Ребёнок не говорит в 3 года.

Не вздумайте колоть Кортексин, у многих деток потом диабет, который не лечится.

По теме - три года не такой большой возраст, заговорит ещё. Отпустите от телевизора, больше читайте. Развивайте пальчики - поделки разные, давайте мелкие детали, пуговицы например, бусы, чтобы перебирал.

Автор. к логопеду сходите. Объясните ему.

Нарушение в развитии для такого возраста конечно есть.Но лекарствами это не решить.Найдите хорошего специалиста для уточнения диагноза.Нужен педагог для индивидуальных занятий ,с опытом работы с детьми такого возраста

Дайте ему время , автор.
Развивайте, читайте, объясняйте, общайтесь с ним.

У приятельницы было тоже самое с дочкой ,ещё и в садик отдала в 4 года ,а та со слов воспитателя молчала, только наблюдала со стороны ,отказывалась от разговоров.А дома общалась с сёстрами ,в плане участия в играх , но больше была молчуньей.

Сейчас ребенку её 9 лет ,ходит в школу,учится хорошо ,общительная ,любит читать . Дети все очень разные ,это тоже надо учитывать.

Когда у нас были вопросы по развитию и речи дочки мы обошли трех неврологов, двух психологов, психиатра, и занимались с двумя нейропсихологами.
Начали в 2 года, в 3,5 закончили все занятия.
Так что ходите, занимайтесь ребенком, убеждайтесь, что нет никаких проблем

Тормоз он у вас. Смиритесь.

Логопеды не берут детей раньше 4х лет, тем более не говорящих. Сначала нейврологи и психологи занимаются и исключают серьезные проьлемы. Потом занимаются нейопсихологи развитием речи, а потом уже к логопеду, когда речь уже есть, а просто звуки ставить, исправлять

Автор, а что за проблема с садиком???? Все сады работают в обычном режиме.
Единственное если есть ковид положителтный группа закрывается на 2 недели, но потом все возвращаются и ходят как обычно

Ну значит пусть автор сходит к другому доктору. Они тоже могут ошибаться. Тем более автору этот доктор не понравился.

А может быть что у ребёнка реальные проблемы, а автор просидит драгоценное время.

Не дают проходить медкомиссию в сад, работают только дежурные группы, по крайней мере у нас в городе. Нужно принести справку с работы, но я не работаю. Я бы устроилась, но ребёнка не возьмут сразу на целый день. А оставлять его не с кем. С марта месяца не можем попасть, в августе нам с сада звонили, говорили что проходите медкомиссию, а когда можно будет узнавайте в детской регистратуре. Каждую неделю звоним, и всегда ответ один "нет нельзя" слышим постоянно.

Вот я этого и боюсь, ведь чем старше тем сложнее лечить если есть проблемы. Ещё город не большой, врачей мало. 3 невролога, логопеда хорошего нету, дефектолога и психиатра тоже нету. Нужно ехать в другой город.

а платно нельзя пойти комиссию? Что за город? В Москве вроде самая плохая обстановка, но все сады работают без дежурных групп. Поликлиники тоже... даже на необязательные прививки приглашали нас

значит езжайте и узнавайте. Скорее всего все нормально, но скажу честно, есть один случай у друзей которые все ждали,ждвли, и потом и в 4 и в 5 и в 6 не говорит, в сад уже коррекционный, школа тоже, и вот во втором классе уже им ставят не только задержку речи, но и умственного развития... конечно не факт, что вылечили бы, там проблемы при родах оказались, но лучше исключить серьезные проблемы сразу.
И кстати, попробуйте пройти узи шеи и головы, часто там кроется проблема, с доступом крови (кислорода) в мозг

Спасибо, на УЗИ шеи и головы мы и в своём городе сходим, надо записаться)

Драгоценное время на приём припоратов?
Занятия дома, логопеды, массажи и все станет нормально. Нет таких таблеток, которые научат разговаривать.

Приглашаю Вас на занятия для детей с особенностями.
С 1 ноября объявляется набор в группу «адаптивный батут».

«Адаптивный батут» — это комплексная методика учебно-тренировочных занятий на батуте для детей с расстройствами аутистического спектра, позволяющая улучшить морфофункциональные показатели, уровень развития физических качеств и социальную адаптацию, что очень важно. А также снять стресс и успокоиться.
Занятие длится 60 минут и включает в себя:
• обязательный комплекс общеразвивающих упражнений на полу в движении и на месте
• адаптация к нестабильной поверхности
• комплекс упражнений на батуте
• комплекс упражнений на развитие гибкости

Групповые занятия проходят в паре «родитель-ребенок», индивидуальные занятия проходят в паре «тренер-ребенок».

Расписание групповых тренировок:

Среда 17.00
Суббота 09.00
Воскресенье 09.00

Запись на занятия обязательна.

Групповые занятия проходят по адресу:
Метро Фили, Багратионовский проезд д.5 ТРЦ Филион

Так же ведется набор на индивидуальные тренировки.
Индивидуальные тренировки проводятся строго по предварительной записи по адресу:
• Метро Сокол, Ленинградский проспект д80 к11
• Метро Фили, Багратионовский проезд д.5 ТРЦ Филион

По всем вопросам и для записи на занятия: 8-968-455-55-06 Георги

"мама, папа, баба, деда, иди, иду, надо, да, нет, Аня"
Вы уж разберитесь - говорит у вас ребенок или не говорит. Заголовок "ребенок не говорит", по факту оказывается что односложные слова он говорит. Это огромная разница.
У меня дочка ровно в 3 года не говорила ни единого слова. Вот честно, даже мама не говорила. Стеснялась. Упиралась. Даже попыток не делала. Потом чего-то переклинило и понеслось. Сейчас 3г6м болтает. Не очень конечно, но прогресс бешенный. Садик помогает очень сильно.
Сказали к логопеду раньше 4 лет не направляют.

В вашем случае если ребенок всё-таки говорит - гуляйте как можно больше с детьми одногодками, раз уж сада нет, он с ними будет тренироваться. Ну и сами нарабатывайте с ним говорение. Главное не втыкать носом в телефон, так что ребенок один с игрушками возится или телек смотрит в это время.
Мы обошлись без химии. Тьфу тьфу.

По описанию у вас вполне нормальный сын. У моих двух подруг такое же было, теперь дети болтают как нужно.
Для успокоения души съездите в другой город, или поищите специалиста онлайн. Не колите ничего. Той бабе всё равно, главное прописать, чтобы потом сказать что что-то сделала. А вам последствия разгребать.

Логопеды занимаются с малышами! Есть те, кто на этом специализируется. Мы с дочей начали ходить на запуск речи в 2.5 года. У нее ни одного слова не было или звукоподражания. С логопедом появились первые слова.

Я еще со своей подключила игры, про которые рассказывает Валентина Паевская. Например: "попробуй повтори". Из упражнений логопедических: надувать мыльные пузыри, облизывать ложку/тарелку, в воронку кричать широко а-а (в широкую часть, у-у (в узкую часть)

Как у вас дела? Я начиталась про экспрессивную алалию, при ней интеллект сохранен, только с речью проблемы.

Прежде чем утверждать, что у ребенка РАС, необходимо с ним позаниматься, чтобы динамику увидеть, если есть контакт, повторение за взрослым, то будет и динамика в развитии. Как появится фраза - будет видно нормотипично ли развивается речь