Думаю переучиться на бухгалтера. Сто́ит ли?

2.
Да и при реально одинаковых нарушениях работа может отличаться в зависимости от индивидуальных особенностей детей.
Плюс я читаю сообщения логопедов, которые работают 15-20+ лет уже и вижу, что часто они сами не понимают как работать с тем или иным ребенком (несмотря на то, что с такими же наишуениями он работает постоянно). Это вот тот случай, когда невозможно вывести алгоритмы. С каждым ребенком работа ОЧЕНЬ индивидуальна.
И вот эта несистемность очень убивает меня.
БОЖЕ МОЙ, Я ЛЮБЛЮ ЧЕТКИЕ ИНСТРУКЦИИ, ЧЕТКОЕ ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАЧ. АЛГОРИТМЫ ДЛЯ МЕНЯ РАЙ. ОЧЕНЬ ЛЮБЛЮ ОДНОТИПНОСТЬ ЗАДАЧ.
А все эти "мотыляния" в работе - сущая каторга.
Да и сижу за работой я 25/8. На работе я провожу занятия. После работы заполняю документацию и готовлю кучу материала к следующим занятиям. И так бесконечно!
Да и в гос.учрежд. это не заработок, а копейки. Надо уходить в частную практику. А в частной практике много подводных камней (от отсутствия выплат: больничные, отпускные, декретные и т.д. до зависимости ЗП от праздников, летних месяцев и болезней учеников). + надого уйти на больничный не получится, а про декрет вообще молчу. Потому что если уйдешь надолго - клиенты просто уйдут к другому частному логопеду.
И вот сейчас задумываюсь на тем, чтобы пойти и переучиться на бухгалтера.
Я люблю копаться в документах, искать неточности, делать системный материал еще более системным. Когда все точно и четко - я безмерно счастлива.
В педагогике этого нет, к сожалению.

Вот в чем вопрос: как вы думаете, с такой любовью к монотонной и однообразной работе, точности, системности, алгоритмам, и любовью доводить все до идеала - подойдет ли мне профессия бухгалтера?

Моя мама работает на одном участке. Говорит, что всегда все одно и то же. Запомнил что и как делать, и делаешь это изо дня в день.
ЗП у нее, на мой взгляд, вполне приличная - 150 тыс.
После работы она не работает, на выходых не работает.
Сейчас для меня эта работа выглядит идеальной.
Что скажете?

2. Да и при реально одинаковых нарушениях работа может отличаться в зависимости от индивидуальных особенностей детей.
Плюс я читаю сообщения логопедов, которые работают 15-20+ лет уже и вижу, что часто они сами не понимают как работать с тем или иным ребенком (несмотря на то, что с такими же наишуениями он работает постоянно). Это вот тот случай, когда невозможно вывести алгоритмы. С каждым ребенком работа ОЧЕНЬ индивидуальна.
И вот эта несистемность очень убивает меня.
БОЖЕ МОЙ, Я ЛЮБЛЮ ЧЕТКИЕ ИНСТРУКЦИИ, ЧЕТКОЕ ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАЧ. АЛГОРИТМЫ ДЛЯ МЕНЯ РАЙ. ОЧЕНЬ ЛЮБЛЮ ОДНОТИПНОСТЬ ЗАДАЧ.
А все эти "мотыляния" в работе - сущая каторга.
Да и сижу за работой я 25/8. На работе я провожу занятия. После работы заполняю документацию и готовлю кучу материала к следующим занятиям. И так бесконечно!
Да и в гос.учрежд. это не заработок, а копейки. Надо уходить в частную практику. А в частной практике много подводных камней (от отсутствия выплат: больничные, отпускные, декретные и т.д. до зависимости ЗП от праздников, летних месяцев и болезней учеников). + надого уйти на больничный не получится, а про декрет вообще молчу. Потому что если уйдешь надолго - клиенты просто уйдут к другому частному логопеду.
И вот сейчас задумываюсь на тем, чтобы пойти и переучиться на бухгалтера.
Я люблю копаться в документах, искать неточности, делать системный материал еще более системным. Когда все точно и четко - я безмерно счастлива.
В педагогике этого нет, к сожалению.

Вот в чем вопрос: как вы думаете, с такой любовью к монотонной и однообразной работе, точности, системности, алгоритмам, и любовью доводить все до идеала - подойдет ли мне профессия бухгалтера?

Моя мама работает на одном участке. Говорит, что всегда все одно и то же. Запомнил что и как делать, и делаешь это изо дня в день.
ЗП у нее, на мой взгляд, вполне приличная - 150 тыс.
После работы она не работает, на выходых не работает.
Сейчас для меня эта работа выглядит идеальной.
Что скажете?

Учится там нечему, придет 1С франчайзи все расскажет.
Все меняется каждый день, надо звонить всем кто может знать, в банк, в налоговую, в 1С, знакомым бухгалтерам.
А получают 150к главбухи, которые могут сесть вместе с директором

Не подходящий момент для получения профессии бухгалтера. По оценкам экономистов ожидается волна банкротств, значит на рынок выйдут оставшиеся без работы бухгалтера с опытом работы. Уверены, что сможете с ними конкурировать за рабочее место?

А почему с вашей любовью к точности и алгоритмам не рассматриваете IT-сферу? Там сейчас зарплаты намного серьезнее, чем у бухгалтеров, но работа более творческая, не обязательно монотонная. Там может быть определенное разнообразие, но обычно в пределах разумного.

Она не главбух

Английский у меня совсем не идёт. Опять же, мне всегда легко давались точные науки из-за четкости и алгоритмов.

Не уверена.
Но понимаю, что по своей специальности я вряд ли смогу работать. Мне морально тяжело из-за того, что нет системы + я сильно беспокоюсь за то, что не будет стабильного заработка.

А вот скажи́те.
Есть такая проблема у некоторых детей - дискалькулия. Это неспособность понимать математику ( арифметику или алгебру). Я читала, что этой проблемой тоже занимается логопед. Это так?

Да, логопеды работают с дискалькулией. Но таких мало, практически единицы. Это самое редкое нарушение, с которым работают логопеды.

Если есть возможность переучиться, то почему бы и нет. Вы ничего не потеряете, а только расширите свои возможности. А понравится-не понравится этого никто не знает.

Про "ничего не потеряю", согласна.
Я пишу скорее для того, чтобы бухгалтера, которые сейчас работают, подтвердили или опровергли мои слова, что если ты работаешь на одном участке, то это про порядок, однотипность, четкость и алгоритмы.

Откройте нн, и посмотрите на одну вакансию чуть ли не 200 претендентов,,, из 50 разоланных резюме 1 приглашение получите и то спросят про опыт.