Учитель как авторитет

Плохой учитель , если вместо диалога начал с угроз. Нужно спрашивать обоснованность позиции, с какой точки зрения , какие поступки . Развивать дискуссию на данную тему , спрашивать у других учеников , что они думают . Вся литература прочитанная разными людьми - будет нести для каждого свой отдельный смысл . Более того те же книги, но прочитанные спустя несколько лет, будут нести для одного и того же человеки другой смысл .
А то, что вы описываете , показывает узкое мышление вашего учителя

Мнение должно быть корректным и аргументированным. А на то, что заявили вы, я бы просто влепила вам кол, безо всякой ругани.

У моей школьной учительницы была такая "умничка" в её классе, которая голословно расхаяла произведение и была возмущена, когда учительница поставила ей двойку. На что та спокойно ей объяснила примерно то же, что и я вам. Уж усвоила она это или нет...

Я уже писала в той теме, писала сочинение так, чтобы совпадало с тем, о чем вещала училка на уроке, а не что думала на самом деле. Тогда училка ставила 5, иногда 4, потому что сама по себе была вредная и я не была среди ее любимчиков.

Короткое описание работ русских классиков, гуляющее в интернете: "фсё плохо. Нудно и длинно".
Ознакомиться стоит только в школе, чтоб знать историю народа, откуда такие характеры и нравы, т.е, для исторического восприятия. И больше никогда не читать.
А в сочинениях требуется писать "правильное мнение" о героях, например, очень популярен был критик белинский в мои школьные годы.