Я окончила педагогический институт в 1995 г., специалитет и магистратуру. В данный момент работаю в элитной Гимназии 9, г.о. Электросталь, собираюсь претендовать на место директора.

как у вас может быть стаж 33 года, если вы закончили в 1995 году?

как у вас может быть стаж 33 года, если вы закончили в 1995 году?

Если ты парень, то тебе будет сложно состояться в этой профессии.
Потому что из репетиторов всегда выбирают женщину, особенно девушку.
Учитель - не мужская профессия. Если мужчина идет в учителя, то его желательно проверить на педофилию.
Ну даже если не педофил - просто лузер, который больше ничего не умеет. пойдешь учить школьников, где над тобой будут посмеиваться

С дипломом переводчика работать в школе, зачем? Что за извращение? Если изначально хотели быть учителем, нужно было идти в пединститут, и вопросов по поводу вашей готовности к работе в школе не возникло бы. Вам методику преподавали? Педпрактики, скорее всего, не было. Хотя смотря в какую школу хотите устроиться. Во многих недобор учителей, мало кто туда рвётся. Поэтому отказ меня несколько удивляет.

Обычно, вчерашних выпускников легко и в школы берут, и в лингвоцентры. Ваша проблема в том, что при отсутствии вообще какого-либо опыта работы у вас ещё и педагогической квалификации нет. Сходите на переподготовку, если уж так тянет нести доброе, светлое, вечное. Хотя это какие-то мытарства, как по мне. Устраивайтесь лучше со своим дипломом куда-нибудь. На кой сдалась вам эта школа? Розовые очки быстро спадут, а время и силы уже потратите.

Вообще- то школа - это хороший вариант. Лучше чем всякие бюро переводов. Да, есть минусы, например, невоспитанные дети. Но плюсов больше все равно. Рабочий день заканчивается в два часа дня. А не до вечера в офисе сидеть. Большой отпуск - почти три месяца. Плюс, каникулы осенние, зимние и весенние. Да и напряга меньше

Да какая методика? Вы считаете, что в пед вузах в какие то особенные тайные знания посвящают? Это одно название. Просто красивые общие фразы говорят, набор терминов. А потом приходишь в реальный класс - а там куча невоспитанных оболтусов уроки срывают

Я к тебе не собираюсь относиться на Вы, ты меня младше, деточка, ты как мои ученицы