Что делать? Ребёнок хочет заниматься тем, к чему у него абсолютно нет способностей!

В музыкальных школах 90% не имеет таланта, но многие из них весьма трудолюбивы. Так что говорите ерунду.

Ерунда - то, что написано у Вас в паспорте, в графе имя. Официальную статистику мне предоставьте.

Музыкой занимаются не только для достижений, а еще для саморазвития и удовольствия. Музыкальной образование полезно любому ребенку и если у него есть желание, то отказывать ему в этом глупо. Другое дело - психологический момент конкуренции, ну так можно в кружок пойти или частно.

Это мнение большинства преподавателей музыкальных школ. Кому как не им лучше знать, они в комиссии на всех экзаменах.

А мое настоящее имя меня вполне устраивает.

Каких преподавателей? По факту. Или кишка тонка, аргументировать свои тезисы?

Глупо культивировать в нем великолепного скрипача, пианиста, когда таланта - пшик. Как поступает большинство рассеянских мамаш? Они не расценивают музыкальное образование, как возможность самосовершенствования. Они будут закатывать глаза и говорить, что Вася, Петя, Маруся, Глаша - самые талантливые дети на свете, а теперь, можно представить, что будет с таким ребенком, в будущем, когда он столкнется с фактом того, что является серой бездарностью. У меня была одноклассница, крайне придурочная и надменная особа, играла она на пианино, причем, крайне паршивенько, но строила из себя, как минимум эталоном классики, потом она решила заниматься оперным пением.....Б...ТЬ!!!!! 3,14ЗДЕЦ!!!! Уже прошло лет 15, если не больше, а мои несчастные уши до сих пор помнят демонстрации ее способностей, когда попыталась завывать арию.

Я преподаю уже 8 лет, это мои личные наблюдения, наблюдения моих коллег, выводы на обсуждениях комиссии по результатам экзаменов. И 10% это очень оптимистичное мнение, талантливых детей в дмш очень мало. Официальной статистики по таланту быть не может, если вы умный человек, вы это понимаете. Но можно проследить процент тех детей, которые продолжают профессиональное образование в престижных училищах.

Музыкальное образование тут не причем, это вопрос адекватности родителей и их методов воспитания.

8 лет - с ума сойти! Вот это стаж! Вот это опыт! Попуститесь немного, мнение 5 преподавателей, меня мало интересует.

"Это мнение большинства преподавателей музыкальных школ." Ну по факту, где? Вы ярко проявили свои интеллектуальные способности, написав подобное. В Вашей же абсурдной манере, я требую статистику.

У моей мамы стаж 32 года, у бабушки 56 лет. Их мнение совпадает с моим. Все мои знакомые и родственники музыканты, их мнение тоже не отличается. В музыкальных школах не 5 педагогов, штат около 40 человек и то, что талантливых детей очень мало для профессионального круга очевидно. На этом, пожалуй, все, так как с вами очень неприятно и скучно общаться, ваша агрессия и грубость демонстрирует насколько вы, извините, невежественны.

У меня тоже знакомых много. Ваши мамы, бабушки, прабабушки не являются всемирными авторитетами, дабы верить их словам. Вы написали "большинство"! Я жду доказательств. Я не являюсь невежественным человеком, это Вы тупы, как пробка, и как раз, крайне невежественно и непрофессионально пишете. По существу, Вам есть что сказать? Нет? Конечно, проще слиться на оппонента)

Лайна права, талантливых от природы мало.

А еще таланты целенаправленно выращивают, не слыхали разве? Потому что талант - это не только искра, но и техника. И хорошей техникой вы компенсируете всё, что угодно.

Слыхала - это как? Нет, не компенсируете, не несите чушь! Посмотрите на подавляющее большинство артистов в России, они долго и упорно работают над собой, и что им компенсировалось? Серые, никчемные голоса. "Рожденный ползать, летать не сможет"(с). Хоть Вы тресните, но из бездаря не получится гения.

Ахахаха как тут серьезно люди относятся к музыкалке)))О да, там ТАКОЕ образование дают, куда там)))Все ТАК серьезно, что после музыкалки можно прямоходом в оркестр,минуя консерваторию. Ну и уж ясно, что в задрипанной дворовой музыкалке нечего делать жалким отбросам, хоть чуть-чуть не дотягивающим до уровня Моцарта.

Автор, возьмите девочке на год преподавателя, если понравится, подыщите школу без особых понтов. Пусть себе играет, если нравится. Никто же от нее не требует гениальности.

З.Ы.Насчет пользы слуха в деле обучения музыке-до революции ВСЕ образованные девушки умели играть на пианино. Думаете, у всех был дофига слух? Ага.

+1000000000000000000000000

Сама закончила музыкальную школу по классу фортепиано с красным дипломом. Слух есть, голос тоже. Было полно ребят без голоса, но с хорошим слухом. Голос здесь не главное, главное - как вы чувствуете музыку. Если дочка умеет двигаться под музыку, чувствует ритм - это уже хорошо. Давайте чаще слушать классику.

Попробуйте пригласить преподавателя на дом. Пусть проверит ребенка.

Но в любом случае я за любые начинания, если ребенок ХОЧЕТ. Попробует, постарается - результат покажет.

+100)

Вы очень правильная мать)

Ай, молодца)

Тоже хотела написать, что некоторые пишут так, как будто речь идет о "учить ли ребенка на коньках стоять, если ему всё равно не стать Олимпийским Чемпионом". Это ж просто музыкалка, в музыкалку ходило большинство советских детей (причем изрядная часть ненавидела это дело))). Музыкалка, художка, лыжка - это обычные детские занятия. Там, в первую очередь, новые друзья и время занято не компом и не двором.

Приобретите недорогой домашний синтезатор, лучше ямаху или касио - у них клавиатуры хорошие, найдите ноты - пусть ребенок дома занимается сам или с приходящим преподавателем.

Отдайте на ксилофон - с ним и без особого слуха справиться можно.

Вы не путаете ДМШ с консерваторией? С чего такая нервная реакция? Почему Вы решили , что из ребенка надо или лепить гения или не давать вообще возможности попробовать? ДМШ- это прекрасная возможность для хотящего ребенка попробовать музыку, познакомиться с нотами. Для общего развития- чем плохо, если ребенок хочет?

Статистику официальную приведите. )))

У моего ребенка тоже нет слуха,но он у меня проблемный в плане здоровья.Вот единственно зачем бы отдала в музыкалку-чтоб руки развивал,чувство такта и ритма,ну и дыхание,если духовые.

отдайте её на танцы, хоть и нет слуха, зато будет хорошо двигаться под музыку и получать от этого удовольствие) Я например и в музыкалку хожу и на танцы)

У меня у ребенка были некоторые проблемы с моторикой и мы решила ее развивать, я нашла 2 учителя, по фортепиано и по скрипке. Ни у меня, ни у мужа слуха нет, да и у сына мне кажется не было:) Преподователь по скрипке сказал, что слух, как и умение рисовать, вышивать и т.д. можно тренировать. Сын занимается уже 2 года, уже 3 раза учавствовал в концертах (а мы же просто хотели поправить моторику)! Попробуйте с частным учителем, а там посмотрите, может и в школу отдадите. Удачи Вам и вашей дочке:))

В обычной школе при отборе в хор меня не взяли.Я попросилась сама, взяли, но попросили петь негромко, до сих пор с удовольствием вспоминаю это время. пеоть люблю до сих пор, собираюсь найти хор ветеранов и продолжить( лет много))). Не мешайте ребенку быть счастливым. Не всем важны достижения, часто нужно любимое занятие и мамина поддержка))) Пусть инструмент поначалу будет недорогой, что бы не заругали, если попробует и бросит)))

На сайтах авито или барахла.нет куча фортериано Красный Октябрь и т.д. отдают даром!

надеюсь, у вас хорошая звукоизоляция.....

1. все можно тренировать и развивать, если педагог хороший, то можно достичь результатов. но это будет все равно не сравнимо с результатами детей, одаренных от природы.

2. попробуйте выяснить, почему дочь хочет заниматься музыкой - подражание среде, очарованность образом девочки за роялем, пример из окружения? "нравится-не нравится" приходит в процессе обучения. и часто желание в процессе пропадает.

3. предложите ей заняться тем, к чему у нее есть способности. ведь всегда интересней делать то, что хорошо получается.

с точки зрения общения, среды, развития музыкальная школа очень хорошее дополнение к общеобразовательной. но как ребенок, который 7 лет отчулся в ДМШ, не имея особых способностей, могу сказать, что это постоянные удары по самооценке. ты стараешься, учишь, занимаешься, но все равно ты ощутимо хуже других детей, которые ваще ничего не делают, на все забивают, но при этом у них есть способности. их ругают за лень, разгильдяйство, но в конце концов ставят солистами, выпускают играть на отчетных концертах, они могут по слуху подобрать с ходу все, что угодно. а ты сколько ни корячься, будешь играть свою программу из 3 произведений и получать 4 балла из сострадания.

Ну я вот тоже очень сильно хотела в музыкалку, потому что старшая сестра туда ходила. Несмотря на то, что слух у меня так себе в отличие от сестры - там конкретно были способности. Родители меня всеми силами пытались убедить пойти в художку, так как рисовала я отлично и мне это нравилось. Переубедить не удалось, закончила музыкальную школу по классу фортепьяно. Скажу честно сольфеджио и хор - это были муки. Ну нереально писать диктанты, подбирать что-то на слух и правильно петь, если нет слуха. Хотя тут кто-то правильно написал, что талантливых то среди нас были единицы. Играть на инструменте и муз литра - это без проблем. Кстати, учителя потом сказали, что сами не верили, что слух может до такой степени развится в результате занятий как в моём случае. Доя общего развития музыкал школа дала много, но то что рисованием не занялась всерьёз тоже обидно - талант без занятий угасает. Автор, попробуйте убедить дочь занятая чем-то к чему есть способности, но если прямо будет настаивать на музыке пусть попробует - вреда тоже не будет. Кстати, в моих группах никто особо ни над кем не смеялся, ну разве что на хоре, потому что там учитель прям себе только таланты хотела. К счастью для всех, нас потом по способностям разделили на 2 группы - я была у молоденькой учительницы без амбиций научить всех петь аве Мария :-))

Автор, отдавайте в обычную музыкальную школу, фортепиано пока не покупайте, пусть ходит в школу на репетиции. Если понравится - купите, если нет - бросить всегда успеете. У меня двоюродная сестра закончила музыкальную, фортепиано до сих пор дома стоит. А троюродная сестра училась по классу скрипки, там дополнительно было фортепиано, и она ходила заниматься в школу, т. к. дома некуда ставить. У меня тоже было фортепиано, я тоже закончила музыкальную, причем лишний год проучилась. После окончания мы продали инструмент соседям с верхнего этажа, там девочка 11 лет очень уж захотела в ДМШ пойти, "на пианине поиграть". И что? Полгода проучилась, ей надоело, поняла, что это не собачий вальс "трямкать", а серьезная учеба, и сломала фортепиано, дура. В прямом смысле, разобрали инструмент по частям и скинули в мусоропровод. Так было жалко...

Учу музыке более 25 лет. 1. слух есть у ВСЕХ 2. когда ребенок или взрослый не может спеть мелодию - это исправляется упражнениями и не определяет высокий уровень музыкальности 3. мечты должны сбываться http://music-mydream.com/

пусть мечты сбываются у всех! http://music-mydream.com/

Слух можно поставить :) http://www.musrev.ru/ вот здесь занимаются с детьми, моей соседку поставили слух, она теперь в караоке на весь подъезд горланит)))) так что ничего не бывает безнадежного, слух - это мыщца, ее можно натренировать)) не лишайте дочку мечты, пусть заниматеся)) все получиться обязательно))

Знаете, меня тоже родители в детстве уверяли, что я петь не умею. Знаете, как обидно было. Выросла с кучей комплексов, а сейчас попала к хорошим специалистам, и занимаюсь, слух появляется, хочется верить в себя. Так жаль, что я столько времени упустила, раньше не занималась этим(( хожу в студию Игоря Сандлера http://www.musrev.ru/

Не всем даются таланты от природы,так почему такие "бездари" не имеют права хотя бы попробывать себя в той или иной сфере,к которой у них есть интерес?Нельзя ставить на себе крест,если ты не имеешь с рождения какой-либо способности.Главное желание и труд,тогда много чего можно добиться.А если человек добился чего-то сам,не имея от природы особых данных,то это заслуживает огромного уважения!Я знаю таких людей,которые не имели совершенно никакого таланта в той сфере,которую они выбрали,но у них было огромное желание и они добились того,чего хотели.Теперь они специалисты в своих сферах получше многих "одаренных" будут.Вот так то.Так что автор,отдавайте дочь в муз.школу,дайте ей шанс,если она будет с огромным желанием и рвением заниматься и развивать свои способности,и будут видны результаты,то ни в коем случае её не останавливайте!

[quote="Даря" message_id="33461340"]Как человек недавно закончивший муз.школу по классу фортепиано и гитары, уверяю вас, нет таких инструментов. Но вот зато я насмотрелась на откровенных бездарей, которые не понять как попали в муз.школу. Все годы обучения я над ними откровенно ржала, потому что в то время как я выступала на городских, краевых, всероссийских и даже на последнем году обучения на фортепиано удалось пробиться на международный фестиваль, они с горем пополам ковыряли жалкие пьески. Так что ни в коем случае не отдавайте ребёнка в муз.школу. Не позорьте его!)))[/quote
Ой, охренеть - прямо мега талант по российским то меркам. Нимб не жмёт?

Нет способностей?! КАК вы вообще можете это говорить! Если даже не пробовали! Конечно, сейчас часто такие родители, которые видят в ребенке не талантливое ***** и не хотят платить за него деньги в кружках...
И между прочим, если ребёнка отдать на фортепиано, к примеру, то слух хороший и не понадобится, а только будет развиваться

Если ребенок хочет заниматься музыкой, значит будет. Дайте ей попробовать. Я тоже просила отдать меня в муз. школу и у меня тоже не было способностей. Со временем развила.А учиться играть на пианино пошла в 22 года. Обожаю сольфеджио, с удовольствием пишу диктанты и теперь уже пишу свою музыку. Я по сей день жалею, что раньше у меня не было возможностей заниматься музыкой.

Не понимаю, правда.. Ребенок ХОЧЕТ!!! Дык радоваться надо, что у вас дочка - не овощ компьютерный.. Ну отдайте в школу, лишним не будет точно. А не понравится ей - так в чем проблема, бросит да и всё, делов-то.. Не усложняйте жизнь, не придумывайте сложностей. У вас всё так прозрачно складывается, а Вы пытаетесь усложнить)) Не надо, Автор, не надо)))

Моя дочь, тоже без особых данных закончила музыкальную школу ( эстрадный вокал), тоже очень хотела сама, хотя отличная предрасположенность к рисованию. Положительные моменты: имеет представление о музыкальной культуре, хорошее дополнительное развитие ребенка, но: где то через год поняла, что петь красиво, как хотелось бы не получается, через два, когда предметов и занятий стало больше собралась тут же бросать. Последний год заставила доходить, чтобы диплом был и жалко потраченного времени ее, и в первую очередь нашего. Если бы опять был выбор, однозначно отдала бы в художественную школу, а по вокалу частные уроки. Потому что на данной момент рисует очень хорошо, но самоучка. И мне же сейчас говорит о том, что я маленькая была, зачем вы меня послушали и отдали в музыкальную школу 🤦!!!

слух есть у всех, его просто нужно развивать

Я я я я -головка сами знаете чего. Над такими яками смешно как раз и стыдно за вас

Разве что барабан и литавры