В школе все сочинения писались от лица учителя литературы

У нас такого не было. Это неправильно. У каждого ученика должно быть своё личное мнение. Но, если это мнение не противоречит закону. И не призывает к насилию. Так что в чём-то ваш учитель прав! Он вас направляет по нужному пути.

да кому нужно твое мнение-то? и не было такой темы сочинения-то никогда. учитель на уроке не "свое мнение навязывает", а делает разбор произведения с точки зрения литературоведения и культурологии.
так что не выёживайся, а слушай и анализируй инфу в пределах своих скромных возможностей.

Да, было. "Что хотел сказать Достоевский?", а он что хотел, то и сказал. Но учительнице было виднее. За любое альтернативное мнение она ставила двойку.

У нас такого не было. Все писали как полагается, у кого-то лучше, у кого-то хуже получалось. Скорее всего это было потому, что собственного мнения в раннем возрасте у нас еще не сформировалось. Например, в 5 классе ученик пишет сочинение по репродукции известного художника. Ведь его еще не научили разбираться в живописи, но он может высказать свое впечатление по этой картине, описать увиденное и тем самым выскажет свое мнение. Тут еще надо учитывать выразительность и словарный запас учащегося.Ну, и грамотность, конечно, тоже важна. Поэтому наши учителя не предъявляли к нам высоких требований.

Я училась в 60-х. Конечно учителя влияли на содержание сочинений. Самым лучшим литературным стилем считался советский (социалистический?) реализм. Очень специфическое понимание нам навязывали о пьесе "Горе от ума". Якобы Чацкий был будущий декабрист и борец с крепостничеством.

ну так потому что спрашивали мнение достоевского, а не твое.