Школа-тюрьма,почему это происходит с нашими детьми?

А я встречала. Иногда дети такие разные в школе и дома, что прямо ах...

У меня подруга-соседка в школе была, которая в школе и при родителях вела себя совершенно по-разному. А всё потому что с родителей всегда можно что-то поиметь, шмотки, поездки и т. п.

А ещё знаю женщину, которая уже не раз узнавала, что сын врёт и всё равно всегда ему верит. Это , наверное, нормально для матери, но в итоге она снова и снова ошибается и не делает никаких выводов. Ещё не известно, как сын воспользуется наивностью мамы.

У меня детей нет, но возможно я сама бы стала своих детей всегда оправдывать. Но всё равно как-то грустно это, знать что дети такие...

Если ребенок воспитан дисциплинированным и старательным, никакой "тюрьмы" у него в школе не будет. Проверено. Никакой учитель не будет "строить" нормального ребенка. Так что, родители, воспитывайте детей так, как ваши родители воспитывали вас. А то берут пример с сегоняшнего Запада, воспитывают хамов и лентяев (до 5-ти лет, видите ли, ребенок не должен знать слова "нельзя"), а потом "на зеркало пеняют, коли рожа крива".

Ну это если речь идет ,наверно, о младшем возрасте.Трудные подростки претворяться не смогут долго,даже ради каких-то бонусов.

Ещё как могут. Не буду вдаваться в подробности, но у меня примеров таких была масса.

Я думаю, что большинство родителей смотрят на своих детей сквозь призму розовых очков. В каждой школе есть пара некомпетентных педагогов, но в общей массе, думается, что не все так плохо с педагогическими кадрами.

Вы, прежде чем хаять учителей, критично посмотрите на своих детей и начните их наконец воспитывать, а не уповать на то, что школа ОБЯЗАНА их воспитывать вместо вас.

(у меня двое детей, в школе никогда не работала)

Школа не воспитывает, ровно как и дет.сад.Прописано в уставе-образование,общее развитие,образование-это да, а воспитание, культура поведения, нравственные нормы-это родители,семья.

В школе,имея 2 школьников сыновей, могу утверждать, качество образования упало, досуг -никакой.Учителям пофигу-усвоен ли материал,интереса чтоб каждый понял-нет.Досуга-нет.Организации чего либо вне уроков для молодежи,подростков и детей младших-нет.Кружки -рисование, физкультура, борьба...Никаких тебе походов,танцев,чаепитий,экскурсии раз в полгода.Родители пытаются что то организовать-директор запрещает-не положено.Лишний раз внутрь школы не попасть.А для кого школа?

Сами родители избаловали учителей подарками,теперь стонут что поборы...А я считаю-есть за что благодарить-благодари,а коллективные дары по праздникам,обязательные-это зачем?

Текучка.Даже в начальной школе.Разные методики -а учителя зачастую не знают толком что это за методика.

Но все таки совместные усилия учителей и родителей, которые помогают детям , занимаются сами или репититоров берут-приводит к тому что если ребенок имеет способности и понимает что учиться надо -то уровень его знаний высок.

Если совсем не контролировать обучение, не помогать, не интересоваться, пустить все на самотек-толку точно не будет.

Дети кстати нормальные, во все времена были и хорошие дети и хулиганы.Сейчас, кстати, больше детей, особенно мальчиков, реально понимающих что надо хорошо учиться, старательных, умненьких.У нас большинство детей хорошисты, троечников-единицы, хотя учительница строгая, старой закалки.И повезло с классом-коллективом, благодаря самим детям и учителю-дети дружные,климат в классе благоприятный.

Добавлю-наша школа-центр образования, с гуманитарным уклоном, два иностр.языка, все новейшие веяния и методики -все есть.

Что мне нравится -детей уважают,Директор не держит учителей, психически неустойчивых,дети у нас действительно личности уважаемые.Никогда не обижают,не давят,не ругают.Нет морального прессинга.Ребенок никогда не подавлен, не дерганый.Знаю -так не во всех школах.

Насчет детей,что они стали хуже...Нет,это зависит от родителей, среды общения,уровня жизни.Я сама педагог, веду занятия с детьми по Лего.Дети дошкольники-ну все как на подбор-милые,добрые,хорошие.Они все разные,подход надо найти,но чтоб злые,балованные до беспредела-нет такого, хотя это дети из обесреченных семей и у них есть все и даже больше того.Дети-есть дети.Да и в обычном саду работала-дети разные, зависимость от родителей и их поведения конечно видна,но все равно все дети добрые,милые,как к ним-так и они относятся.

Жаль детей,в наше время родителям трудно дать им внимание и любовь,все в суете, проблемах, работе...

Сейчас, кстати, больше детей, особенно мальчиков, реально понимающих что надо хорошо учиться, старательных, умненьких...

Гм. Может мне со школой так сильно не повезло? У меня старательных и умненьких было человек пять на всю школу, а остальные являлись огромной пофигистской массой - даже на учебники на уроках не трудились доставать. Всё, не буду про школу, а то мне становится нехорошо.

Наверное, все зависит от конкретной школы. Мой сын учился в школе для одаренных детей, и лучше школы для него я просто не представляю в части общего, дополнительного, специального образования , разнообразных поездок, конференций, олимпиад, лагерей, летних школ и т.д. Эта школа еще была очень полезна и в плане прекрасного круга общения в виде замечательных детей и увлеченных учителей. Так что никакого морального вреда не была, а большая польза была. Но это,конечно, частный случай.

не была = не было

Вспоминаю школу как самый ужасный этап жизненного пути. До сих пор в кошмарах снится. :)))

В нашей школе совсем особенных индивидов(агрессия, лень) берет на контроль психолог,общается с ребенком и вызывает родителей, все это делается не разово-а постоянно,если изменений нет-то аккуратно предлагают выбрать другую школу,так двое ушло, а третий пришел в себя и сейчас с поведением гораздо лучше.

Естественно в классе бывают конфликты,но это ж дети,и если нормальный учитель-то ситуацию разруливает учитель.

Скучно.Но морального вреда пока не видела.

Школу я ненавидела со страшной силой /ну индивидуалист я , плюс эгоист, плюс в детский сад почти не ходила - с мамой, бабушками/, но не могу сказать, что мне школа принесла какой-то вред. В принципе одну пользу. Отрицательный опыт, это все равно опыт, а значит польза.

1. Я приобрела знания. Все-таки читать писать, считать, знать элементарные законы физики - это необходимо любому человеку.

2. Я уже к 16 годам точно знала, с какой категорией людей я не хочу и не буду общаться больше никогда. Неукоснительно этому следую, чего бы не стоило.

3. Научилась как бы это сказать, фиолетово относится к субординации, и громко не ржать, когда при мне кто-то щеки раздувать начинает. Т.е. умею делать никакое лицо, без эмоций и выражений.

4. Научилась взглядом высказывать все, что думаю, без слов. /маму было жалко, лишний раз, чтобы ее на педсовет не тащили по-поводу моего строптиво-хамского поведения, пришлось научиться/, а взгляд к делу не пришьешь:)) но он у меня очень красноречивый..

и т.д. Все-таки школа, это какая-никакая а социализация, и ребенку в этом социуме жить, школа это всего лишь часть этого социума и в школе он отнюдь не самый показательный, в реально жизни все жестче, проще и бездушней, поэтому уж лучше в детстве чуть-чуть "потравмироваться" чтобы защитная шкура наросла, чем рыдать в 30-40 над несправедливостью жизни..

165. Святые люди,такой гимор и за такую зарплату.. преклоняюсь.. без шуток..

Что касается наркотиков - читала такую статью: http://deti.psynavigator.ru/articles.php?code=77 Что-то в этом есть, как мне кажется.

Но я считаю, что в первую очередь все идет из семьи. А потом уж школа виновата.

Если в школе адекватное руководство и педагоги -нет там наркотиков.

По моим наблюдениям и рассказам детей и родителей других детей - в нашей школе НЕ обижают старшие маленьких, во первых они в разных крыльях, во вторых за это моментально выгоняют из школы.Да и нет дела старшим до младших.Но дежурящий класс по школе возится с малышами, провожают, помогают.Все в форме, никаких неформалов,никаких неадекватно ведущих себя.Все строго-как и надо, чтобы было безопасно и порядок.

Наносит школа вред, и ещё какой. Я сам проучился до 9 классов в средней школе, потом был вынужден уйти в лицей. На 90% школа - это сброд тупой школоты, ненавидящей не просто отличников и хорошистов,а всех, кто на неё не похож, кто отличается. Постоянный прессинг всей этой мразью нормальных парней и девушек при молчаливом (это в лучшем случае) поощрении учителей.

Если школа закладывает подобные основы бытия, то не приходится удивляться, что во взрослой жизни процветает насилие.

Не повезло со школой...

В нашей школе престижно быть отличником и хорошистом.Отличников награждают, типо плеер, фотик. Олимпиады, соревнования-дети стремятся ездить на них, тоже грамоты, призы, при выпуске-доп.преимущества в институт.В школе связь с двумя институтами -дети идут туда по собеседованию(отличники). Дети мои ни разу не пожаловались ни на учителя ни на старшие классы,может нам просто повезло.Но выбирали школу заранее, узнавали какие педагоги, что в школе какая обстановка, отношение к детям.

Ну что ж, могу только порадоваться за Вас и Ваших детей, это, что называется, реально повезло. А в массе своей школы именно ублюдские.

Больше всего в школе я ненавижу ДЗ

Неправильно. У учителей есть воспитательный план. И туда входит нравственное воспитание, эстетическое, патриотическое, уроки добра и всё такое. Но нянькаться с детьми никто не будет.

Да и учитель просто физически не может уделить время каждому ребенку. Так что спихнуть всё на учителя не получится, родителям тоже надо помогать своему ребенку с д/з, помогать готовиться к проектам, воспитывать, общаться со своим ребенком, интересоваться его делами. Но главное тут, не выполнять за ребенка всё, надо научить его учиться самостоятельно.

Да

Да

Школа *** это однозначно боже(((

Ну да, к такому "социуму" и правда пртходиться адаптироваться...

Не тупи, а

Нафига такое общение в нынешнем обществе то по телеку передают то ученицу изнасилуют то глаз ученику выколят то курят то пьют и т.д. развращение детей.