Худшие школьные предметы

В школе не учусь, но ненавидела физику, геометрию. Также труды, черчение.

Никакие, я уже универ закончила год назад

Все предметы нужны и важны. Другое дело, что у кому-то легче одно даётся, кому-то - другое.

Тут вопрос, что вам не нравится или не нравилось...

Ага, в европке и омерике уже убрали несколько из перечисленных, смотрите как там люди отупели🥺

Мне не давались (соответственно не нравились) точные науки: алгебра, геометрия химия и физика. Больше всего не нравились алгебра и химия. Не знаю, как голосовать-то!

Тогда выберите прям самое сложное. Не может быть прям одинаково, что-то одно будет даваться сложнее. Можете выбрать то, по чём у вас были двойки чаще, если не можете выбрать

Ну уж двойки! Не было у меня двоек! Тройбаны были. По алгебре, геометрии, физике и химии. Где-то одинаково. Ну, может, химия?

Училась в Казахстане. Был у нас предмет Самопознание. Чушь ужасная. Я даже не могу объяснить, в чем его суть. Был учебник с тупыми притчами, типа надо быть хорошим, а не плохим, надо рожать детей, жить в мире и прочее. Потом надо ответить на кучу вопросов по притче. Проходили тесты непонятные. А еще и последним уроком эту муть ставили. Предмет был без оценок, просто зачет в конце ставился. Я на нем делала уроки, чтобы не убивать время просто так.
Был еще предмет НВП (начальная военная подготовка). В РФ сейчас его тоже хотят ввести. Интересно, что будут на нем проходить. Мы в основном маршировали, для этого важного занятия еще и форму цвета хаки должны были сами купить. При этом наш учитель считал, что обязательный элемент формы - это носовой платок в кармане. Если ты был без формы, но с платком, то ты был в форме. А если был в форме, но без платка, знасит считалось, что ты без формы. После маршировки мы шли в класс, где не происходило ничего. Учебник был, но нам его не выдавали даже. Учитель периодически просил приносить рефераты на разные темы и читать их у доски, чтобы, по его словам, было не скучно и было чем ему печь растапливать дома.
Вообще самыми нормальными предметами в старших классах были математика, русский и биология. Остальное какой-то тухляк по уровню преподавания.

Училась в Казахстане. Был у нас предмет Самопознание. Чушь ужасная. Я даже не могу объяснить, в чем его суть. Был учебник с тупыми притчами, типа надо быть хорошим, а не плохим, надо рожать детей, жить в мире и прочее. Потом надо ответить на кучу вопросов по притче. Проходили тесты непонятные. А еще и последним уроком эту муть ставили. Предмет был без оценок, просто зачет в конце ставился. Я на нем делала уроки, чтобы не убивать время просто так.
Был еще предмет НВП (начальная военная подготовка). В РФ сейчас его тоже хотят ввести. Интересно, что будут на нем проходить. Мы в основном маршировали, для этого важного занятия еще и форму цвета хаки должны были сами купить. При этом наш учитель считал, что обязательный элемент формы - это носовой платок в кармане. Если ты был без формы, но с платком, то ты был в форме. А если был в форме, но без платка, знасит считалось, что ты без формы. После маршировки мы шли в класс, где не происходило ничего. Учебник был, но нам его не выдавали даже. Учитель периодически просил приносить рефераты на разные темы и читать их у доски, чтобы, по его словам, было не скучно и было чем ему печь растапливать дома.
Вообще самыми нормальными предметами в старших классах были математика, русский и биология. Остальное какой-то тухляк по уровню преподавания.

Я сейчас в Норвегии. Да, там гораздо проще. Но хоть в 10 классе они учат системы линейных уравнений с двумя переменными на математике, но у них есть экономика, так же они прошли сложный процент. Я думаю, они не отупели, ведь тупизм это не мало знаний. У них учат то, что нужно и более сложный материал в Норвегии учат в старшей школе в зависимости от "линии", которую выбрал ученик. Эти "линии" это как профиль или факультет, я была на экскурсии в старшей школе, там так же много практики. Итог: в "омерике" и в "европке" не забивают голову лишним хламом, а дают только необходимые знания.

Сообщение было удалено

Норвегия - и есть страна-бензоколонка. Они только природные ресурсы эксплуатируют - нефть, газ, дешевая гидроэнергия, рыба. Ничего придумывать не надо, потому можно в левацкие игры со школой играть.

А в развитых странах, вполне и интегралы в школах учат, и программирование (Java), и экономику, и управление проектами, и 2 иностранных языка, так что ребенок реально едет в другую страну и там общается

А почему ОБЖ и физра в одном пункте?
У меня сын не любит ОБЖ, говорит, рассказывают прописные истины, предмет ни о чем, просто ща ирают час жизни. А про физру он нормально отзывается.
А вообще , любимые предметы у него алгебра,геометрия, физика. Он фанат этих предметов. Даже дополнительно занимается дома, ему очень нравится.

Выберите то, что вам вам больше всего не нравилось

Геометрия.

НВП это можно сказать Защита Отечества. Наверное не одно и то же, но для опроса сойдёт. Самопознание.. Ну, оно не везде есть. У кого то это религия, у кого-то христианство. Можете проголосовать за Общество..

Мы не можем проголосовать. Это обязательный предмет. Говорю же, что это Казахстан.

Думая сейчас я бы убрала предметы изо, физра, обж и подобные, на которых ничего не надо делать. В школе не было нелюбимых предметов. Наверно тогда отказалась бы от физры, тк тяжело таскать с собой пакет и обувь переодеваться. А если особождение, скучно было одной сидеть на лавочке 40 минут