У меня есть племянник четырёх лет, время от времени мне его оставляют на попечение. И вот недавно я читаю ему сказку "Волк и семеро козлят". Когда дошло до момента, где Коза плачет, Петя выхватывает книжку у меня из рук:
- Не надо! Не надо!
Я удивляюсь:
- Почему?
- Не хочу, чтоб коза плакала!
Пытаюсь объяснить:
- Ей просто козлят жалко. Зато в конце все будут радоваться...
- Но сейчас-то она плачет!
Ладно , отложили книжку, стали читать Чуковского. С "Краденным солнцем та же история повторилась:
- Плохая сказка! Там все плачут.
Объяснение, что в конце все будут веселиться и танцевать, Петю никак не устраивает. По его мнению, мало ли что там в конце? В начале и в середине же есть печальный момент? Ну и всё.
И с тех пор на предложение почитать книжку или посмотреть мультик Петя тут же спрашивает:
- А там никто плакать не будет?
А кто-нибудь сталкивался с таким неприятием печали у детей?
Заходи в мою тему - 666 сказок про ведьм- чттай ребенку правильные сказки
Ятам пишу
хороший мальчик, отрастил сострадание и эмпатию уже к 4 годам (конечно, на 80% это гены, но тем не менее ребенок осилил смысл).
учись у ребенка! заменяй "плачет" на "задумалась".
дайте ему хорошенько по морде, сразу полюбит вообще все сказки на свете.
хороший мальчик, отрастил сострадание и эмпатию уже к 4 годам (конечно, на 80% это гены, но тем не менее ребенок осилил смысл).
учись у ребенка! заменяй "плачет" на "задумалась".
Попробовал)))
Задумался серый воробей:
"Выйди, солнышко, скорей!
Мне без солнышка обидно -
В поле зёрнышка не видно!"
Задумались зайки на лужайке -
Сбились, бедные, с пути -
Им до дома не дойти.
А ничего так вариант!
Все записи вебинаров, семинаров, прямых эфиров и электронные книги детского психолога Валентины Паевской у нас в канале телеграм https://t.me/valentinapaevskaya_Webinary