Бальные танцы

А в клубе есть возможность посетить одно занятие (или договориться с учителем на одно занятие), чтобы понять на сколько это интересно или неинтересно?
Пусть попробует, может ей не понравится..
Для того чтобы убедить дочь, у Вас не достаточно информации о ситуации, будет больше информации - сможете сформулировать подходящие аргументы

Вам для начала нужно спросить, почему она не хочет танцевать две программы, (может ей партнёр не нравится) и почему она хочет танцевать одну (может у неё там подружка)

Ты хоть понимаешь, что навязываешь своей малолетней дочери?
Ты её практически в постель ложишь!
"С партнёром лучше"! Кхах

А если взять пробное занятие и ей понравиться , то что тогда делать?

Автор, Вы по всей видимости на моей фразе «может ей не понравится» перестали читать коммент:)

Давайте по порядку :
1. Вам для начала нужно у неё спросить/поинтересоваться:
1.«почему она не хочет танцевать 2 программы» и
2.«почему она хочет танцевать 1»

=> Она что-то ответит,
Исходя из ее ответа, подобрать подходящие аргументы, может даже примеры (возможно которые ее убедят, что Ваш вариант лучше)

Как Вы собираетесь ее в чем-то убедить, если Вы не знаете в чем суть проблемы? Или в чем заключается ее интерес к другим танцам?

Причин у нее нет объективных , 1 Латина больше нравиться .2Хочет чтобы все зависело только от нее

Автор, это все что она сказала?

Спросите, почему она хочет чтобы все зависело от неё ? (Партнер плохо танцует/не старается и они не получают 1х мест на турнире, по этому хочет быть лучшей и не от кого не зависеть) / ( она стесняется партнера ) / ( может ее задирают)
Причина есть всегда, выясните что не так.. это Ваш ребёнок, она может стесняется сказать как есть, и поэтому отвечает кратко

Да . Я не думаю что прям в партнере проблема , у нее уже третий год такое желание , за это время у нее 2 партнера было и еще полгода была сольницей. Оба партнера хорошо танцуют , выходят в финал, и призовые места есть . С новым партнером еще не было первого места , танцуют они с февраля 2020 , но 2 и 3 было . Когда сольницей была полгода было 2 первых места по латине

Ой только заметила что в описании класс Е , но у них уже Д

Автор, все что мы обсуждаем - это домыслы, может они где-то и совпадают с ее мыслями и выводами..

Из того что Вы написали, ну можно предположить, что она сделала такие выводы из-за того, что сольницей она получала 1-е места, а в паре 2 и 3,
=> то есть партнёр мешает побеждать, а значит, для победы нужно танцевать одной, отсюда и желание поменять направление(но опять-таки это мои домыслы и они могут быть далеки от истины)
Лучше будет спросить у неё, задавать вопросы, в целом, можно полностью брать ее ответ и перед ним ставить «почему»..
например:
- я хочу танцевать одна.
- Почему ты хочешь танцевать одна?
- хочу чтобы все зависело только от меня
- почему ты так хочешь?
И в том же духе
Главное, чтобы это не выглядело провокационно, пусть расскажет ход своих мыслей, это не менее важно..

Ну так в стандарте она занимала хуже места сольницей чем в паре

Автор, ну я не знаю Вашу дочь, мои ответы основаны исключительно на той информации, которую Вы сами написали.

Ваш вопрос решаем путём разговора и убеждений.. (это цивилизованный способ)

к тому же, уже пора научится разговаривать и объяснять/аргументировать свои желания как ей, так и Вам.. Вы же ей наверное тоже не объясняли, почему Ваш вариант лучше, а ее хуже, /
Ваш правильный, а ее не правильный

Конечно же можете «по старинке» ее не спрашивать и заставить ходить.. но вопрос останется открытым, а за ним последуют обиды, недоверие и тд

Она растёт, и совсем скоро она и не захочет Вам что-либо рассказывать, а это может повлечь за собой последствия.. налаживайте контакт, пока она ещё маленькая и Вас слушает

решать конечно же Вам, в чем лежит
приоритет : «в здоровых отношениях с ребёнком и умение с ней разговаривать» или «в Ваших желаниях, которые она не разделяет»

Ну так стандарт ее и не интересует)

По этому ей не нравится стандарт, потому что места хуже, а цитата: «латина нравится больше» - потому, что победила дважды.
( есть вера и возможность получать 1е места, т.к все зависело только от неё)
=>
С партером нужно танцевать 2 программы,
без партнера, можно собирать медали

мне кажется, что ей таки нравится вкус победы, из-за этого весь сыр-бор

Но может ей просто не нравится стандарт сам по себе.. Все же он не столь подвижен, нежели латина

Объясняла конечно , пока действую способом разговоров и убеждения , но как-то не получается. Боюсь что уже заставлять не смогу(

Ей латина больше нравилась когда она даже не знала что такое латина и стандарт. Как только пришли любимый танец ча-ча-ча а потом через год джайв

Заставлять и не надо, насильно мил не будешь..
А какие аргументы приводили, если не секрет?

Как вариант аргумента №1:

Можно поискать видео с известными танцорами. Стандарт и латину - для объективности, (чтобы с Вашей стороны не было предвзятости)

-в пример стандарта, можете найти квикстеп или фокстрот (они подвижные)

- показать ей «как между прочим», сказать что-то наподобие :
«посмотри, какое платье красивое»
(ничего не говоря о партнере, просто делая акцент на платье)

К примеру: Елена Хворова, или Юлия Загорченко (мои любимицы, правда уже 100лет прошло, и сейчас платья ещё красивее, но все же постановки у них очень интересные)

- может пример с танцорами ее как раз и убедит, что дальше будут более интересные постановки, которые предполагают партнера (может у неё возник стереотип, что стандарт - медленный и не интересный)

таким образом Вы расширите ее кругозор, и у неё поменяется мнение)

Вариант аргумента №2 :

С партнером - будет 2 платья (стандарт и латина) со стразами, красивые и яркие и 2 пары туфлей

Без партнера - одно платье , тоже красивое, со стразами, но одно.. и одна пара туфлей

Автор, если Вам интересно, могу ссылки скинуть на интересные постановки

Не подействовало((((. Даже не знаю что мне делать теперь. Записывать на пробное завтра? Что тогда сказать тренеру и маме партнера(((

Дочка я так понимаю «железно» решила и не передумает?)

Автор, не расстраивайтесь!) Быть добру!)) Пусть развивается в том направлении, в котором может достичь большего результата
и получает удовольствие от побед..

Она умеет отстаивать своё мнение, прислушивается к себе, умеет понять чего она хочет и что нужно сделать, чтобы чего-то достичь, разве это не прекрасно?) На сегодняшний день, это много значит в жизни) не все умеют отстаивать свои интересы. Кто как не Вы дадите возможность понять, что всего можно добиться, главное не опускать руки и не бросать на пол пути свои интересы!)

Мнения не всегда совпадают, и это нормально для общества..
К счастью не разнящиеся мнения выстраивают наши взаимоотношения, а умение договариваться, понимать и уважать друг друга)

Пробные занятия и парные занятия в разное время?

Если есть возможность, пока что не бросайте парные занятия, пусть походит и туда, и туда. (1-2 урока,)

Окончательно спросите не передумала ли она.

Тренеру и родителям партнера - скажите правду, как есть, (ничего придумывать не нужно):

Добрый день! Мы хотим уйти..
3 года думали, и окончательно решили, что хотите ходить на другое направление.
Вы доходите 1-2 занятия, и уходите на другое направление

Причина - мы с дочкой хорошо подумали, с ней поговорили, она хочет сделать упор на латину, стандарт ей не нравится.. насильно мил не будешь.
—————
Даже если дочка передумает, за 1-2 занятия партнершу они врядли найдут.. если что вернётесь, ничего страшного здесь нет. Мы попробовали, нам не понравилось, вот хотим вернуться

К сожаления занятия пересекаются , парные на 16.30 , а латина на 17.00

1.Тогда придите чуть раньше, запишитесь на латину ( у них же нет проблем с местами чтобы записаться?)

2. После того как запишитесь, сообщите тренеру и родителям партнера, до урока , что ходить уже не будете

2.1.Либо как вариант ( если не удобно перед ними) можно сходить на последнее парное занятие и на нем же и сообщить
А на латину записываться уже на следующий ближайший урок